Формирование позитивной уголовной ответственности осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ  
Академия права и управления 
 
 
 
 
Библиотечка сотрудника УИС

М. А. Темирханов 

 
ФОРМИРОВАНИЕ  
ПОЗИТИВНОЙ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ 
ОСУЖДЕННЫХ, ОТБЫВАЮЩИХ НАКАЗАНИЕ  
В ВИДЕ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ 
 
Практические рекомендации 
 
Книга 103 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рязань  
2014 

ББК 67.409.13 

Т32 
Рецензенты: 
М. Г. Мельников, кандидат юридических наук, доцент, федеральный судья Советского районного суда г. Рязани;  
Р. А. Ягьяев, заместитель начальника УФСИН России по Рязанской области 
 
 
Темирханов М. А. 
Т32  
Формирование позитивной уголовной ответственности 
осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы : 
практ. рек.  – Рязань : Академия ФСИН России, 2014. – Кн. 103. – 
36 с. 
ISBN 978-5-7743-0645-9 
 

 
Практические рекомендации содержат материалы, рассматривающие особенности формирования позитивной уголовной ответственности у осужденных при исполнении наказаний, а также ряд рекомендаций, направленных на повышение эффективности повседневной деятельности сотрудников УИС и укрепление правовых 
знаний в процессе их социальной, психологической и воспитательной работы. 
Издание предназначено для сотрудников отделов режима и надзора, воспитательной, психологической, а также социальной работы 
УИС России.  
Рекомендованы правовым управлением ФСИН России для использования в практической деятельности территориальных органов 
ФСИН России. 
 
 
 
ISBN 978-5-7743-0645-9 
 

         ББК 67.409.13 
© Темирханов М. А., 2014 
© Академия ФСИН России, 2014 

Введение 
 
Проблема юридической ответственности традиционно является 

одной из наиболее актуальных и сложных в теории права. Актуальность позитивной ответственности объясняется тем, что коренные 
преобразования и процессы, происходящие в сфере правового регулирования, заставляют переосмыслить многие основные теоретические положения, связанные с юридической ответственностью. 

Содержание осужденных в российских исправительных учреж
дениях во многом отличается от международной практики, поскольку 
основное организационное звено в структуре колонии – отряд осужденных, где проводится большинство мероприятий воспитательного 
характера. 

Практические рекомендации содержат материалы, рассматри
вающие совокупность теоретических и практических факторов, обусловливающих положение позитивной ответственности в уголовноправовой системе. Помимо теоретической части, в работе приведены 
некоторые рекомендации для повседневной деятельности сотрудников УИС России и реализации программ исправления осужденных к 
лишению свободы в своей профессиональной деятельности. 

Рекомендации представляют интерес для сотрудников отделов 

режима и надзора, воспитательной, психологической и социальной 
работы УИС России. 

1. Понятие позитивной ответственности в уголовном праве 
 
Конец XIX века ознаменован тем обстоятельством, что в юридической науке было положено начало новому научному течению, которое с полным основанием можно назвать позитивистской школой. 
По своему содержанию и кругу рассматриваемых вопросов позитивистская школа объединяла несколько научных направлений, каждое из 
которых имело собственный подход и предмет исследования. 
«Наука о преступлении и наказании была прежде изложением 
силлогизмов, – отмечал один из основателей позитивистской школы 
Э. Ферри, – созданных одной силой логического мышления; наша 
школа сделала из нее науку позитивного наблюдения, которая опирается на антропологию, психологию и уголовную статистику, а также 
на уголовное право и тюрьмоведение, составляет ту синтетическую 
науку, которую я назвал уголовной социологией»1. 
Однако позитивистское течение в науке уголовного права избрало несколько иной путь развития, соединяя в себе антропологию, статистику, психологию и социологию как целостную науку о праве. 
Практически позитивистские исследования проблем уголовного права находились как бы в стороне от общей теории права. В связи с 
этим профессор Б. А. Кистяковский считал недопустимым объединение различных по объекту и методу отраслей права в какую-то единую науку и утверждал, что только все вместе они превращают науку 
о праве в собрание противоречивых и взаимоисключающих теорий и 
взглядов. «Гуманитарные науки не представляют собой единого и целостного участка научного знания, а состоят из простой суммы наук о 
человеке и его культурной жизни»2. 
На основании этого совершенно неслучайными являются общие 
выводы, сделанные на этот счет Э. Ферри:  
«1. Антропология доказывает фактами, что преступник не есть 
нормальный человек, что, наоборот, вследствие своих органических и 
психических ненормальностей, наследственных и приобретенных, он 

                                                 
1 Ферри Э. Уголовная социология. М., 1908. С. 35. 
2 Кистяковский Б. А. Уголовное наказание и его состав. М., 1998. С. 380.