Развитие личности, 2013, № 3
научный журнал
Бесплатно
Основная коллекция
Тематика:
Психология личности. Акмеология
Издательство:
Московский педагогический государственный университет
Наименование: Развитие личности
Год издания: 2013
Кол-во страниц: 256
Дополнительно
Тематика:
ББК:
- 7: КУЛЬТУРА. НАУКА. ПРОСВЕЩЕНИЕ
- 740: Общая педагогика. История образования и педагогической мысли. Организация образования
- 876: Социальная философия
- 8837: Психология личности
- 885: Социальная психология
УДК:
- 15: Психология
- 3: ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ. ОБРАЗОВАНИЕ
- 316: Социология. Социальная психология
- 370: Общие вопросы образования, воспитания, обучения
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
№ 3 2 0 1 3 3 2013 2013
Московский педагогический государственный университет Валерия Мухина Moscow Pedagogical State University Valeria Mukhina РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ Development of Personality Для духовной элиты, профессионалов науки и практики Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности For the cultural elite, professionals of science and practice for those who are ready to take responsibility for education and development of the personality № 3 2013
Развитие личности ISSN 2071-9788 Журнал основан Валерией Мухиной в 1993 году Подписной индекс Выходит 4 раза в год по каталогу «Роспечати» 2013. № 3 37286 и 38362 Журнал входит в Перечень периодических научных и научнотехнических изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук Учредители: Московский педагогический государственный университет Валерия Мухина Издатель: Издательство «Прометей» Редакция: Главный редактор Валерия Сергеевна Мухина, ак. РАО, д. психол. н., профессор Заместители главного редактора Наталия Георгиевна Осухова, к.п.н., доцент Андрей Анатольевич Хвостов, д. психол. н., профессор Заведующий редакцией Леонид Михайлович Проценко, к. психол. н., доцент Помощники главного редактора Анна Алексеевна Лобачева Александр Юрьевич Мишанов Филипп Романович Устюжанин Переводчик Елена Владимировна Беловол, к. психол. н., профессор Редакционный совет: Иностранные члены редакционного совета: Винсент де Гольджак (Vincent de Gaulejac), доктор социологии, профессор Уни-верситета Париж Дени Дидро (Париж, Франция), член и основатель Международного Ин-ститута клинической социологии (Париж, Франция) Климис Навридис (Klimis Navridis), доктор, профессор клинической социальной психологии на факультете Университета (Афины, Греция) Мунхчулуун Мунхцэнэг, доктор (PhD), Монгольский государственный университет (Улан-Батор, Монголия) Эва Новицка, доктор социологии, профессор социальной антропологии универси-тета Варшавы и университета Collegium Civitas (Варшава, Польша) Светлана Эстербрук, кандидат психологических наук, докторант по программе прикладного анализа поведения и по программе аутизма университета им. Дж.Мэйсона (Лос-Анджелес, США) Ричард Линн Эстербрук, доктор педагогических наук, магистр в сфере бизнеса и менеджмента, сертифицированный бихевиоральный аналитик. Профессор факультета развития личности и спе ци ально го образования университета им. Дж. Мейсона (Лос-Анджелес, США) Адам Дрейфус, магистр образования, сертифицированный бихевиоральный аналитик, директор Центра по обучению и терапии детей с аутизмом им. С. Дули (Вирджиния, США) Ответственный за выпуск В. С. Мухина Верстка Н. И. Лисова Корректор Ю. М. Севрюкова Редакция знакомится с письмами читателей, не вступая в переписку. Рукописи рецензируются и не возвращаются. Позиция редакции может не совпадать с мнением автора. За содержание рекламных материалов редакция ответственности не несет. © Концепция и структура журнала. В. С. Мухина, 1993 © Развитие личности, 2013 © МПГУ, 2013 © Оформление. Издательство «Прометей», 2013 Ш. А. Амонашвили, ак. РАО, д. психол. н., профессор В. С. Басюк, к. психол. н., доцент Е. В. Беловол, к. психол. н., профессор Б. С. Братусь, чл.-корр. РАО, д. психол. н., профессор А. И. Донцов, ак. РАО, д. психол. н., профессор Н. И. Непомнящая, д. психол. н., профессор В. А. Петровский, чл.-корр. РАО, д. психол. н., профессор Л. А. Саврасова, к. психол. н., доцент Э. В. Сайко, чл.-корр. РАО, д. психол. н., профессор Д. И. Фельдштейн, ак. РАО, д. психол. н., профессор А. В. Черная, д. психол. н., профессор Р.М. Чумичева, д. пед. н., профессор Е. В. Щедрина, к. психол. н. И. В. Ярославцева, д. психол. н., профессор
Development of Personality ISSN 2071-9788 The journal was formulated by Valeria Mukhina in 1993 Subscription index It comes out 4 times a year on Catalogue of “Rospechat” 2013. № 3 37286 и 38362 The journal has been included into the List of the periodic editions (Science and Technology) of Russian Federation. The publication of research papers to provide the Ph. D. and Sc. D projects with supplementary materials is recommended in the journal The founders: Moscow Pedagogical State University Valeria Mukhina Publisher: Publishing house “Prometey” Editorial staff: Editorinchief Valeria S. Mukhina, Academician of RAE, Sc. D. (psychology), Prof. Deputies of Natalya G. Osukhova Ph. D. (pedagogics), Docent the editorinchief Andrey A. Khvostov, Sc. D. (psychology), Prof. Chief of editorial board Leonid M. Protsenko, Ph. D. (psychology), Docent Assistants of the editor-in-chief Anna A. Lobacheva Alexander Yu. Mishanov Philipp R. Ustyuzhanin Translator Elena V. Belovol, Ph.D. (psychology) Editorial counsel: Foreign members of editorial counsel Vincent de Gaulejac, Sc. D. (sociology), professor of Université Paris Diderot (Paris, France), member and founder of International Institute of clinical sociology (Paris, France). Klimis Navridis, Sc. D., Professor of Clinical and Social Psychology, Department of Psychology, University of Athens (Athens, Greece). Munkhchuluun Munkhtsetseg, Ph.D., Mongolian State University (Ulan Bator, Mongolia) Ewa Nowicka, Doctor of Sociology, Professor of Social Anthropology, University of Warsaw and Collegium Cavitas (Warsaw, Poland). Svetlana Esterbrook, Ph.D. (psychology), has pursued her graduate studies in the field of Applied Behavioral Analysis and she has taken graduate courses on autism at George Mason University (Los Angeles, USA). Richard Lynn Esterbrook, has done graduate work in the field of Applied Behavior Analysis. Dr. Esterbrook has served as an adjunct professor at the College of Education and Human Development at George Mason University (Los Angeles, USA). Adam Dreyfus, Master of Education, a certified behavioral analyst, director of the Sarah Dooley Center for autism (Virginia, USA) Editorial staff V. S. Mukhina Imposition N. I. Lissova Corrector Yu. M. Sevrukova The editors become acquainted with readers’ letters without being in correspondence. Manuscripts reviewed. Rejected manuscripts are not returned. Editors’s views may not agree with author’s opinion. The editors are not responsible for the contents of promotional material. © Concept and structure of a journal by V. S. Mukhina, 1993 © Development of Personality, 2013 © MPSU, 2013 © Design. Publishing house “Prometey”, 2013 Sh. A. Amonashvili, Academician of RAE, Sc. D. (psychology), professor V. S. Basyuk, Ph. D. (psychology), assistant professor E. V. Belovol, Ph.D. (psychology), professor B.S. Bratus, corresponding member of RAE, Sc. D. (psychology), professor A. V. Chernaya, Sc. D. (psychology), professor R.M. Chumicheva, Sc.D. (pedagogy), professor A.I. Dontsov, Academician of RAE, Sc. D. (psychology), professor D.I. Feldstein, Academician of RAE, Sc. D. (psychology), professor N.I. Nepomnyashaya, Sc. D. (psychology), professor V. A. Petrovskiy, corresponding member of RAE, Sc. D. (psychology), professor L. A. Savrasova, Ph. D. (psychology), assistant professor E. V. Saiko, corresponding member of RAE, Sc. D. (psychology), professor E. V. Shedrina, Ph.D. (psychology) I. V. Yaroslavzeva, Sc. D. (psychology), professor
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 4 № 3 – 2013 Содержание Наша презентация К юбилею кафедры психологии развития МПГУ: 25 лет со дня основания Нас поздравляют коллеги и единомышленники ............... 10 Нас поздравляют наши выпускники ............................... 15 Сергей Мелков, Алексей Обухов, Екатерина Чурилова История развития научно-исследовательской, общественной и преподавательской деятельности кафедры психологии развития ...................................... 21 Теории и исследования Личность в контексте культуры Валерия Мухина, Андрей Хвостов Я, другое Я и «не-Я» .................................................... 53 Исследования в сфере искусства Алла Торопова Феномен интонирования в контексте исследований музыкально-языкового сознания ................................... 86 Реализация программы психологического сопровождения подростков, лишенных родительского попечения Валерия Мухина, Виктор Басюк Психологические особенности ценностных ориентаций пожизненно осужденных и делинквентных подростков (окончание) ................................................................102 Валерия Мухина, Виктор Басюк, Леонид Проценко Поиски условий, содействующих преодолению ценностных ориентаций делинквентных подростков на криминальную субкультуру .....................................120
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 5 № 3 – 2013 Научная жизнь сегодня Российско-американский научнопрактический семинар «Прикладной анализ поведения: теория и практика» Елена Беловол Рефлексия на выступления американских бихевиоральных педагогов и психологов (обзор докладов) .........................................................122 Российско-американский круглый стол: «Поведение: условия развития и внутренняя позиция личности» (ведущая – В. С. Мухина)...............................133 Алексей Обухов Рефлексия на выступления американских коллег на научно-практическом семинаре ....................................134 Евгений Ермасов Применение методов когнитивно-поведенческой психотерапии в работе с осужденными ..........................136 Наталия Осухова Поведенческая терапия в контексте психологического сопровождения в ситуациях отсроченных последствий кризиса ................................139 Сергей Мелков Единство и амбивалентность двух методологических позиций в понимании феномена человека ......................144 Валерия Мухина Американские коллеги – истинные представители традиционного бихевиоризма .......................................147 Светлана Эстербрук, Ричард Эстербрук Эффективные методы диагностики, обучения и психотерапии для детей с аутистическими нарушениями (статья, присланная к российскоамериканскому научно-практическому семинару) ...........152
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 6 № 3 – 2013 Кафедра в условиях общественной жизни: экстремальные ситуации в СССР и России Валерия Мухина Работа сотрудников кафедры психологии развития в сфере оказания психологической помощи пострадавшим в условиях природных, техногенных и социальных катастроф ..............................................164 Психологическая помощь пострадавшим от природных катастроф Валерия Мухина Психологическая помощь пострадавшим от землетрясения в Армянской ССР (декабрь 1988 – январь–февраль 1989) .................................................167 Борис Кравцов, Андрей Шадура Опыт психокоррекционной помощи лицам, пострадавшим во время землетрясения в Армении ..........189 Михаил Бабанский Опыт оказания психологической помощи детям, получившим травмы в результате землетрясения в Армении ...............204 Игорь Гриншпун Элементы символического отреагирования в экспресстерапии детских страхов и нарушений социального поведения ..................................................................211 Рефлексия на себя Ирина Дубровина Исповедь профессионального психолога (смех сквозь слезы) .....................................................219 Архив Анатолий Арсеньев Экологическая проблема. Взгляд философа ........................................................221 Наши авторы Краткая информация об авторах ...................................249
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 7 № 3 – 2013 Contents Our Presentation To anniversary of Developmental Psychology chair of MSPU: 25 years from the day of foundation Our friends and colleges congratulate us ........................... 10 Our graduators congratulate us ....................................... 15 Ekaterina Churilova, Sergey Melkov, Alexey Obukhov History of development of scientific, public and teaching activities of Developmental Psychology chair .......................................................... 21 Theories and Researches Personality in the context of culture Valeria Mukhina, Andrey Khvostov I, other I and «not I» ..................................................... 53 Researches in the sphere of art Alla Toropova Phenomenon of intonation in the context of musicallinguistic consciousness’s researchers............................... 86 Implementation of the programme of psychological support of adolescents deprived of parental care Valeria Mukhina, Viktor Basyuk Psychological peculiarities of value orientations of life convicts and delinquent teenagers (ending) .....................................................................102 Valeria Mukhina, Viktor Basyuk, Leonid Protcenko Conditions for overcoming of delinquent adolescents’ value orientations towards criminal subculture ......................................................120
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 8 № 3 – 2013 Scientific Life of Today Russian-American scientific and practical seminar «Applied Behavior Analysis: theory and practice» Elena Belovol Reflection on reports of American behavioral pedagogues and psychologists (review of reports) ...............................122 Russian-American round table: «Behavior: conditions of development and person’s inner position» (leaded by V. S. Mukhina) Alexey Obukhov Reflection on reports of American colleagues at scientific and practical seminar ..................................134 Eugene Ermasov Application of cognitive-behavioral psychotherapy to working with convicts ...............................................136 Natalia Osuchova Behavioral therapy in the context of psychological support in situations of crisis’s late effects .......................139 Sergey Melkov Unity and ambivalence of two methodological positions in understanding of human being phenomenon ..................144 Valeria Mukhina American colleagues – true representatives of traditional behaviorism ................................................................147 Svetlana Esterbrook, Richard Esterbrook Effective methods of diagnostics, training and psychotherapy for children with autism disorders (the article was sent to Russian-American scientific and practical seminar) ..................................................152
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 9 № 3 – 2013 Chair under Conditions of Social Life: Extreme Situations in the USSR and Russia Valeria Mukhina Chair’s staff activity in the sphere of rendering psychological support to victims of natural, anthropogenic and social disasters ..................................164 Psychological support to victims of natural disasters Valeria Mukhina Psychological support to victims of Armenian earthquake (December 1988 – January–February 1989) ......167 Boris Kravtsov, Andrey Shadura Experience of psychocorrection support to Armenian earthquake victims ......................................................189 Mikhail Babanskiy Rendering of psychological support to children hurt in Armenian earthquake ...................................................204 Igor Grinshpun Elements of symbolic reaction in express- therapy of children’s fears and violations of social behavior ...............211 Reflexion towards oneself Irina Dubrovina Confession of professional psychologist (laugh through tears) ...................................................219 Archive Anatoliy Arsen’ev Ecological problem. Views of philosopher ....................................................221 Our Authors Brief information about the authors ................................249
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 10 № 3 – 2013 Наши презентации К юбилею кафедры психологии развития МПГУ: 25 лет со дня основания НАС ПОЗДРАВЛЯЮТ КОЛЛЕГИ И ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ С юбилеем! Есть в Москве старейший институт – МПГУ, а в этом институте – высокоавторитетный факультет педагогики и психологии, а на этом факультете – одна из ведущих кафедр – кафедра психологии развития. Кафедре исполнилось двадцать пять лет со дня ее основания. Сердечно поздравляю кафедру психологии развития, факультет и университет (МПГУ) со славным юбилеем. Кафедра в университете – это значительно более широкое и ответственное научное подразделение, нежели научная лаборатория. Кафедра – это, с одной стороны, научная деятельность ее сотрудников, с другой – педагогическая деятельность тех же сотрудников. И чем более тесно взаимодействуют между собой эти два вида деятельности, тем более профессионально насыщенной становится подготовка будущих специалистов. Особенно ценными для любого вуза являются кафедры, которые работают на основе научной школы, живой и развивающейся. Именно научная школа определяет профессиональный уровень преподавания в вузе. На кафедре психологии развития МПГУ есть своя научная школа: «Феноменология развития и бытия личности», основателем и руководителем которой является Валерия Сергеевна Мухина, доктор психологических Ирина Владимировна Дубровина, доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой МГППУ, действительный член РАО
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 11 № 3 – 2013 Наша презентация наук, академик Российской академии образования, заслуженный деятель науки. Развитие научной школы зависит от ее лидера, от его творческой заряженности. О такой творческой заряженности, как у Валерии Сергеевны, можно только мечтать. Исследования самой Валерии Сергеевны и преподавателей – ученых, работающих в русле ее научной школы, не только направлены на решение теоретических проблем развития и бытия личности, но и ориентированы на использование полученных результатов в широкой педагогической и социальной практике. Именно в недрах научной школы исследования приобретают свой позитивный смысл – как в развитии науки, практики, так и в подготовке кадров. Известно, что хорошая практика возникает лишь на основе ее глубокого научного обоснования. Сотрудники кафедры изучают не только теоретические концептуальные представления о личности, о возрастных закономерностях и условиях ее становления, но и личность живого человека, находящегося в самых сложных, порой невероятных условиях. Разрабатываются программы психологической помощи и психологического сопровождения на всех этапах онтогенеза человека: здесь и сопровождение детей, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа, и реабилитации матери и ребенка в условиях лишения свободы, и инновационные технологии социальной адаптации и ресоциализации осужденных к длительным срокам наказания, и психологическая помощь в экстремальных ситуациях... Научная школа – это всегда живой организм, он находится в вечном движении к истине. Внутри этого организма создаются условия для развития не только самой науки, но способностей и личности самих исследователей, преподавателей. Валерия Сергеевна, будучи членом Московского союза журналистов и членом Союза писателей, постоянно расширяет пространство психологических исследований проблемы личности, вводя их в контекст общей культуры и анализируя социокультурную составляющую нашего времени. Научная эрудиция преподавателей кафедры, их профессиональная принципиальность, незаурядные способности общения с коллегами и студентами образуют на факультете необходимую профессиональную и культурную среду развития личности обучающейся молодежи – как компетентных специалистов и целостных личностей. Вполне закономерно, что выпускники профессионально и личностно подготовлены к трудовой деятельности, что магистерские, кандидатские и докторские диссертации, выполняемые в недрах этой психологической школы, отличают высокий теоретический уровень и настоящая, а не надуманная практическая значимость. Примите поздравления со славным юбилеем. Желаю всем вам дальнейших успехов в непростой, но совершенно необходимой деятельности, здоровья и личного благополучия. Будьте, по возможности, счастливы!
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 12 № 3 – 2013 Наша презентация Леонардо да Винчи утверждал, что счастье дается тому, кто много трудится. Если эта мысль справедлива, то за вас можно не беспокоиться: вы столько трудитесь, что счастье должно быть вам гарантировано. И. В. Дубровина Сердечно поздравляю коллектив кафедры психологии развития со славным юбилеем – двадцатипятилетием. В своей педагогической деятельности вы не только объективно формируете личность, но задаете ее нормы и боретесь за ее потенциал. В своих научных исследованиях вы открываете новые горизонты, реальные возможности и смыслы человеческого роста – развития, выстраивая пути самосозидания. Новых творческих успехов вам, новых открытий! Э. В. Сайко Сотрудникам кафедры психологии развития Московского педагогического государственного университета Уважаемая Валерия Сергеевна! Уважаемые коллеги! Министерство образования Иркутской области сердечно поздравляет вас с двадцатипятилетним юбилеем кафедры! Четверть века сотрудники кафедры вносят значительный вклад в развитие отечественной психологии. Основой научных исследований ученых является научная школа под руководством академика РАО, доктора психологических наук, профессора, заведующей кафедрой В. С. Мухиной. Научные труды Валерии Сергеевны и труды ее учеников являются основой для работы служб психологического сопровождения детей, подростков и молодежи в контексте работы многих образовательных организаций России. Эди Викторовна Сайко, доктор психологических наук, зам. Главного редактора журнала «Мир психологии», профессор, член-корреспондент РАО Виктор Стефанович Басюк, кандидат психологических наук, министр образования Иркутской области
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 13 № 3 – 2013 Наша презентация Министерство образования Иркутской области и кафедру психологии развития МПГУ более четырех лет связывает совместная научнопрактическая деятельность в сфере психологии развития личности трудных подростков. Результатом этой работы стали повышение профессионального уровня специалистов Иркутской области, работающих с данной категорией детей, и реальная помощь подросткам из интернатных учреждений в формировании у них внутренней позиции в отношении к самим себе и к другим людям. Желаем вам, коллеги, творческих успехов, серьезных научных открытий на благо отечественного образования. И, конечно, личного счастья. С уважением, министр образования Иркутской области 15.10.2013 г. В. С. Басюк Дорогие друзья! Примите наши самые добрые пожелания по случаю вашего юбилея от коллектива старейшей отечественной кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова! Ваши коллеги и учителя – Валерия Сергеевна Мухина и Нинель Ионтельевна Непомнящая являются и нашими учителями и коллегами. Рады нашему сотрудничеству. От имени кафедры общей психологии Б. С. Братусь …Вспышковая память детства. Мне 13 лет. Телефонный звонок. Мама – папе: «Это – с кафедры…». Имена: Мухина, Счастная… Встречи дома. Будто родственники… Потом, спустя несколько лет, появится в доме еще одно имя: Непомнящая… Нинель Ионтельевна – одна из первых моих «научников» (так нежно и молодо сегодняшний студент называет своих научных руководителей!). Слово «кафедра», а также имена людей, связанные в памяти с этим первым «научным» словом, – все это для меня до сих пор одно, и все это – «как сейчас». Рассудок – да! – времена разделяет. Умом понимаю: кафедра Петровского и кафедра Мухиной «живут» в разных временах и разных пространствах. Но все-таки, согласимся, исток и устье – это одна и та же река. Две эти кафедры слитны. А вместе – это Кафедра Личности. Предмет, метод, субъект познания, стиль – здесь все едино. Это кафедра именно Борис Сергеевич Братусь, доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой общей психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, членкорреспондент РАО
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 14 № 3 – 2013 Наша презентация Личности. Я бы сказал – именная кафедра. С Артуром Владимировичем Петровским мы много писали о том, что значит «быть личностью». А что значит «быть кафедрой Личности»? Я думаю, это общность целей, открытость взгляда, смелость. Уникальное, словами самой Мухиной, «идеополе». А еще – способность «отражаться» в науке многообразием достижений сотрудников. А еще – неотразимость лидера кафедры как человека науки, человека дела. Кафедра психологии развития МПГУ – это кафедра развития психологии, кафедра Личности, кафедра Имени. Валерия Сергеевна Мухина – это, бесспорно, имя в науке. Сотни научных трудов, множество учеников и сотрудников Мастера, тысячи студентов, миллионы людей, видевших ее блистательные эксперименты на экране. Она сама говорит о пяти пространствах существования личности. А кафедра, я думаю, то место, где все они, эти пространства, для нее пересекаются. Искренне поздравляю! В. А. Петровский Вадим Артурович Петровский, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заведующий лабораторией персонологии развития Института дошкольного образования и семейного воспитания РАО, профессор кафедры психологии личности МГУ им. М. В. Ломоносова, профессор ГУ «Высшая школа экономики», ректор Института системного консультирования (Москва)
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 15 № 3 – 2013 Наша презентация НАС ПОЗДРАВЛЯЮТ НАШИ ВЫПУСКНИКИ Дорогая Валерия Сергеевна! В этот праздничный день хочу поздравить Вас с двадцатипятилетним юбилеем кафедры психологии развития МПГУ. Хочу сказать, что для меня Ваша кафедра стала на длительное время работы над докторской диссертацией моим домом. Юбилей кафедры – это для меня это, прежде всего, юбилей Валерии Сергеевны Мухиной. Знакомство с Валерией Сергеевной началось практически в мои юные годы, когда я впервые увидела ее книгу «Близнецы». На той старой, первой для меня книге, изданной более тридцати лет назад, близнецы шли в разные стороны. Меня удивил этот визуальный образ: мальчики идут в противоположные стороны. Позднее я узнала, что они – неидентичные близнецы, которые действительно были очень разными. Близнецы оказались моими ровесниками. Я тогда думала о своих ровесниках и, конечно же, совсем не думала о том, кто же такая их мама – Валерия Сергеевна Мухина. Так сложилась моя судьба, что я стала ученицей Мухиной. Думаю, что каждый из тех, кто прикоснулся к творчеству и таланту Мухиной, к Валерии Сергеевне как человеку, счел себя удачливым. Я счастлива, что сегодня имею возможность сотрудничать с ней – глубоким человеком, видным деятелем науки, культуры, который руководит единственной, как я полагаю, настоящей кафедрой психологии развития. Передо мной лежат два бестселлера Валерии Сергеевны Мухиной: «Возрастная психология. Феноменология развития» (это учебник, который претерпел 14 изданий) и «Личность: Мифы и Реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные аспекты)». Эта монография издана трижды . Каждому из нас дано право пользоваться этими трудами, называя себя учениками Валерии Сергеевны Мухиной. И это совершенно замечательно. В день юбилея кафедры хочу сказать, что кафедра психологии развития, накопившая большой опыт подготовки специалистов высшей категории, прежде Анна Викторовна Черная, доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой детской психологии факультета педагогики и практической психологии Психологического института Южного федерального университета, директор Научно-образовательного центра «Развитие личности в контексте культуры и образования» (Ростов-на-Дону)