Профильная школа, 2006, №2
Бесплатно
Основная коллекция
Тематика:
Педагогика. Образование
Издательство:
НИЦ ИНФРА-М
Наименование: Профильная школа
Год издания: 2006
Кол-во страниц: 56
Количество статей: 11
Дополнительно
Вид издания:
Журнал
Уровень образования:
Дополнительное профессиональное образование
Артикул: 457154.25.99
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Подписные индексы: 6 кат алоге А гент ст ва «Роспечать» — 8 2 3 9 0 6 кат алоге очта России» - 2 4 5 5 7 2006 (17)
Школа без наркотиков Автовсеобуч Источники опасности Учеба преподавателя Здоровье и физкультура № t|f ф 6 30МОНОО/И/Ь ~гаЛ.- и-зни ьзомомоть 0/3 И/О/ Издается с 1996 г. при участии Минобразования РФ МНС России и Минобороны РФ Основные темы журнала: Методики и документы по ОБЖ (БЖД) Действия в НС Основы военной службы Наука и БЖД Педагогика безопасности ! чщс&ШУ г ОЪ9К. О oh о §ы, ЬбЭОМСгНООНци, y^CuidkiO/ В н ом ер е: 7‘9005 (10Q) & В Б 9 К . Подписные индексы журнала: в Каталоге Агентства «Роспечать» - 72178, 71953; в Каталоге «Почта России» - 24556 Подписка во всех отделениях связи России и СНГ Тел./факс (495) 459-13-77; e-mail: russmagiyandex.ru
Информационный и научно-методический журнал 2'2006 (17) март-апрель Ж урнал зарегистрирован в МПТР России Свидетельство N° 77-12937 Издается с 2003 г. У ч р е д и т е л и : Министерство образования и науки РФ Российская академия образования Издательство «Русский журнал» Р е д а к ц и я : Национальный центр стандартов и мониторинга образования Главный редактор АЛЕКСАНДР КУЗНЕЦОВ Заместитель главного редактора- ответственный секретарь ВАЛЕНТИНА АБАТУРОВА Заместитель главного редактора М И ХАИ Л РЫЖАКОВ Отдел предпечатной подготовки ЕЛЕНА ПОПОВА К орр екто р АННА НАЗАРЕВСКАЯ Отдел реализации и рекламы АННА ЛЫСЕНСКАЯ Исполнительный директор ОЛЬГА БОЧАРОВА Для корреспонденции: 125212 Москва, а /я 133 Тел./ф акс: 459-13-77 E-mail: russmag@yandex.ru Издательство «РУССКИЙ Ж УРНАЛ» Адрес издательства: 125212 М осква, Головинское шоссе, д. 8, корп. 2 i а Р О ф И Л Ь Н П Я Ш к о л п П о д п и с к а во всех о тд е л е н и я х связи в н о м е р е : ОФИЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О примерных билетах для сдачи экзамена по выбору выпускниками XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, осуществивших переход на профильное обучение......................................................................... 3 О проведении V заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2006 году ................................................... 5 О б утверждении Сетевого плана по реализации приоритетных национальных проектов в сф ере образования .............................. 7 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ А .В . Б а р а н н и к о в Профильное обучение как условие повышения качества образования................................................................................. 14 ЭКСПЕРИМЕНТ Результаты анализа учебных планов школ, участвующих в эксперименте по введению проф ильного об учения.................. 24 Г . И . А л е к с е е в а , J1.Б. Тен Профильное обучение в Республике Саха (Якутия): пром еж уточны е итоги эксперимента ................................................ 28 ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ Я . Ю . С у х о в а Формальная логика .................................................................................... 31 Н . С . П у р ы ш е в а , Н .В . Ш а р о в а , Д . А . И с а е в Фундаментальные эксперименты в физической н а у ке ................ 34 Л . Н . М у н Синтез искусств............................................................................................ 36 ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ Р . Н . А ф о н и н а Уровень естественно-научных знаний выпускников средних ш ко л ................................................................................................. 46 ТОЧКА ЗРЕНИЯ И . В . А б а н к и н а , А . А . П и н с к и й Н ормативно-подуш евое финансирование школы: катализация развития или цементирование прош лого?................. 50
Редакционный совет: Болотов В. А. — п редседатель Аверкин В.Н. Баранников А.В. Даню ш енков B.C. Кузнецов А.А. Кузьм инов Я.И. Никитин Э.Л1. П инский А. А. Поляков В. А. Рачевский Е.Л. Рыжаков М.В. Ф р у м ин И. Д. Ф у к с о н Л .М . Чудов В.Л. Присланные рукописи не рецензирую тся и не возвращаются. Точка зрения редакции м о ж е т не совпадать с мнениями авторов публикуемы х материалов. Ответственность за достоверность ф актов несут авторы публикуемы х материалов. Редакция оставляет за собой право менять заголовки, сокращ ать тексты статей и вносить в них необходимую стилистическую правку без согласования с авторами. При перепечатке и цитировании материалов ссылка на ж урнал «Профильная школа» обязательна. ♦ ♦ ♦ На первой странице обл ож ки - ф ото Валентины Абатуровой Подписные индексы журнала «Профильная школа»: в каталоге Агентства «Роспечать» — 82390, в каталоге «Почта России» - 24557 © З А О Издательство «Русский журнал» Оригинал-макет и печать О О О «М егатрейд» Ф о р м а т 60 X 8 4 /8 Бумага офсетная № 1 Усл.-печ. л. 6,51 ВНИМАНИЕ, КОНКУРС! Уважаемые читатели - директора школ и учителя! Редакция объявляет конкурс фотографий для 1-й страницы обложки журнала «Профильная школа». На конкурс принимаются фотографии, запечатлевшие преподавателей и старшеклассников в учебном процессе или во время досуга. К фотографиям должен быть приложен короткий рассказ об отнош ении школы к профильному обучению, о школьных традициях в сферах дифференцированного обучения, профориентации и т.п. Формат фотографий: не менее 10 х 15 см. Формат текста: MS Word. Лучшие фотографии (они должны быть подписаны) и тексты будут напечатаны в журнале. Редакция «НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Этот журнал - для всех, кто хочет, чтобы российская начальная школа: □ во-первых, соответствовала современным требованиям, которые общество предъявляет к обучающимся в первом звене образования; □ во-вторых, была желанной и радостной для каждого школьника; □ в-третьих, соответствовала его возрастным особенностям, удовлетворяла его потребности и интересы, бережно относилась к индивидуальности каждого; П в-четвертых, была развивающей, то есть обеспечивала бы вклад каждого учебного предмета в развитие личности ребенка и формирование умений учиться. Чтобы достичь всего этого, нужно оценить все достижения традиционной школы, обсудить современные новаторские подходы к педагогическому процессу в начальной школе, освоить все ценное, что сегодня есть в технологии обучения младших школьников. Редакция журнала знакомит читателей со всеми событиями, которые происходят сегодня в начальном образовании, рассказывает о творческих мастерских, о важнейших проблемах обучения младших школьников, освещает педагогический опыт учителей российских школ, знакомит с состоянием начального образования за рубежом. Периодичность выхода журнала - 3 номера в полугодие. Подписаться на журнал можно с любого месяца. Подписные индексы: в каталоге Агентства «Роспечать» - 82391, в каталоге «Почта России» -10836
О примерных билетах для сдачи экзамена по выбору выпускниками XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, осуществивших переход на профильное обучение Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 10 февраля 2006 г. № 01-66/07-01 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки информирует о том, что подготовлены новые комплекты примерных билетов по 20 предметам федерального базисного учебного плана для сдачи экзамена по выбору выпускниками XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Новые комплекты экзаменационных билетов разработаны для образовательных учреждений, осуществивших переход на профильное обучение. Они позволяют проводить итоговую аттестацию выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений с учетом того уровня (базового или профильного), на котором велось обучение по предмету. Образовательным учреждениям, не перешедшим на профильное обучение, рекомендуются примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений, опубликованные в предыдущем году (в журнале «Вестник образования» (№ 5~6, 2005) и размещенные на сайте журнала www.vestnik.edu.ru. Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» освоение программ среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией. Государственная (итоговая) аттестация выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Ф едерации проводится на основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (утверждено приказом Минобразования России от 3 декабря 1999 г. № 1075 с изменениями от 16 марта 2001 г. № 1022, от 25 июня 2002 г. № 2398, от 21 января 2003 г. № 135). И тоговая аттестац ия выпускников XI (XII) классов общ еобразовательн ы х учреж дений проводится в форме устных и письменных экзаменов. Форма проведения
устной аттестации по всем предметам может быть различной: экзамен по билетам, собеседование, защита реферата, комплексный анализ текста (по русскому языку). Представленные экзаменационные билеты позволяют проводить итоговую аттестацию выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений с учетом того уровня, на котором велось обучение по предмету (базового или профильного). Экзаменационные билеты разработаны по 20 общеобразовательным предметам: 1. Русский язык 2. Литература 3. Иностранный язык 4. Алгебра и начала анализа 5. Геометрия 6. История России 7. Всеобщая история 8. Обществознание 9. Экономика 10. Право 11. География 12. Физика 13. Химия 14. Биология 15. Естествознание 16. Информатика и ИКТ 17. Мировая художественная культура (МХК) 18. Технология 19. Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) 20. Физическая культура Руководит ель Каждый экзаменационный комплект по предмету содержит не менее 25 билетов, каждый билет включает три вопроса (за исключением комплекта по естествознанию, где предложено по два вопроса в билете). К экзаменационным билетам по всем предметам разработаны краткие пояснительные записки об особенностях проведения устного экзамена по предмету. В них объяснена принципиальная разница между комплектами, составленными с учетом базового уровня изучения предмета, и комплектами, составленными с учетом профильного уровня изучения предмета, дана характеристика структуры экзаменационного билета в целом, прокомментированы отличия первого, второго и третьего вопросов билета. Во всех пояснительных записках указано примерное время, отводимое на подготовку выпускника к ответу, описаны подходы к оцениванию ответа выпускника, носящие рекомендательный характер, даны разъяснения по использованию предложенного экзаменационного материала при разработке экзаменационных билетов на уровне общ еобразовательного учреждения. Билеты всех предложенных комплектов носят примерный характер: общеобразовательное учреждение имеет право в экзаменационный материал внести изменения, учитывающие региональный компонент, особенности программы, по которой строилось обучение: частично заменить вопросы, дополнить другими заданиями, а также разработать собственные экзаменационные материалы для проведения экзаменов по выбору. Порядок экспертизы, утверждения и хранения аттестационного материала для проведения экзаменов по выбору выпускников устанавливается уполномоченным органом местного самоуправления. В. Болотов П рофильной школа
О проведении V заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2006 году Приказ Федерального агентства по образованию РФ ог 10.02.2006 № 65 В соответствии с Положением о Всероссийской олимпиаде школьников, у твер ж денным приказом Минобразования России от 30.10.2003 № 4072, п р и к а з ы в а ю : 1. Провести в апреле 2006 г. V заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников (далее - Олимпиада). 2. Установить по согласованию с государственными органами управления образованием субъектов Российской Федерации места и сроки проведения V заключительного этапа Олимпиады по предметам: политехническая олимпиада - с 10 по 14 апреля в г. Москве на базе Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана; история с 10 по 15 апреля в г. Саратове на базе Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского; физика с 23 по 28 апреля в г. Снежинске Челябинской области на базе филиала Московского инженерно-физического института (государственного университета); химия с 16 по 21 апреля в г. Уфе на базе Башкирского государственного университета; астрономия - с 17 по 22 апреля в г. Саранске на базе Института физики и химии Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева; биология - с 17 по 22 апреля в г. Белгороде на базе Белгородского государственного университета; литература - с 17 по 22 апреля в г. Казани на базе Казанского государственного университета им. В.И. Ульянова-Ленина; технология - с 17 по 21 апреля в г. Тамбове на базе Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования; экология - с 17 по 22 апреля в г. Великий Новгород на базе Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого; немецкий и французский языки - с 17 по 22 апреля в г. Нижний Новгород на базе Н иж егородского государственного л и н гвистического университета им. Н.А. Добролюбова; экономика - с 20 по 24 апреля в г. Менделееве Московской области на базе Государственного университета - Высшей школы экономики; математика - с 21 по 26 апреля в г. Пскове на базе Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова; информатика - с 21 по 26 апреля в Ставропольском крае на базе Северо-Кавказского государственного технического университета; физкультура - с 21 по 26 апреля в Ставропольском крае на базе Ставропольского государственного университета; английский язык - с 23 по 27 апреля в Республике Калмыкия на базе Калмыцкого государственного университета;
обществознание - с 24 по 29 апреля в г. Саратове на базе Саратовского государственного социально-экономического университета; право - с 23 по 28 апреля в Московской области на базе Академии социального управления; география - с 24 по 29 апреля в г. Твери на базе Тверского государственного университета; основы предпринимательской деятельности - с 24 по 28 апреля в г. Менделеево Московской области на базе Государственного университета - Высшей школы экономики; 3. Управлению учреждений образования (П.Ф. Анисимов) обеспечить разработку тестов заданий для проведения V заклю чительного этапа Олимпиады. 4. Государственным органам управления образованием субъектов Российской Федерации Республики Башкортостан, Республики Калмыкия, Республики Мордовия, Республики Татарстан, Ставропольского края, Белгородской, Нижегородской, Московской, Новгородской, Псковской, Саратовской, Там Заместителъ руководителя бовской, Тверской, Челябинской областей организовать и провести V заключительный этап Олимпиады. 5. Рекомендовать государственным органам управления образованием субъектов Российской Ф едерации обеспечить участие обучаю щ ихся образовательны х уч реждений в V заключительном этапе Олимпиады и их сопровождение до места проведен и я и обратно, оплати ть проезд участников и их сопровождающих, а такж е проживание и питание сопровождающих. Рекомендовать Санкт-П етербургской межрегиональной ассоциации дополнительного образования (JI.H. Карлину) обеспечить участие победителей III и IV этапов Всероссийской олимпиады школьников для отдаленных военных городков, гарнизонов и закрытых административно-территориальных образований в V заключительном этапе Олимпиады, их сопровождение до места проведения и обратно. 6. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой. Е.Я . Б у т ко О семинаре-совещании «Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений по новой форме в 2006 г. в рамках построения ОСОКО» Д епартамент государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПК и ППРО) 6-7 апреля 2006 г. проводят семинар-совещание по теме «Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений по новой ф орме в 2006 году в рамках построения ОСОКО». В работе семинара-совещания примут участие представители органов управления образованием субъектов Российской Федерации, отвечающие за организацию и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы; методисты по математике и русскому языку. На семинаре-совещ ании планируется обсудить вопросы нормативно-правового и организационно-м етодического обеспечения госуд арственной (итоговой) аттестации вы пускников 9-х классов общеобразовательных учреждений по новой форме. Семинар-совещание будет проходить на базе АПК и ППРО по адресу: г. Москва, Головинское шоссе, д. 8, корп. 2 (ст. метро «Водный стадион»).
Об утверждении Сетевого плана по реализации приоритетных национальных проектов в сфере образования* Приложение Сетевой план по реализации приоритетных национальных проектов в сфере образования Приоритетные национальные проекты в сфере образования Направления реализации приоритетных национальных проектов в сфере образования Пошаговые мероприятия Сроки выполнения Ответственные исполнители Объем финансирования (тыс. рублей) Контрольные показатели реализации 5. Формирование сети университетов и двух бизнес-школ 5.1. Создание университетов в Южном и Сибирском федеральных округах Разработка и согласование концепции создания университетов в Южном и Сибирском федеральных округах на базе действующих вузов и академических центров с руководством федеральных округов и субъектов РФ Октябрьноябрь 2005 Минобрнауки России, Дудырев Ф.Ф., Волков А.Е., Рособразование, Балыхин Г.А. Концепция создания университетов в Южном и Сибирском федеральных округах на базе действующих вузов и академических центров Подготовка, согласование и внесение в установленном порядке проекта постановления Правительства РФ о создании университетов в Южном и Сибирском федеральных округах на базе действующих вузов и академических центров Ноябрь 2005 Минобрнауки России, Дудырев Ф.Ф., Волков А.Е., Мамед-заде Г.А., Рособразование, Балыхин Г.А. Проект постановления Правительства Российской Федерации о создании университетов в Южном и Сибирском федеральных округах на базе действующих вузов и академических центров * Окончание. Начало - в № 1, 2006 г.
Приоритетные национальные проекты в сфере образования Направления реализации приоритетных национальных проектов в сфере образования Пошаговые мероприятия Сроки выполнения Ответственные исполнители Объем финансирования (тыс. рублей) Контрольные показатели реализации Создание проектных групп по организации университетов в Южном и Сибирском федеральных округах (далее - проектные группы) Октябрьдекабрь 2005 Руководители действующих вузов и академических центров, на базе которых планируется создать университеты в Южном и Сибирском федеральных округах, Минобрнауки России, Волков А.Е., Рособразование, Балыхин А.Г. Приказ Минобрнауки России Разработка и утверждение учредительных документов созданных университетов в Южном и Сибирском федеральных округах Январьапрель 2006 Проектные группы, Минобрнауки России, Дудырев Ф.Ф., Рособразование, Бутко Е.Я. Учредительные документы созданных университетов в Южном и Сибирском федеральных округах (далее университетов) Финансирование проекта по созданию университетов в соответствии со сводной бюджетной росписью Начиная с апреля 2006 исходя из сводной бюджетной росписи Рособразование, Рождественский А.В. 2 000 000 Платежные документы,отчеты Разработка примерных образовательных программ университетов Апрельавгуст 2006 Проектные группы, Минобрнауки России, Дудырев Ф.Ф. Примерные образовательные программы Продолжение финансирования проектов создания университетов в соответствии со сводной бюджетной росписью Начиная с января 2007 Рособразование, Рождественский А.В. 4 000 000 Платежные документы,отчеты Получение университетами лицензии на ведение образовательной деятельности Июнь 2007 Руководство университетов, Рособрнадзор, Болотов В.А. Приказ Рособрнадзора о лицензировании Реализация образовательных программ университетами Сентябрь 2007 Руководство университетов Учебные планы университетов
Приоритетные национальные проекты в сфере образования Направления реализации приоритетных национальных проектов в сфере образования Пошаговые мероприятия Сроки выполнения Ответственные исполнители Объем финансирования (тыс. рублей) Контрольные показатели реализации 5.2. Создание бизнес-школ в Московском регионе и г. Санкт- Петербурге Разработка и согласование концепции создания бизнес-школ в Московском регионе и г. СанктПетербурге с руководством вузов Октябрьноябрь 2005 Минобрнауки России, Дудырев Ф.Ф., Волков А.Е. Концепция создания бизнес-школ в Московском регионе и г. Санкт- Петербурге (далее - бизнес-школы) Подготовка, согласование и внесение в установленном порядке проекта постановления РФ о создании бизнес-школ Ноябрь 2005 Минобрнауки России, Дудырев Ф.Ф., Волков А.Е. Проект постановления Правительства РФ о создании бизнес-школ Разработка и утверждение учредительных документов созданных бизнес-школ Январьапрель 2006 Проектные группы, Минобрнауки России, Дудырев Ф.Ф., Рособразование, Бутко Е.Я. Учредительные документы созданных бизнес-школ Подписание договоров с вузами, на базе которых будут создаваться бизнес-школы Февраль- март 2006 Минобрнауки России, руководство субъектов Российской Федерации, руководство вузов, Рособразование, Балыхин Г.А. Договоры с вузами Финансирование проекта по созданию бизнес-школ в соответствии со сводной бюджетной росписью Начиная с апреля 2006 исходя из сводной бюджетной росписи Рособразование, Рождественский А.В. 1 000 000 Платежные документы, отчеты Продолжение финансирования проектов создания бизнес-школ Начиная с января 2007 Рособразование, Рождественский А.В. 2 000 000 Платежные документы, отчеты Подбор, прием на работу и расстановка кадров Начиная с марта 2007 Руководители бизнес-школ Штатное расписание Разработка примерных образовательных программ бизнес-школ Апрельавгуст 2007 Проектные группы, Минобрнауки России, Дудырев Ф.Ф. Примерные образовательные программы Подготовка к лицензированию образовательной деятельности Декабрь 2007 Руководство бизнес-школ, Рособрнадзор, Болотов В.А. Документы для лицензирования