Психолого-психиатрическая экспертиза по судебным спорам между родителями о воспитании и месте жительства ребенка

ПСИХОЛОГО-ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ 
ЭКСПЕРТИЗА ПО СУДЕБНЫМ СПОРАМ 
МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ О ВОСПИТАНИИ 
И МЕСТЕ ЖИТЕЛЬСТВА РЕБЕНКА

Ф.С. Сафуанов
Н.К. Харитонова
О.А. Русаковская

3- е издание (электронное)

2 0 1 6

МОСКВА

УДК 340.6
ББК 58я73
С218

С 218
Сафуанов, Ф. С., Харитонова, Н. Л., Русаковская, О. А.
Психолого-психиатрическая экспертиза по судебным спорам между 
родителями о воспитании и месте жительства ребенка [Электронный ресурс] / Ф. С. Сафуанов, Н. К. Харитонова, О. А. Русаковская.  — 3-е изд. 
(эл.). — Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 194 с.). — М. : 
Генезис, 2016. — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe 
Digital Editions 4.5 ; экран 10".
ISBN 978-5-98563-428-0
В книге рассматриваются теоретические и методологические проблемы 
комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы по гражданским делам о воспитании детей при раздельном проживании родителей. 
Освещаются принципы, этапы и методы судебно-экспертного исследования. 
Особое внимание уделяется анализу социально-психологических особенностей высококонфликтных семей, влияния разводов родителей на психическое состояние и развитие ребенка. Выделяются клинико-психологические 
факторы, имеющие экспертное значение при решении вопросов о месте жительства ребенка и порядке встреч отдельно проживающего родителя с ребенком. Анализируются типичные ошибки в заключениях специалистов и 
экспертов.
Для судебно-психологических и судебно-психиатрических экспертов, 
юристов, социальных работников, специалистов органов опеки и попечительства, научных и практических работников, интересующихся семейным 
правом и практикой его применения, а также для студентов и аспирантов 
психологических, юридических факультетов.

УДК 340.6
ББК 58я73

Деривативное электронное издание на основе печатного издания: Психолого-психиатрическая экспертиза по судебным спорам между родителями 
о воспитании и месте жительства ребенка  / Ф. С. Сафуанов, Н. К. Харитонова, 
О. А. Русаковская.  —  2-е   изд.,  испр. — М.  :  Генезис,   2012.  —  192 с.  —   ISBN 
978-5-98563-254-5. 

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать 
от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-98563-428-0
©  Издательство «Генезис», 2011

Оглавление

Введение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Глава 1. Теория и методология комплексной судебной 
психолого-психиатрической экспертизы (КСППЭ) 
по делам о воспитании детей при раздельном 
проживании родителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.1. Концептуальные подходы к разрешению споров 
о воспитании детей раздельно проживающими 
родителями. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2. Правовые основы КСППЭ по искам о воспитании 
ребенка при раздельном проживании родителей. . . . . . . . . . . 28
1.3. Соотношение норм семейного права и клиникопсихологических экспертных категорий при решении 
вопросов о воспитании ребенка при раздельном 
проживании родителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.4. Алгоритм проведения комплексного судебного 
психолого-психиатрического экспертного 
исследования лиц при рассмотрении споров 
о праве на воспитание детей  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
1.5. Методы проведения комплексного судебного 
психолого-психиатрического экспертного 
исследования  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Глава 2. Социально-психологические особенности 
семейного конфликта. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2.1. Высококонфликтные разводы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2.2. Социально-психологические особенности разводов, 
сопровождающихся судебным спором о детях . . . . . . . . . . . . . 57
2.3. Типовые ситуации в судебных спорах 
о воспитании детей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Глава 3. Клинико-психопатологический анализ психического 
состояния детей — объектов судебных споров 
о воспитании  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.1. Влияние развода родителей на психическое 
состояние и особенности психического развития 
детей (по данным зарубежных исследований)  . . . . . . . . . . . . . 69
3.2. Психические нарушения у детей — объектов 
судебного спора о воспитании  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
3.3. Возрастные особенности реакции детей 
на развод родителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
3.4. Клинико-психологический анализ особенностей 
отношения ребенка к каждому из родителей  . . . . . . . . . . . . . 105
3.5. Особенности мнения ребенка, достигшего 10 лет, 
о месте его жительства. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

Глава 4. Клинико-психологическое исследование 
родителей в спорах о воспитании. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
4.1. Оценка психического состояния родителей, 
проходивших КСППЭ в спорах о воспитании 
ребенка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
4.2. Современные представления о патологизирующих 
стилях воспитания и родительской позиции. . . . . . . . . . . . . . 142

Глава 5. Психопатологические, клинико- и социальнопсихологические факторы, имеющие экспертное 
значение при КСППЭ по семейным спорам 
о воспитании детей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
5.1. Факторы, имеющие экспертное значение 
при психолого-психиатрической экспертизе 
родителя, с которым проживает ребенок . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
5.2. Факторы, имеющие экспертное значение 
при психолого-психиатрической экспертизе 
родителя, проживающего отдельно  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
5.3. Факторы, имеющие экспертное значение 
при психолого-психиатрической экспертизе 
ребенка   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

Глава 6. Типичные ошибки в заключениях специалистов 
и экспертов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

Литература  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

Оглавление

Введение

В России ежегодно более 600 тыс. детей переживают развод родителей. Ситуация развода во всех случаях затрагивает 
интересы детей и отражается на их психическом состоянии и 
развитии. В последние годы все больше детей становятся объектом судебных споров между родителями, не пришедшими к 
соглашению по вопросу определения места жительства детей и 
их воспитания или по вопросу определения порядка общения 
ребенка с отдельно проживающим родителем. Так, согласно 
данным Управления анализа и обобщения судебной практики Верховного Суда РФ, по искам о порядке воспитания детей 
родителями, проживающими раздельно, в 2007 г. было рассмотрено 11 563 дела, в 2008 г. — 17 014, в 2009 г. — 20 531.
Развод почти всегда является психотравмирующей ситуацией, он связан с высоким риском возникновения различного 
рода нарушений психического состояния у всех членов семьи. 
Дети, в силу естественной возрастной зависимости от родителей, личностной и эмоциональной незрелости, оказываются 
наиболее уязвимыми к психотравмирующему действию развода. В соответствии с Международной классификацией болезней (МКБ-10) воспитание ребенка в ситуации конфликтных 
и враждебных отношений между родителями является «аномальным и создает риск развития у ребенка различного рода 
психических нарушений». Психиатры знают, что развод относится к тем событиям в жизни ребенка, которые наиболее часто ведут к появлению нев ротических симптомов. Поведение 
родителей в ситуации развода (высокий уровень агрессии, вовлечение ребенка в родительский конфликт и т.п.), неблагопри

Психолого-психиатрическая экспертиза по судебным спорам между родителями…

ятно складывающаяся после развода воспитательная ситуация 
(патологизирующий стиль воспитания у родителя, с которым 
проживает ребенок, отсутствие общения с одним из родителей, 
сопряженность общения с отдельно проживающим родителем 
с высоким уровнем интрапсихического конфликта) также могут оказывать негативное влияние на психическое состояние и 
развитие ребенка.
Согласно действующему Семейному кодексу Российской 
Федерации (СК РФ), родители имеют равные права и равные 
обязанности в отношении своих детей. Место жительства ребенка при раздельном проживании родителей и отсутствии соглашения между ними определяется судом «исходя из интересов ребенка и с учетом мнения детей» (ч. 3 ст. 65 СК РФ). Право 
родителя, проживающего отдельно, на «общение с ребенком, 
участие в его воспитании и решение вопросов получения ребенком образования» может быть реализовано только в том 
случае, «если такое общение не причиняет вред физическому 
и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию» (ч. 1 ст. 66 СК РФ).
Таким образом, ядром правового регулирования семейных 
споров является самостоятельное семейно-правовое понятие 
«интересы ребенка». В Постановлении от 4 июля 1997 г. № 9 
«О применении судами законодательства при рассмотрении дел 
об установлении усыновления» Пленум Верховного Суда РФ в 
п.14 разъясняет, что под интересами ребенка «следует понимать обеспечение условий, необходимых для его полноценного 
физического, психического и духовного развития» (Бюллетень 
Верховного Суда РФ. 1998, №9). Интересы ребенка, как семейноправовая категория, определяются как субъективная потребность ребенка в благоприятных условиях существования, которая находит объективное выражение в реализации родителями 
своих прав и обязанностей, предусмотренных семейным законодательством. При этом интересы ребенка выступают в семейном праве как показатель качества осуществления родителями 
родительских прав и обязанностей, эффективности выполне

Введение

ния органами опеки и попечительства функций по защите прав 
и интересов детей; справедливости и объективности рассмотрения судами семейно-правовых споров, поэтому данное понятие принимает характер критерия действенности и значимости 
этих функций (Ильина, 2006, с. 27). В то же время, устанавливая 
приоритетность и необходимость наилучшего осуществления 
законных прав и интересов ребенка, законодатель должен учитывать интересы матери и интересы отца. Таким образом, при 
рассмотрении спора между разводящимися супругами о месте 
жительства ребенка (детей) суд берет под свою защиту совпадающие интересы и ребенка, и одной из сторон спора (матери 
или отца). В связи с данными правовыми условиями суду необходимо раскрыть и выявить действительные интересы и истца, 
и ответчика, и ребенка, что заставляет обращаться не только 
к внешним обстоятельствам (материальные, бытовые условия), 
но и к внутренним мотивам поведения и особенностям личных 
отношений родителей друг к другу и к ребенку.
Нормы СК РФ предусматривают различные способы выявления судом интересов ребенка: непосредственное выяснение 
мнения ребенка, опрос в суде родителей и свидетелей, заключение 
органа опеки и попечительства. Необходимость выявления судом, наряду с материальными, бытовыми условиями, ряда обстоятельств, имеющих психологическое и клинико-психологическое 
значение (мотивов поведения, особенностей личных отношений родителей друг к другу и к ребенку; индивидуальнопсихологических и патопсихологических особенностей всех членов семьи, способных повлиять на обеспечение ребенку условий 
для воспитания и полноценного психического развития), определяет целесообразность участия в подобных судебных спорах 
специалистов — психологов и психиатров.
В последние годы отмечается устойчивая тенденция к 
увеличению количества судебно-психологических (СПЭ) и 
комплексных судебных психолого-психиатрических экспертиз 
(КСППЭ) в гражданских делах, связанных с защитой прав и интересов детей при расторжении брака или при раздельном про

Психолого-психиатрическая экспертиза по судебным спорам между родителями…

живании родителей. На практике такого рода экспертизы проводятся в судебно-психиатрических экспертных учреждениях 
Минздравсоцразвития России, судебно-экспертных учреждениях при Мин юсте России, в психолого-медико-социальных 
центрах и других государственных образовательных учреждениях; иногда для производства таких экспертиз привлекаются 
преподаватели высших учебных заведений и школьные психологи. Наряду с СПЭ и КСППЭ имеются другие формы участия 
психологов и психиатров в спорах о воспитании: психологи и 
психиатры могут непосредственно привлекаться к судебному 
разбирательству в качестве специалистов, к материалам дела 
может быть приобщена медицинская документация, содержащая сведения о психическом состоянии ребенка и соответствующие медицинские и психологические заключения.
Между тем отсутствие четкой теоретической базы и ясных 
методологических принципов производства судебных экспертиз по таким делам препятствует полноценному и эффективному использованию экспертных заключений при принятии 
ответственных судебных решений. К сожалению, часто такие 
заключения не отвечают профессиональным стандартам судебной экспертизы и демонстрируют отсутствие научной методологии, эмпирической основы, несоответствие психологической 
части юридическим запросам, что приводит к многочисленным 
ошибкам и злоупотреблениям.
С 2002 г. в Отделении судебно-психиатрической экспертизы в гражданском процессе (руководитель — проф. Харитонова Н.К.) и Лаборатории судебной психологии (руководитель — 
проф. Сафуанов Ф.С.) Государственного научного центра социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского активно 
разрабатываются вопросы теории и методологии КСППЭ по 
гражданским делам, связанным с семейными спорами о воспитании детей при раздельном проживании родителей, количество которых растет с каждым годом. Настоящая книга — 
это первая попытка обобщения теоретических исследований и 
практики производства таких экспертиз.

Глава 1
Теория и методология комплексной судебной 
психолого-психиатрической экспертизы (КСППЭ) 
по делам о воспитании детей при раздельном 
проживании родителей

1.1. Концептуальные подходы к разрешению 
споров о воспитании детей раздельно 
проживающими родителями

В различные исторические периоды при решении вопросов об определении места жительства ребенка при раздельном 
проживании родителей суды руководствовались разными концептуальными подходами, влияние на которые оказывали как 
социально-экономическая ситуация, так и доминирующие научные представления о роли каждого из родителей в развитии 
детей (Derdeyn, 1976; Mason, 1994; Kelly, 2004).
До XIX века дети при разводе родителей приравнивались к 
имуществу и оставлялись с отцом. В начале XIX века суды приняли концепцию parens patriae, по которой моральным долгом 
(а затем — и юридическим) было защищать тех граждан, которые не могли защитить себя сами, в том числе и детей. Однако до середины XIX века опекуном ребенка становился отец, в 
связи с тем, что он имел больше возможностей для финансового обеспечения ребенка. С 1839 г. в Англии право опеки над 
детьми младше 7 лет стало предоставляться матерям, они также получили право встречаться с детьми 7 лет и старше. После 
достижения ребенком возраста 7 лет он передавался под опеку 
отца (Talfourd Act). Более прогрессивные нормы были установлены в некоторых штатах Америки уже в XIX веке: родители 
имели равные права в получении права опеки над ребенком.
В конце XIX века во время индустриальной революции возрос интерес общества к благополучию ребенка. Так как отцы 

Глава 1

работали на заводах и фабриках, матерям стала отводиться роль 
основных воспитателей. Развивающиеся представления о важности детского опыта для жизни индивида (во многом благодаря развитию психоанализа) стали способствовать более частому 
вовлечению судов в семейные споры о воспитании детей. В этот 
период изменились и подходы к решению споров об опеке — наметилась тенденция к предпочтительному оставлению ребенка 
с матерью, что было связано с развивающимся феминистским 
движением и повышением юридического статуса женщин.
В историческом обзоре, посвященном определению интересов ребенка как правовой категории в России, О.Ю. Ильина 
(2006) указывает, что в России уже в конце XIX — начале XX 
века при решении вопроса о том, с кем из супругов оставлять 
детей после расторжения брака, предполагалась необходимость 
учета интересов детей. Детей оставляли с тем из супругов, который был в состоянии лучше выполнять родительские обязанности. В случае спора надлежало заботиться прежде всего об 
интересах несовершеннолетних детей.
Представления о том, что матери более эффективны в 
воспитании ребенка, получили большую поддержку благодаря 
психоаналитической теории З.Фрейда, который провозгласил 
мать самым первым и самым важным объектом любви ребенка, 
прототипом последующих любовных отношений. Восприняв 
теорию психоанализа о важности взаимоотношений младенца 
с матерью для его последующего нормального развития, суды, 
примерно с 20-х годов ХХ века, стали руководствоваться доктриной «десяти лет», согласно которой маленьких детей было 
необходимо оставлять с матерями. В 60-х годах предпочтение 
материнской опеки было абсолютным. В последующем в рамках Эго-психологии было показано, что на первом году жизни 
для ребенка важны отношения с обоими родителями, и с середины 70-х годов наметилась тенденция к судебному признанию 
равноправия полов при получении опеки (Lamb, 1981).
В 1970 г. в США был принят закон, в котором содержался 
стандарт «наилучших интересов ребенка» (Uniform Marriage