0+
Наказания бесполезны! Как воспитывать, не попадая в ловушку эмоций
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Семейное воспитание и образование
Издательство:
Альпина Паблишер
Автор:
Новара Даниэле
Год издания: 2017
Кол-во страниц: 264
Возрастное ограничение: 0+
Дополнительно
ISBN: 978-5-9614-6471-9
Артикул: 676217.02.99
Доступ онлайн
150 ₽
В корзину
Наказания бесполезны и даже вредны для развития ребенка. Об этом давно говорят детские психологи, к этой мысли все чаще приходят родители по всему миру. Но что делать, если слова не помогают, нервы не выдерживают и хочется только одного: наорать и дать подзатыльник? Даниэле Новара, дипломированный психолог, рассказывает, как лучше справляться с эмоциями и реже наказывать по поводу и без. Он уверен, что очень важно учитывать в воспитании возрастные особенности развития детской психики и, самое главное, оставаться объективным и спокойным родителем.
Новара имеет огромный опыт работы с детьми разных возрастов, поэтому его рекомендации помогут вам воспитывать детей с любовью и пониманием.
Книга будет полезна родителям детей разных возрастов.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Посвящается Марте
ДАНИЭЛЕ НОВАРА НАКАЗАНИЯ БЕСПОЛЕЗНЫ! Как воспитывать, не попадая в ловушку эмоций Перевод с итальянского Москва 2017
УДК 37.018.1 ББК 74.9+88.8 Н72 Переводчик Ирина Волкова Редактор Анна Богуславская Новара Д. Н72 Наказания бесполезны! Как воспитывать, не попадая в ловушку эмоций / Даниэле Новара ; Пер. с итал. — М. : Альпина Паблишер, 2017. — 264 с. ISBN 978-5-9614-6471-9 Наказания бесполезны и даже вредны для развития ребенка. Об этом давно говорят детские психологи, к этой мысли все чаще приходят родители по всему миру. Но что делать, если слова не помогают, нервы не выдерживают и хочется только одного: наорать и дать подзатыльник? Даниэле Новара, дипломированный психолог, рассказывает, как лучше справляться с эмоциями и реже наказывать по поводу и без. Он уверен, что очень важно учитывать в воспитании возрастные особенности развития детской психики и, самое главное, оставаться объективным и спокойным родителем. Новара имеет огромный опыт работы с детьми разных возрастов, поэтому его рекомендации помогут вам воспитывать детей с любовью и пониманием. Книга будет полезна родителям детей разных возрастов. УДК 37.018.1 ББК 74.9+88.8 Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети интернет и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ, для частного или публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru © Rizzoli Libri S.p.A. / BUR Rizzoli, Milano, 2016 © Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Альпина Паблишер», 2017 ISBN 978-5-9614-6471-9 (рус.) ISBN 978-88-17-08932-6 (ит.)
СОДЕРЖАНИЕ Введение ПЕРВАЯ ЧАСТЬ ЧТОБЫ НЕ ПОВТОРЯТЬ ОДНИХ И ТЕХ ЖЕ ОШИБОК Глава . Лучше хорошо воспитывать, чем искать идеальное наказание Правильный ответ следует только из хорошего вопроса Миф, который никак не умрет Хорошо организованное воспитание помогает держать детей в рамках Глава . Наказания сегодня: рассказывают дети и родители Детям плохо, но рассказать вам об этом они не могут Не попадать в ловушку своих эмоций Не путайте наказания с правилами
Наказывать бесполезно Глава . Воспитание в прошлом: выпрямить кривой росток Не повторять ошибок прошлого Не стоит осуждать наших предков. Надо лишь освободиться от их ошибок Начать все заново Глава . Наказания учат. Но не тому, что полезно детям Наказания вредны. Это доказано Что думают о наказаниях в других странах Культурный вопрос Наказания: телесные и коррекционные Тайм-аут: как техника превращается в наказание Глава . Все еще живущие мифы о наказаниях . Если сразу не наказать ребенка, он будет думать, что ему все сошло с рук . Ребенок должен расплачиваться за свои поступки . За ошибки надо платить! . Дети и сами рады, когда их наказывают! . Ребенок должен знать, кто в доме хозяин! . Пусть боится, ему это полезно!
Содержание ВТОРАЯ ЧАСТЬ ХОРОШО ВОСПИТЫВАТЬ ВОЗМОЖНО Глава . Воспитывать, не попадая в ловушку эмоций Учитывать возраст ребенка — сложно Дайте себе время, чтобы избежать эмоциональных реакций Принимать природу, избегать совершенства Тест Глава . Детское мышление: конкретное, магическое, моторное Детская незрелость — огромное преимущество Мышление: конкретное, непосредственное, оперативное Магическое мышление Моторное мышление Глава . Подростковое мышление: неустойчивое в период развития Подростки: сложные в нужной мере «Отстань!» Гибкие, но не стабильные Подростки любят непредсказуемость, но не понимают ее опасностей
Наказывать бесполезно Глава . Организовать воспитание без наказаний: шесть шагов Детей надо держать в рамках, а не наказывать Три шага назад Три шага вперед Глава . Активное молчание и способы его применения Достойная альтернатива наказаниям Рассказывают родители От автора Благодарности
ВВЕДЕНИЕ В июне года семилетний Ямато Танука поехал с родителями в заповедник на острове Хоккайдо. Через некоторое время родители попросили о помощи: ребенок потерялся. Вскоре сорокачетырехлетний отец рассказал, что именно произошло. Ямато плохо себя вел — бросался камнями в людей и машины и отказывался это прекратить, как его ни уговаривали. Тогда родители решили преподать мальчику урок, высадив его из машины и оставив на пять минут одного на опушке леса. Они просто хотели припугнуть ребенка, чтобы тот понял свою ошибку. Затем они собирались за ним вернуться. Но их воспитательный план провалился: Ямато обиделся и решил отомстить родителям. Он ушел в лес, где водятся медведи, а температура по ночам даже летом понижается до десяти градусов, и на самом деле потерялся. Сотни полицейских безрезультатно искали его несколько дней. Ребенка обнаружили, лишь когда надежда найти его живым почти иссякла — на расстоянии семи километров от места, где его оставили родители. Он укрылся в военном ангаре, где был запас воды. Ямато рассказал журналистам, что убежал в лес, потому что хотел отомстить родителям. Он почти сразу нашел укрытие
Наказывать бесполезно и больше оттуда уже не выходил. Ему было страшно, холодно и хотелось есть. Выжить помогла мысль о том, что если родители его по-настоящему любят, то будут искать. После того как мальчик нашелся, отец в присутствии репортеров в слезах просил прощения у сына и у всех, кто помогал в поисках. Он сказал: «Мы всегда любили нашего сына, но теперь сделаем все возможное, чтобы быть с ним рядом, пока он растет. Мы как родители перешли определенную грань, и я в этом очень раскаиваюсь. Мне казалось, что я поступаю правильно, что так лучше для ребенка, но теперь понимаю, что погорячился». К счастью, эта история хорошо закончилась. Тем не менее она служит очередным доказательством того, что бесполезно, а порой и по-настоящему опасно думать, будто наказание может помочь в воспитании. Ко мне обращается много родителей. Рано или поздно все они задают один и тот же вопрос: «Что делать, когда ребенок не соблюдает правил, врет и не слушается? У меня такое ощущение, что я со стенкой разговариваю, я по сто раз его прошу о чем-то, а он все равно делает по-своему! Он как будто издевается». «Что мне делать?» В этом вопросе, с одной стороны, отражается все бессилие родителя, а с другой — его желание оправдаться, а то и получить одобрение за то, что он наказывает ребенка. Моя книга дает новый ответ на этот вопрос взамен старого утешительного «Надо — значит, надо». Хватит уже применять неэффективные методы, от которых никогда не было проку. Пора отказаться от них раз и навсегда! Скажу больше: наказание не имеет никакого отношения к воспитанию. Наказания чужды самой его идее. Какими бы они ни были — телесными, символическими, демонстративными или любыми другими, — они не могут по-настоящему способствовать развитию ответственности и самостоятельности. Чтобы воспитать ребенка, надо понимать ход его развития,
Доступ онлайн
150 ₽
В корзину