Сравнительный гражданский процесс

ÌÎÑÊÂÀ 2017

Д.Я. Малешин 

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ
ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС

Учебно-методический
комплекс

УДК 347.9
ББК 67.410.1
М 18

Малешин Д.Я.
М 18  
Сравнительный гражданский процесс: Учебно-методический комплекс. – М.: Статут, 2017. – 48 с.

 
ISBN 978-5-8354-1387-4 (в обл.)

Учебно-методический комплекс «Сравнительный гражданский процесс» 
предназначен для использования в учебном процессе как в бакалавриате, так 
и в магистратуре по направлению подготовки «Юриспруденция». Подготовлен 
в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, 
а также образовательными стандартами, самостоятельно устанавливаемыми 
МГУ имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургским государственным университетом по направлению подготовки «Юриспруденция». 
Предназначен для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей, 
а также всех, кто интересуется сравнительным гражданским процессом.

УДК 347.9 
ББК 67.410.1 

ISBN 978-5-8354-1387-4
© Малешин Д.Я., 2017
© Издательство «Статут», 
редподготовка, оформление, 2017

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ..........................................................................................4

1. Краткая аннотация дисциплины ......................................................9

2. Цели и задачи учебной дисциплины ................................................9

3. Требования к результатам освоения дисциплины .........................10

4. Объем дисциплины и виды учебной работы ..................................11

4.1. Требования подготовленности обучающегося  
к освоению содержания учебных занятий ....................................11

4.2. Место дисциплины в процессе подготовки студентов  
по направлению «Юриспруденция»..............................................12

4.3. Организация учебных занятий ...............................................12

5. Программа (содержание) дисциплины ..........................................13

6. Литература .......................................................................................21

6.1. Нормативные правовые акты,  
международные соглашения .........................................................21

6.2. Основная литература ...............................................................21

6.3. Дополнительная литература (по темам) .................................23

6.4. Интернет-ресурсы ...................................................................43

7. Примерные вопросы для подготовки к зачету ...............................44

8. Материально-технические условия реализации программы ........46

8.1. Характеристики аудиторий (помещений, мест)  
для проведения занятий.................................................................46

8.2. Характеристики аудиторного оборудования, в том числе 
неспециализированного компьютерного оборудования  
и программного обеспечения общего пользования .....................46

ПРЕДИСЛОВИЕ

Сравнительный гражданский процесс имеет особое значение в эпоху экономического, культурного и правового взаимодействия между 
странами. Современные информационные и коммуникационные технологии позволяют осуществлять деятельность практически в любой 
сфере, невзирая на национальные границы. Слова «человек мира» 
приобретают в настоящее время реальное содержание. Транснациональными становятся не только бизнес и коммерческие интересы, 
но и повседневная жизнь миллионов людей. Глобализация из неведомого проекта будущего превратилась в будничное состояние, в том 
числе на бытовом уровне. Разрешение конфликтов, вытекающих из 
гражданских, семейных, земельных отношений, – это компетенция 
гражданского процесса. Если бытовые конфликты, вытекающие из 
гражданских (некоммерческих) правоотношений, приобрели транснациональный характер, то они все равно подлежат разрешению, в том 
числе посредством отправления правосудия. Имея сегодня «человека 
мира», мы должны иметь и общепризнанные правила защиты его гражданских прав. Информационные и коммуникационные технологии 
опережают развитие права. 
Юриспруденция по-разному реагирует на изменения в повседневном образе жизни людей. Принято считать, что право – это национальная область знаний. Любая страна имеет самодостаточную, 
отличающуюся от других и неповторимую правовую систему. Тем 
не менее интеграционные процессы постепенно стирают национальные границы в праве. Гармонизация затрагивает некоторые отрасли 
быстрее, чем другие. Финансовое законодательство, налоговое законодательство являются наиболее унифицированными областями права. 
Гражданский процесс сохраняет национальную специфику во многих странах мира. В то же время имеют место и усиливаются с каждым 
годом унификация и гармонизация правил отправления правосудия 
и других форм защиты права. Гражданский процесс сейчас не может 
развиваться в национальной изоляции. Влияние на его развитие оказывают как сравнительное правоведение и законотворческий процесс, 
так и судебная практика. 
В подобных условиях изучение гражданского процесса зарубежных 
стран, сравнение гражданского процессуального законодательства 
как в историческом, так и в географическом контексте имеют важное 
значение. Эти задачи призвана решить учебная дисциплина «Сравнительный гражданский процесс». 

Сравнительный гражданский процесс

Гражданский процесс в рамках настоящего курса понимается в широком смысле. 
Во-первых, рассматриваются не только процедуры судопроизводства по гражданским делам в судах, но и порядок исполнения вынесенных решений, различные альтернативные формы разрешения споров, 
нотариат, судоустройство, юридическая профессия и юридическое 
образование. Изучается весь комплекс правоотношений, связанных 
с защитой нарушенных прав. 
Во-вторых, предметом изучения является порядок разрешения споров не только по гражданским делам, но и по коммерческим и прочим 
делам в гражданской юрисдикции. Виды судопроизводства могут разниться в зависимости от страны – например, в России это гражданское, 
арбитражное и административное судопроизводство. 
Кроме того, слово «сравнительный» означает не только сравнительное правоведение, изучение гражданского процесса зарубежных стран. 
В рамках этой дисциплины сравнение законодательства проводится 
в историческом, междисциплинарном и географическом контексте, 
даются основы сравнительного правоведения применительно к гражданскому процессуальному праву. Кроме того, гражданский процесс 
сравнивается с уголовным и административным процессом. Изучаются 
различные методы исследования гражданских процессуальных правоотношений, включая такие нетрадиционные методы, как социокультурный, психологический и экономический анализ. Этим отличается 
настоящий курс от дисциплины «Гражданский процесс зарубежных 
стран», являясь более широким по содержанию.
В российской высшей юридической школе теме гражданского 
процессуального права зарубежных стран уделялось внимание как 
до революции, так и в советский период. «Проект об учреждении Московского Университета» предусматривал должность «1) профессора 
всей юриспруденции, который учить должен натуральные и народные 
права и узаконения Римской древней и новой империи…». Таким 
профессором был Филипп-Генрих Дильтей – первый и долгие годы 
единственный преподаватель юридического факультета Московского 
университета
1. В первые десятилетия после учреждения Московского 
университета обучение праву базировалось исключительно на изучении римского права и зарубежных законодательств, в том числе 

1 Томсинов В.А. Первый профессор юридического факультета Московского университета Филипп-Генрих Дильтей (1723–1781) // Вестник МГУ. Серия 11 «Право». 
2015. № 2. С. 3–21.