BUILD UP YOUR ENGLISH: From Word to Sentence

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

Федеральное государственное  автономное образовательное  

учреждение высшего образования 

 «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» 

 

Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации 

 

 

 

 

О.В. Косоногова, М.В. Малащенко, Т.Б. Чернухина 

 

BUILD UP YOUR ENGLISH: From Word to Sentence 

 

 

 

 

 

 

Ростов-на-Дону 

2016 

 

ISBN 978-5-9275-2032-9 

УДК 811.111’36(075.8) 
ББК 81.2  Англ-2я73 
     К71 
 

 

Печатается по решению редакционно-издательского совета  

Южного федерального университета (протокол № 4 от 05 мая 2016 г.) 

 
 

Рецензенты:  

д.ф.н., проф. каф-ры англ.яз. гум.фак-тов ИФЖиМКК ЮФУ Астен Т.Б.; 

к.ф.н., доц. каф-ры социально-гуманитарных дисциплин РГК  

им. С.В. Рахманинова Кравцова Т.В. 

 
 

Косоногова, О.В. 

К71         BUILD UP YOUR ENGLISH: From Word to Sentence : учебное 

пособие / Косоногова О.В., Малащенко М.В., Чернухина Т.Б. ; 
Южный федеральный университет. –  Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2016. – 116 с.  
  ISBN 978-5-9275-2032-9 

 

 Настоящее учебное пособие по английскому языку "Build up Your 

English: from Word to Sentence" предназначено для студентов 
гуманитарных факультетов. Учебное пособие содержит справочный 
материал по грамматике английского языка (синтаксис) и  построено 
по принципу рабочей тетради, поэтому все задания могут выполняться 
внутри учебника. Разделы пособия составлены так, что с успехом 
могут быть использованы как для  работы в аудитории, так и для 
контролируемой самостоятельной работы. Хорошо разработанная 
структура пособия, последовательное и логически выстроенное 
изложение материала также позволяют  использовать данное пособие  
в качестве  учебного материала теми слушателями, которые  отдают 
предпочтение  выбору асинхронной траектории обучения. 

 

УДК 811.111’36(075.8) 

ББК 81.2  Англ-2я73 

                                                                                                 

 © Южный федеральный университет, 2016 
 © Косоногова О.В., Малащенко М.В.,  
     Чернухина Т.Б., 2016 
 © Оформление. Макет. Издательство      
      Южного федерального университета, 2016 

 

 

Вступительное слово 

 Дорогие студенты! В языке существуют стандартные правила, 
которые 
применяются 
для 
построения 
устной и 
письменной 

коммуникации. Важно не только получить информацию об этих 
правилах и выучить их, но и умело применять  их на практике. Эти 
устоявшиеся правила уникальны для каждого языка. Невозможно 
правильно говорить по-английски, игнорируя эти правила. Если ваше 
устное или письменное высказывание построено без учета основных 
норм английского синтаксиса, ваша речь не будет понятна носителям 
языка, и коммуникация не состоится. Как только вы овладеете 
основами построения словосочетания и предложения, вы сможете 
выработать свой собственный авторский стиль.  

Задача авторов пособия – помочь вам улучшить вашу иноязычную 
речевую компетенцию и, в итоге, помочь вам вступить в современный 
мир мобильности и конкуренции полноправными коммуникантами; 
именно поэтому авторы так подробно останавливаются на правилах и 
принципах построения словосочетания и предложения в современном 
английском языке.   В начале пособия для контроля ваших навыков 
правильного словоупотребления вам необходимо выполнить 7 
входных тестов.   

После изложения справочного материала в пособии предлагается 
специально разработанная система тренировочных и творческих 
упражнений, способствующих выработке и формированию как 
языковых, так и речевых компетенций. Для контроля полученных 
знаний в пособии предлагается 10 итоговых тестов.  

.  

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ 

Вводное занятие. Вводные тесты……………………………………….5  

§1. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ……………………………………………….10  

§2.  ПРЕДЛОЖЕНИЕ……………………………………………………19 

§ 3. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ……………………………………...40 

§ 4. ТИПЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ………………………45 

§5. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ………………………..…………………....93 

Итоговое занятие/Итоговые 
тесты………………………………………………………………………97 

Список использованной 
литературы………………………………………………………………114 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вводное занятие. Вводные тесты. 

Уважаемые студенты! Наше учебное пособие называется “ BUILD UP 
YOUR ENGLISH: From Word to Sentence”. В связи с этим, прежде чем 
перейти к освоению нового материала, который связан с развитием 
умений и выработкой навыков построения английского предложения 
по правилам синтаксиса английского языка, мы предлагаем вам пройти 
ряд тестов, которые помогут вам определить, насколько интересен ваш 
«словесный портрет». 

Тест 1 (elementary – 60 сек.). Впишите в пропуски рядом с каждым 
словом из списка слово, которое начинается на букву S и имеет 
значение, противоположное слову из списка. 

Пример: fast     slow 

1. tall                         s……………………. 

2. north                      s……………………. 

3. happy                     s……………………. 

4. different                 s……………………. 

5. dangerous              s……………………. 

6. big                          s…………………….. 

7. dull                         s…………………….. 

8. noisy                       s……………………. 

9. sit                            s…………………….. 

10.receive                   s…………………….. 

Тест 2 (advanced – 90 сек.). Впишите в пропуски рядом с каждым 
словом из списка слово, которое начинается на букву S и имеет 
значение, противоположное слову из списка. 

1. generous                 s……………………….. 

2. meaningless            s……………………….. 

3. believing                s…………………………. 

4. complicated            s…………………………. 

5. doubtful                  s…………………………. 

6. careful                     s………………………… 

7. wakefulness             s……………………….... 

8. rough                        s…………………………. 

9. objective                   s…………………………. 

10.laugh                        s…………………………. 

Тест 3 (2 мин.). Напишите по два синонима к каждому слову в списке. 

1. defects (n)              ………………..     ………………………. 

2. desires (n)              ………………..      ……………………… 

3. true                         ………………..       ………………………. 

4. suitable                  …………………      ………………………. 

5. luminous                …………………      ………………………. 

6. loathing (n)            ………………….      ……………………… 

7. doubtful                 ………………….      ……………………… 

8. vulgar                    ………………….       …………………….. 

9. admiration             ………………….       …………………….. 

10.very                      ………………….        ……………………. 

Тест 4 (90 сек.). В данном списке 16 слов. Начните со слова infidel  и 
поставьте над ним цифру 1. Найдите в списке другое слово с тем же 
или похожим значением и тоже поставьте цифру 1. Потом займитесь 
словом large  и поставьте над ним цифру 2. Найдите в списке другое 
слово с тем же или похожим значением и тоже поставьте цифру 2. 
Делайте так и далее, пока не составите 8 пар синонимов. 

infidel      ingenious                   occur                   aberration 

large        happen                       persuade             kidnap 

bulky        eccentricity                clever                 unbeliever 

abduct      unsophisticated         induce                ingenious 

Тест 5 (90 сек). Рядом с каждым предложением написано два омонима 
(омонимы – слова, которые звучат почти одинаково, но имеют разные 
значения и правописание). Вставьте то слово, которое позволяет 
восполнить смысл предложения. 

1. Why does modern art have such a great…………………on you?       

a) affect, b) effect 

2. Most buildings have …………………….. walls. a) stationery,          

b) stationary 

3. The …………features of  Middle England are sunshine and smog.    

a) principal, b) principle 

4. Sitting contentendly by the fire, the cat licked ……….. paws. a) it’s, 

b) its 

5. His vocal ……………. are inflamed. a)cords, b) chords 

6. He sat for hours …………….. over the dictionary. a) poring,            

b) pouring 

7. He listened with …………………. breath for the second shoe to fall. 

a) baited, b) bated 

8. Admiral Nelson is famous for one of the most important ……………. 

encounters in British history. a) navel, b) naval 

9. The scene of the accident was lighted by a huge …………… .           

a) flare, b) flair 

10.  The boxer made a …………… with his left. a) feint, b) faint 

Тест 6 (2 мин.). Выберите определение (a), (b), или (c), которое 
объясняет то слово, которое в каждой фразе выделено курсивом. 

1. An acrimonious argument a) long-winded, b) sharp, biting, sarcastic, 

c) dull, pointless, incoherent 

2. A soporific lecture a) so boring as to put one to sleep, b) brilliant and 

informative, c) well-attended 

3.  Panacea for social ills a) direct cause, b) cure-all, c) condition 

encouraging continuation 

4. An evanescent feeling a) fading away quickly, b) composed of both 

dread and desire 

5. Overwhelmed by ennui a) fear, b) dissatisfaction and boredom 

resulting from inactivity, c) a sudden awareness of one’s unconscious 
motivation 

6. A facetious remark a) witty or joking at an appropriate time,              

b) tending to make peace between people in conflict c) totally 
irrelevant to the situation 

7. A maelstrom of emotions a) complete lack, b) catalogue in 

chronological order, c) violent, stormy confusion 

8. Maudlin attitudes a) self-destructive, b) tearfully and excessively 

sentimental, c) showing great maturity art a surprisingly early age 

9. Drove adroitly a) skillfully, b) nervously, c) inattentively 

10.  A sardonic smile a) empty, meaningless, b) open and trusting,          

c) bitter and scornful 

Tест 7 (60 сек.). Выберите из списка слова, написанные правильно. 

1. a) occurrance, b) occurrence, c) occurance 

2. a) ecstasy, b) ecstacy, c) extacy 

3. a) drunkeness, b) drunkenness, c) drunkedness 

4. a) embarassing, b) embarrassing, c) embarrassing 

5. a) irresistible, b) irresistable, c) irresistible 

6. a) supersede, b) supercede, c) superceed 

7. a) disappoint, b) dissapoint, c) dissappoint 

8. a) occassional, b) occasional, c) ocassional 

9. a) indispensable, b) indispensible, c) indespensible 

10.  a) perseverance, b) perseverence, c) perserverance 

   Попросите ключи у вашего преподавателя, чтобы проверить 
выполнение тестов и определить, насколько широк ваш словарный 
запас и насколько развиты навыки правильно словоупотребления с 
тем, чтобы переходить к изучению синтаксических особенностей 
английского языка. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

§1 . СЛОВОСОЧЕТАНИЕ (WORD-GROUP) 

Словосочетание (Word-group) – это соединение двух или более 
знаменательных 
слов, 
служащее 
для 
выражения 
единого, 
но 

расчленённого понятия или представления (e.g.: beautiful weather). 
Некоторые учёные считают, что словосочетанием является и сочетание 
знаменательного слова со служебным словом (e.g.: in the country). 
(Толковый переводоведческий словарь, 2003). 

Словосочетания синтаксически связаны и считаются синтаксической 
единицей низшего уровня.  

 

https://yandex.ru/images 

 

1.1 Общими характеристиками словосочетания являются следующие: 

1) количество 
составных 
частей 
соответствует 
количеству 

обозначаемых явлений (e.g.: a black bird в отличие от a blackbird); 

2) каждый 
компонент 
словосочетания 
может 
подвергаться 

грамматическим изменениям без нарушения идентичности