Орфография немецкого языка: история и современность. Часть I

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Л. Ф. БИРР-ЦУРКАН

ОРФОГРАФИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА: 
ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

ЧАСТЬ I

Учебно-методическое пособие

ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

© Л. Ф. Бирр-Цуркан, 2017

© Санкт-Петербургский  
 
государственный университет, 2017

УДК 81`35+811.112.2
ББК 81.2Нем-923
         Б64

Реценз ен ты: канд. филол. наук, доц. М. В. Корышев (С.-Петерб. гос. ун-т); 
канд. филол. наук, доц. Т. Ю. Смирнова (Рос. гос. пед. ун-т 
им. А. И. Гер цена).

Рекомендовано к публикации  
Учебно-методической комиссией Филологического факультета  
Санкт-Петербургского государственного университета

ISBN 978-5-288-05760-1

Бирр-Цуркан Л. Ф.
Орфография немецкого языка: история и современность. 
Часть I: учеб.-метод. пособие. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. 
ун-та, 2017. — 76 с. ISBN 978-5-288-05760-1

Предлагаемое пособие представляет собой первую часть учебного 
пособия по курсу орфографии немецкого языка.
В пособии в лаконичной форме представлены основные вехи становления орфографической нормы немецкого языка. Особое внимание 
уделяется новым правилам орфографии, введенным в рамках реформы 
1996 года. Рассматриваются такие проблемы, как типы письма, принципы орфографии, особенности немецкой орфографии, отражающиеся 
в отношениях графического и фонологическогo, а также графического и семантического уровней. Основные блоки орфографических правил — слитное/раздельное написание слов, написание слов через дефис или с апострофом, написание слов и словосочетаний с прописной 
и строчной буквы — снабжены заданиями, направленными на закрепление материала. Пособие может быть использовано либо в качестве 
интегративной составляющей к общему теоретическому курсу, либо 
к специальному курсу (обязательному или вариативному) в рамках программы бакалавриата / магистратуры.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Лингвистика» и «Филология» (профиль «Немецкий язык»).

УДК 81`35+811.112.2 
ББК 81.2Нем-923

Б64

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ................................................................................................... 
5
Роль письма в обществе ........................................................................  
7
Письмо как знаковая система. Что такое знак? ................................  
8
Свойства знаков ..................................................................................... 
9
Типы письма ........................................................................................... 
10
Графика и орфография .........................................................................  
13
Орфографические принципы .............................................................  
14
Специфические признаки орфографии  
на основе немецкого языка .............................................................  
17
Орфографическая конференция 1876 года,  
или Первая Орфографическая конференция 
(Orthographische Konferenz von 1876) .......................................... 
20
Орфографическая конференция 1901 года,  
или Вторая Орфографическая конференция 
(Orthographische Konferenz von 1901) .......................................... 
21
Реформа немецкого правописания 1944 года  
(Reform der deutschen Rechtschreibung von 1944) ...................... 
24
Реформа немецкого правописания 1996 года  
(Reform der deutschen Rechtschreibung 1996) ............................. 
25
Орфографические принципы немецкого языка ..............................  
27
1. Фонологический прицип ................................................................. 
27
2. Семантический принцип ................................................................. 
28
Отношения графического и фонологического уровней 
в немецком языке .............................................................................. 
29
1. Фонематический принцип ......................................................... 
29
2. Силлабический принцип ............................................................ 
39
3. Интонационный принцип .......................................................... 
42

Отношения графического и семантического уровней 
в немецком языке .............................................................................. 
43
1. Морфематический принцип ...................................................... 
43
2. Лексический принцип ................................................................. 
45
Задания для самоконтроля по теме  
«Слитное и раздельное написание» ..................................................... 
53
Задания для самоконтроля по теме  
«Написание через дефис или апостроф» ........................................... 
58
Задания для самоконтроля по теме  
«Написание с прописной и строчной буквы» ................................... 
67
Ключи к заданиям для самоконтроля ...................................................... 
69
Литература и источники on-Line .............................................................. 
75

ПРЕДИСЛОВИЕ

Издание «Орфография немецкого языка: история и современность» представляет собой первую часть учебного пособия по курсу орфографии немецкого языка, который читается на немецком 
отделении бакалавриата СПбГУ.
Первые параграфы пособия освещают историю и роль письма 
в жизни общества и содержат краткую характеристику письма как 
знаковой системы. Остановившись сначала на офрографических 
принципах, выделенных Л. В. Щербой в докладе «Основные принципы орфографии и их социальное значение» на первом Всесоюзном тюркологическом съезде в 1926 г., автор пособия обращается 
к специфическим признакам орфографии на примере немецкой 
орфографии. Немецкая орфография, как любая иная орфография, 
представляет собой внешнюю, кодифицированную норму, что требует особого внимания к Орфографическим конференциям и реформам орфографии в истории немецкой письменности.
Принципы, обеспечивающие теоретические основы различного 
рода орфографических правил, представляют собой основополагающие отношения графического уровня к другим уровням языковой системы — фонологическому и семантическому. Фонологический принцип включает в себя, в свою очередь, фонематический, 
силлабический и интонационный принципы, а семантический — 
морфематический, лексический, синтаксический и текстовый 
принципы. Такой подход позволяет систематизировать правила 
офрографии и рассматривать в рамках фонематического принципа 
буквенно-фонемные соответствия немецкого языка и правила обозначения на письме кратких и долгих гласных, а также проблемные 
случаи письменной фиксации согласных, наглядно демонстрируя 
полиреляционный характер фонемно-графемных отношений немецкого языка. В рамках силлабического принципа рассматриваются правила переноса слов на новую строку. Основная задача 
морфематического принципа заключается в графическом обеспе

чении идентичности морфем, что позволяет продемонстрировать, 
как возросло число константных написаний по новым правилам 
орфографии 1996 г. Лексический принцип в рамках семантического является решающим в вопросе слитного/раздельного написания 
слов, написания с прописной или строчной буквы, написания апострофа, оформления на письме аббревиатур, омонимов. 
Основные блоки рассматриваемых правил орфографии снабжены заданиями. Ключи, предлагамые в конце пособия, позволят самостоятельно проверить правильность выполнения заданий.
Настоящее издание представляет собой первую часть курса и не 
включает в себя рассмотрение правил немецкой пунктуации.

РОЛЬ ПИСЬМА В ОБЩЕСТВЕ

Письмо имеет особое значение в жизни общества. Современный 
человек не может представить себе, как можно жить без письма. 
Вся наша жизнь связана с письменными документами, с письменными сообщениями. История развития человечества начинается, 
собственно, с возникновением письменности.
Неслучайно в Древнем Египте появление первых письменных 
памятников в начале III тысячелетия до н. э. приходится на ту же 
эпоху, когда в результате объединения Верхнего и Нижнего Египта возникает государство фараонов — одно из первых централизованных государств, известных истории. Без письменного языка 
были бы невозможны четкая организация древнеегипетского государства, высокий уровень развития архитектуры и искусства.
Письмо сопровождает культурное развитие человечества. История письма есть часть истории культуры.
Однако согласно новейшим данным археологии история письма восходит к более ранним эпохам — задолго до возникновения 
древнеегипетского государства, в культурах юго-восточной Европы. Лишь позже возникают письменности Месопотамии (клинопись) и Египта (иероглифическое письмо). С середины II в. до 
н. э. на восточном побережье Средиземного моря на основе более 
древних идеографии (или понятийного письма) и слогового письма формируются начала консонантного письма, которое, благодаря 
посредничеству финикийцев, стало известно грекам. Греки, в свою 
очередь, настолько усовершенствовали письмо за счет буквенного отражения гласных, что стала возможной передача звуковой 
структуры их языка. Благодаря этому алфавитное письмо стало той 
письменной системой, которая была положена в основу латинского 
письма и многих других видов письма, в том числе и кириллицы.
Без формирования письма человеку не удалось бы подняться 
над условиями первобытного общества. Письмо позволило комму

никации преодолеть пространственную и временную ограниченность. Общественное разделение труда и связанное с этим изменение производственных отношений и отношений собственности 
были сильнейшей движущей силой для формирования и дальнейшего совершенствования письма.
Необходимость и неизбежность формирования письма подстегивалась возникновением городов, ростом торговли, формированием общественных слоев с преимущественно умственным трудом 
и не в последнюю очередь возникновением государства.
Правда, большая часть населения не пользовалась письмом, писать и читать умели лишь представители господствующих слоев 
и те, кто находился у них на службе — рабы-переписчики в древности, монахи в эпоху феодализма.
Лишь изобретение книгопечатания в середине XV в. создало 
техническую предпосылку для вовлечения более широких слоев 
населения в письменную коммуникацию.

ПИСЬМО КАК ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА.  
ЧТО ТАКОЕ ЗНАК?

Письмо является вторым по важности — после звукового языка — 
средством общения людей. Письмо — это знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью начертательных (графических) 
элементов передавать речевую информацию на расстоянии и закреплять ее во времени.
Как известно, обмен информацией в человеческом обществе 
строится на следующем принципе:
Адресату сообщения предъявляется не предмет, о котором идет 
речь, не те или иные «реальности», служащие темой сообщения, 
а некие заместители этих реальностей, представители их, вызывающие в сознании образ, представление или понятие об этих реальностях, в частности, и тогда, когда самих этих реальностей рядом 
нет. Адресату сообщения предъявляется не «А», о котором идет 
речь, а некое «В», являющееся «представителем» этого «А» в сознании адресата. Вот это «В», замещающее и представляющее «А», мы 
и называем знаком [Маслов: 24].