Балтийский регион, 2011, №1 (7)

ISSN 2074-9848 
 
 

 
 
 
 
 
БАЛТИЙСКИЙ РЕГИОН 
 
2011 
1 (7) 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
Калининград 
Издательство  
Российского государственного университета имени Иммануила Канта 
2011

 
 

Регион и регионализация 
 

4 

 
 
 
БАЛТИЙСКИЙ 

РЕГИОН 

2011 

1 (7) 

 
Калининград:  
Изд-во РГУ 
им. И. Канта, 2011.  
135 с. 
 
 
Учредители: 
 
Российский  
государственный 
университет  
им. Иммануила Канта 
 
Санкт-Петербургский  
государственный  
университет 
 
 
 
 

Точка зрения авторов 
может не совпадать  
с позицией  
учредителей 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
© Коллектив авторов, 2011 

 
© Издательство РГУ  
    им. И. Канта, 2011 

Редакционный совет 

 
А. П. Клемешев, д-р полит. наук, проф., зав. кафедрой политологии и социологии, ректор РГУ им. И. Канта — сопредседатель, К. К. Худолей, д-р ист. наук, проф., проректор по организации работы Ученых советов, зав. кафедрой европейских исследований факультета международных 
отношений, СПбГУ — сопредседатель, С. С. Артоболевский, 
д-р геогр. наук, проф., зав. отделом экономической и социальной географии Института географии РАН, В. Г. Барановский, д-р ист. наук, проф., зам. директора ИМЭМО 
РАН, К. Веллман, д-р, исполняющий обязанности директора Отдела по вопросам исследований мира и конфликтов 
Института социальных наук Университета ХристианаАльбрехта, г. Киль (Германия), А. В. Кортунов, канд. ист. 
наук, президент АНО «ИНО-Центр», К. Люхто, проф., директор Пан-Европейского института высшей школы экономики, г. Турку (Финляндия), В. А. Мау, д-р экон. наук, проф., 
ректор Академии народного хозяйства при Правительстве РФ, 
А. Ю. Мельвиль, д-р филос. наук, проф., декан факультета прикладной политологии Национального исследовательского 
университета — Высшая школа экономики, Р. М. Нуреев, д-р 
экон. наук, проф., зав. кафедрой экономического анализа организаций и рынков Государственного университета — Высшая школа экономики, А. О. Чубарьян, проф., акад. РАН, 
директор Института всеобщей истории РАН, А. Е. Шаститко, д-р экон. наук, проф., генеральный директор Фонда 
«Бюро экономического анализа», профессор экономического 
факультета МГУ им. М. В. Ломоносова 

 
Редакционная коллегия 
 
Н. В. Каледин, канд. геогр. наук, доц., зав. кафедрой региональной политики и политической географии, проректор по учебно-методической работе СПбГУ — сопредседатель, Г. М. Федоров, д-р геогр. наук, проф., зав. кафедрой социальноэкономической географии и геополитики, проректор по научной работе РГУ им. И. Канта — сопредседатель, Н. Г. Бабенко, 
д-р филол. наук, доц., директор Института русского языка и 
культуры РГУ им. И. Канта, С. И. Богданов, д-р филол. наук, 
проф. кафедры общего языкознания, декан факультета филологии и искусств СПбГУ, Ю. М. Зверев, канд. геогр. наук, доц., 
директор Института Балтийского региона РГУ им. И. Канта, 
М. В. Ильин, д-р полит. наук, проф., зав. кафедрой сравнительной политологии МГИМО (У) МИД РФ, Э. Кнаппе, 
начальник отдела «Региональная география Европы», Институт землепользования им. Лейбница, г. Лейпциг (Германия), 
В. А. Колосов, д-р геогр. наук, проф., зав. лабораторией геополитических исследований Института географии РАН, 
Ю. В. Косов, д-р филос. наук, проф., зав. кафедрой международных отношений Северо-Западной академии государственной службы, Е. В. Краснов, д-р геол.-минерал. наук, 
проф. кафедры геоэкологии РГУ им. И. Канта, Н. М. Межевич, 
д-р экон. наук, проф., проф. кафедры европейских исследований факультета международных отношений СПбГУ, 
Т. Пальмовский, д-р географии, проф., директор Института 
географии, зав. кафедрой географии регионального развития Гданьского университета (Польша), Н. Г. Скворцов, д-р 
социол. наук, проф., декан факультета социологии, проректор по научной работе СПбГУ 

СОДЕРЖАНИЕ 

 
 
 
От редакционного совета ................................................................................5 

Международное сотрудничество в сфере экологии и охраны окружающей среды ...................................................................................................6 
Дмитриев В. В., Каледин Н. В., Кассенс Х.,Кахро Н. М., Троян В. Н., Федорова И. В. Российско-германское научное и образовательное сотрудничество в Арктике..........................................................................................6 
Харлампьева Н. К. Методология исследования международного сотрудничества по защите и охране морской среды: опыт региона Балтийского моря для северных морей ...............................................................15 

Методология исследований .............................................................................24 
Краснов Е. В., Романчук А. Ю. Проблема биоразнообразия — геоисторический подход ..............................................................................................24 
Шмидт С. В., Шмидт Х. Реакции растений разных жизненных форм 
на изменения природной среды ......................................................................31 

Экологические проблемы бассейна Балтийского моря ...............................41 
Мосин О. В. Основные экологические проблемы Балтийского моря и 
пути их решения ..............................................................................................41 
Сергеева Л. Г. Оценка возможного влияния строительства глубоководного морского порта на гидрологический режим Вислинской лагуны ......54 

Техногенная трансформация экосистем ......................................................62 
Григорьев А. Г., Владимиров М. В. Основные закономерности распределения, миграции и накопления радионуклидов в донных отложениях 
Балтийского моря ............................................................................................62 
Третьяков В. Ю., Селезнёв Д. Е. Особенности стока биогенных элементов со слабо антропогенезированных водосборов бассейна Финского 
залива ................................................................................................................71 
Иванова В. В., Кириевская Д. В., Болотов А. Е. Геохимическая характеристика донных отложений в зоне покмарков в восточной части Финского залива ......................................................................................................78 
Дудин И. Н., Шебеста А. А. Мониторинг подземных вод Новгородской 
области в системе регионального природопользования ..............................90 

Проблемы  устойчивого развития территорий ..........................................97 
Клименко Н. А. Территориальная когезия как основа сбалансированной 
территориальной политики в Калининградской области ............................97 
Кропинова Е. Г. Факторы формирования трансграничного туристскорекреационного региона «Юго-Восточная Балтика» ...................................106 
Романова Е. А. Возможности изучения культурных ландшафтов Калининградской области ......................................................................................................115 
Белова А. В. Роль малых и полусредних городов в решении проблем 
регионального развития ..................................................................................126 

Рецензии ..............................................................................................................134 

CONTENTS  

 
 
 
 
 
 
Preface ................................................................................................................  5 

International cooperation in ecology and environmental protection ...............  6 
Dmitriyev V. V., Kaledin N. V., Kassens H., Kakhro N. M., Troyan V. N., 
Fyodorova I. V. Russian-German research and academic cooperation in 
the Arctic ..........................................................................................................  6 
Kharlampyeva N. K. Methodology for the study of international cooperation in marine environment protection: application of the Baltic Sea experience to the northern seas .............................................................................  15 

Research methodology ........................................................................................  24 
Krasnov Ye. V., Romanchuk A.Yu. The problem of biodiversity — the geohistorical approach  ...........................................................................................  24 
Scmidt S. V., Schmidt Ch. The response of different plant life forms to the natural environment changes  ...............................................................................  31 

Environmental problems of the Baltic Sea basin  .............................................  41 
Mosin O. V. The main environmental problems of the Baltic Sea and  
the ways to solve them  .....................................................................................  41 
Sergeyeva L. G. An assessment of the potential impact of a deepwater seaport construction on the hydrological regime of the Vistula lagoon .................  54 

Anthropogenic transformation of the ecosystem ...............................................  62 
Grigoryev A. G., Vladimirov M. V. The basic patterns of the distribution, 
migration and accumulation of radionuclides in the bottom sediment of 
the Baltic Sea ....................................................................................................  62 
Tretyakov V.Yu., Seleznyov D.Ye. The characteristics of the biogenic element runoff from the drainage areas of the Gulf of Finland basin experiencing limited anthropogenic impact ................................................................  71 
Ivanova V. V., Kiriyecvskaya D. V. Bolotov A.Ye. The geochemical characteristics of the bottom sediment in the pockmark area of the eastern part 
of the Gulf of Finland  ......................................................................................  78 
Dudin I. N., Shebesta A. A. The groundwater monitoring in the Novogorod 
region in the system of regional nature management........................................  90 

Socioeconomic aspects of sustainable territorial development  ........................  97 
Klimenko N. A. The territorial cohesion as the basis for a balanced territorial policy in the Kaliningrad region  ................................................................  97 
Kropinova Ye. G. The factors affecting the development of the South-East 
Baltic tourism and recreation region  ................................................................  106 
Romanova Ye. A. Opportunities for the study of cultural landscapes in the 
Kaliningrad region  ...........................................................................................  115 
Belova A. V. The role of small and semi-medium-sized towns in solving 
the problems of regional development  .............................................................  126 

Reviews ................................................................................................................  134 

ОТ РЕДАКЦИОННОГО СОВЕТА 

 
 
Балтийский регион — часть Европы, в которой устойчивое развитие 
на уровне Совета государств Балтийского моря признается первостепенной задачей. В значительной степени ее решение зависит от многостороннего трансграничного сотрудничества и партнерских связей между органами региональной и муниципальной власти, секторами бизнеса и гражданского общества, научных и образовательных институтов. 
Один из ключевых аспектов такого сотрудничества — исследования и 
разработки в сфере экологической безопасности Балтийского региона, в 
котором проживает более 85 миллионов человек, как в странах Европейского союза, так и граничащих с ними. Этим аспектам и посвящен 
данный выпуск журнала. 
Города, сельскохозяйственные фермы, лесохозяйственная деятельность, промышленность, транспорт, энергетика, туризм создают в регионе массу экологических проблем вследствие сбросов и выбросов 
различных загрязняющих веществ в морскую среду с речным стоком и 
с атмосферными осадками. Количество «горячих точек» здесь хотя и 
сокращается, но значительно медленнее, чем определено решениями 
Хельсинкской комиссии. 
В журнал включен ряд обзорных публикаций, посвященных основным проблемам экологии региона, международному сотрудничеству в 
деле охраны окружающей среды, а также научным и образовательным 
аспектам взаимодействия между сопредельными Прибалтийскими 
странами. Основные закономерности техногенного воздействия на экосистему Балтийского моря, значение мониторинга подземных вод в региональном природопользовании, оценки возможного влияния строительства глубоководного морского порта на гидрологический режим и 
экологическое состояние Вислинской лагуны — эти и ряд других вопросов, отражающих экологические проблемы региона, рассматриваются в публикациях журнала. Проблемам биологического разнообразия 
и его эволюции, ответных реакций природных экосистем на внешние и 
внутренние воздействия отведен специальный раздел «Методология 
исследований». 
Завершается журнал критической рецензией на недавно опубликованную монографию философов о перспективах общественного развития в условиях трансформации биосферы. 

МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО  
В СФЕРЕ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ 
СРЕДЫ 

 
 
УДК 502.1 (985) 
 
 Рассматриваются этапы развития международного научного сотрудничества в рамках научных и образовательных проектов по 
изучению морских и полярных территорий и 
акваторий РФ и ФРГ. Наиболее крупными и 
стабильными проектами являются создание 
на базе Арктического и антарктического 
научно-исследовательского института Росгидромета российско-германской «Лаборатории полярных и морских исследований» имени 
российского полярного исследователя с немецкими корнями Отто Юльевича Шмидта — 
ОШЛ (OSL); российско-германский образовательный проект — магистерская программа 
«Прикладные полярные и морские исследования» (ПОМОР, POMOR), реализующаяся российской и немецкой сторонами на базе 
СПбГУ; научная программа «Система моря 
Лаптевых», объединяющая усилия около 
20 российских и германских организаций. 
 
This article is dedicated to the stages of development of international research cooperation 
in the framework of research and education projects focusing on the study of marine and polar 
territories of the Russian Federation and the 
Federative Republic of Germany. The largest 
and most stable projects are the establishment of 
the Russian-German laboratory of polar and 
marine studies named after the Russian polar 
explorer of German origin Otto Schmidt — OSL 
— on the premises of AARI, the Russian-German 
education project — the Applied polar and marine studies master's programme (POMOR) 
implemented by the Russian and German partners at Saint Petersburg State University, and 
the Laptev Sea system research programme 
bringing together around 20 Russian and German organisations. 
 
Ключевые слова: приоритеты в исследовании полярных районов; опыт образовательного сотрудничества СПбГУ в изучении полярных районов; магистерская 
программа «Прикладные полярные и морские исследования» (ПОМОР, POMOR). 
 
Key words: priorities in polar research, experience of academic cooperation of 
Saint Petersburg State University in the field of polar exploration, Applied polar and 
marine studies master's programme (POMOR). 

В. В. Дмитриев, Н. В. Каледин  
Х. Кассенс, Н. М. Кахро  
В. Н. Троян, И. В. Федорова  
 

РОССИЙСКО-ГЕРМАНСКОЕ 
НАУЧНОЕ  
И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 
СОТРУДНИЧЕСТВО  
В АРКТИКЕ 

 
 

 В. В. Дмитриев, Н. В. Каледин, Х. Кассенс, Н. М. Кахро, В. Н. Троян, И. В. Федорова 

7 

Опыт российско-германского сотрудничества в сфере образования 
и науки имеет почти трехсотлетнюю историю. Оно стало систематическим явлением со времени основания императором Петром I в 1724 г. 
Российской академии наук и Академического университета (в настоящее время СПБГУ) с Академической гимназией в ее составе. Профессора и магистры, приглашенные для работы в этих учреждениях из 
германских университетов, способствовали становлению и ускоренному развитию отечественной системы высшего образования и науки европейского типа. Особенно это касается географических наук, у истоков которых в академии и университете стояли немецкие профессора 
на российской службе Г. В. Крафт и Х.-Н. Винцгейм, подготовившие 
первые российские учебные пособия по географии. В ХIХ в. хорошей 
традицией для выпускников и ученых Санкт-Петербургского университета считалась стажировка в одном из германских университетов, а для 
немецких исследователей (в том числе находившихся на российской 
службе) — участие в экспедициях на бескрайних природных просторах 
крупнейшей в мире империи, а также деятельность в Русском географическом обществе. И в дальнейшем, несмотря на германо-российские 
исторические коллизии, это сотрудничество развивалось в различных 
формах, откликаясь на вызовы времени. Немало ученых с немецкими 
корнями внесли крупный вклад в развитие советской науки, в том числе в исследование Арктики. 
Одними из актуальнейших современных вызовов являются глобальные проблемы человечества, в том числе экологическая, включающая изменения климата, и связанная с ними разнообразная проблематика полярных регионов. Хрупкие арктические и антарктические 
экосистемы испытывают нарастающее антропогенное воздействие, а 
его экологические последствия не знают государственных границ. Они 
затрагивают жизнедеятельность и интересы всех стран и народов. К 
тому же экономическое и геополитическое значение Арктики и Антарктики неуклонно возрастает для интересов развития сопредельных с 
ними и достаточно удаленных от них (Китай, Республика Корея и др.) 
государств. Это порождает непредсказуемый по объему потенциал международных противоречий и конфликтных ситуаций, свидетелями которых мы являемся уже в настоящее время. Антарктика, а в особенности Арктика, становятся средоточием не только экологической, но и 
других важнейших глобальных проблем человечества. 
Все это требует совместных международных усилий в циркумполярных регионах. И не только политиков, но в еще большей мере объединения национальных научно-исследовательских и образовательных 
потенциалов, совместной подготовки специалистов-исследователей и 
практиков. Российские и германские научные и образовательные центры, обладающие мощным интеллектуальным потенциалом и соответствующими историческими традициями, являются естественными и 
взаимодополняющими партнерами в решении обозначенных задач, в 
частности применительно к Арктике. Особенно ценными и актуальными представляются совместные международные проекты, позволяющие 

Международное сотрудничество в сфере экологии и охраны окружающей среды 
 

8 

использовать в интересах отдельных стран и в международных интересах передовой интеллектуальный опыт, новейшие технологии и технику. Остановимся на таких проектах, реализуемых в течение пятнадцати 
лет в рамках российско-германского сотрудничества, объединяющего 
несколько университетов и научно-исследовательских центров. 
Начиная с 1995 г. Арктический и антарктический научно-исследовательский институт Росгидромета (ААНИИ) в Санкт-Петербурге, Институт полярных и морских исследований им. А. Вегенера (AВИ, Германия, г. Бремерхафен) и Центр морских геонаук (ИФМ-ГЕОМАР, 
Германия, г. Киль) начали развивать международное научное сотрудничество в рамках проектов Соглашения о сотрудничестве в области 
морских и полярных исследований между Министерством промышленности, науки и технологий Российской Федерации (сейчас Министерство образования и науки) и Федеральным министерством образования и научных исследований Федеративной Республики Германии. 
Наиболее крупным и стабильным проектом в этом Соглашении является программа «Система моря Лаптевых», объединяющая усилия около 
20 российских и германских организаций. Для успешного развития 
российско-германского сотрудничества было организовано российскогерманское научное объединение, в рамках которого как молодые, так 
и авторитетные ученые и специалисты могут совместно получать новые знания об арктических геосистемах, повышать свою квалификацию 
и обмениваться научными результатами, работать над анализом полученных в экспедициях данных, осваивать современные информационные технологии и аналитическое оборудование. 
Вопрос об открытии в ААНИИ совместно с Институтом морских и 
полярных исследований имени Альфреда Вегенера научной лаборатории потребовал согласования вопроса директором АВИ Й. Тиде с канцлером ФРГ, и 9 октября 1999 г. в Санкт-Петербурге был подписан Договор между ААНИИ и АВИ о создании на базе ААНИИ российскогерманской Лаборатории полярных и морских исследований имени известного российского полярного исследователя с немецкими корнями 
Отто Юльевича Шмидта (ОШЛ). Германский офис ОШЛ находится в 
Институте морских наук имени Лейбница ИФМ-ГЕОМАР в Киле. 
Российско-германской Лаборатории полярных и морских исследований им. О. Ю. Шмидта в 2009 г. исполнилось 10 лет. В наши дни деятельность Лаборатории сконцентрирована в первую очередь на анализе 
и интеграции различных проектов, входящих в программу «Система 
моря Лаптевых». Основные виды деятельности ОШЛ — координация 
научных исследований, выполнение мониторинговых исследований в 
АЗР, включая анализ состава и свойств воды, донных наносов, компонентов биоты, донных отложений, а также проведение школ-семинаров, конференций и совещаний по полярной проблематике. 
В настоящее время Лаборатория входит в программу «Система моря Лаптевых», участвует в выполнении Федеральной целевой программы Роснауки «Разработка методов и методик оценки изменчивости геосистем и проведение мониторинга окружающей среды региона моря 

 В. В. Дмитриев, Н. В. Каледин, Х. Кассенс, Н. М. Кахро, В. Н. Троян, И. В. Федорова 

9 

Лаптевых с участием научных организаций Германии» и координирует 
программы поддержки молодых ученых Министерством образования и 
научных исследований Германии (BMBF). Программа объединяет магистров, научных сотрудников, окончивших высшие учебные заведения, и аспирантов, которые успешно сотрудничают с опытными учеными России и Германии и работают над задачами, представляющими 
взаимный научный интерес. Аналитическая лаборатория ОШЛ располагает современным оборудованием и позволяет выполнять следующие 
виды анализов: гранулометрический, геохимический, гидрохимический, спектрофотометрический и др. Приборная база ОШЛ включает 
более 20 персональных компьютеров, микроскопы «Олимпус», ионохроматограф, спектрофотометр, анализатор гранулометрического состава, анализаторы биогенных элементов, углерода и азота, спектрометр и вспомогательное оборудование (аналитические электронные весы, муфельные печи, центрифуга и другое оборудование). 
Опыт международных отношений, научный потенциал и технические возможности лаборатории активно используются в образовании. В 
конкурсах на проведение исследований в рамках стипендиальной программы ОШЛ по поддержке молодых ученых принимали участие сотрудники многих российских научных и образовательных организаций. 
В их числе: ААНИИ, ВНИИОкеагеология, СПбГУ, РГГМУ, МГУ, Казанский ГУ, Усть-Ленский заповедник, ИО РАН, Институт Литосферы 
РАН, Институт вечной мерзлоты РАН (г. Якутск) и другие. ОШЛ стала 
«родным домом» для многих выпускников СПбГУ, особенно факультета географии и геоэкологии. 
Среди широкого круга проблем географии, гидрометеорологии, 
экологии и природопользования особое место занимают вопросы 
функционирования полярных экосистем и геосистем, которые предполагают: исследования рельефа, геологического строения и развития полярных океанических бассейнов и их континентального обрамления; 
изучение осадков, живых и неживых ресурсов океана и суши. Морские 
исследования базируются на знаниях океанографии открытых морей и 
прибрежных вод, вод суши, покровных льдов и климата полярных регионов. Важное место в изучении полярных областей отводится проблемам природопользования, вопросам функционирования и трансформации полярных геосистем и экосистем. Последнее неразрывно 
связано с управлением береговыми зонами, изучением ландшафтных 
систем полярных стран и ландшафтов полярных территорий в условиях 
их естественного функционирования и антропогенного воздействия. 
Указанные выше приоритеты в исследовании полярных районов были 
заложены в 2001 г. в первый вариант совместного российско-германского образовательного проекта. 
Практически сразу же после организации ОШЛ ААНИИ в 1999 г. 
немецкие коллеги проявили инициативу в создании образовательной 
структуры российско-германского сотрудничества в Арктике на базе 
факультета географии и геоэкологии СПбГУ — международной магистерской программы. 

Международное сотрудничество в сфере экологии и охраны окружающей среды 
 

10 

Такая программа, получившая первоначально название «Полярные 
и морские исследования» (ПОМОР, POMOR), была разработана усилиями российско-германского коллектива профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников шести университетов и трех 
исследовательских центров и реализовалась в СПбГУ с 2002 по 2006 г. 
по направлению «Гидрометеорология» при поддержке Министерства 
образования и науки Федеративной Республики Германия. В Бременском университете-партнере эта программа была лицензирована под 
названием "Applied Polar and Marine Geosciences". Изначально она была 
рассчитана на бакалавров по направлениям: «Гидрометеорология», 
«География», «География и картография», «Экология и природопользование» и др., а также на специалистов по специальностям: «География», «Метеорология», «Гидрология», «Океанология», «Экология», 
«Природопользование», «Геоэкология», «Картография», «Прикладная 
информатика в географии», имевшимся на факультете географии и геоэкологии СПбГУ и другим смежным направлениям и специальностям. 
На факультете за эти годы выросло новое поколение полярных исследователей Арктики. Здесь они набирались опыта, участвуя в экспедициях, и получили редкую возможность обработки собранного в полевых исследованиях материала, при поддержке ААНИИ, ОШЛ, наших 
немецких коллег — полярных исследователей и преподавателей Х. Кассенс, Й. Тиде (ставшего в 2004 г. почетным доктором СПбГУ), В.-Х. Дуло, Х. Ауэла, Т. Бикерта, Е.-М. Пфайфер, Я. Харфа, М. Шульца, 
К. Тушлинг, Н. Бильбоу и других коллег из Киля, Гамбурга, Бремена, 
Бремерхафена, Ростока, Потсдама. 
В последнее десятилетие ХХ в. и в начале XXI в. в России и мире 
произошли кардинальные политические и экономические перемены, 
которые не могли не отразиться на направленности и содержании научно-педагогической деятельности, в основном связанные с внедрением многоуровневой системы обучения в высшей школе в России и Европе (Болонский процесс). Министерство образования и науки РФ, не 
умаляя достижений отечественной системы образования, последовательно осуществляет переход на двухуровневую (бакалавриат — магистратура) кредитно-модульную систему высшего образования на основе Болонской декларации 1999 г. и Берлинской конференции 2003 г. 
Под эту систему был разработан проект государственного образовательного стандарта третьего поколения (ГОС ВПО-3) по географическим, гидрометеорологическим, экологическим направлениям Учебнометодическим объединением (УМО) университетов России по экологии и устойчивому развитию и УМО университетов России по географии. В 2008 г. СПбГУ получил право самостоятельно разрабатывать 
образовательные стандарты высшего профессионального образования, 
опираясь на опыт ГОС ВПО-3. Такой стандарт по направлению «Экология и природопользование», как и по другим направлениям, разработан на факультете и утвержден Ученым советом СПбГУ в 2010 г. Наряду с ГОС ВПО-2 указанные разработки стали учебно-методической основой для разработки отечественных и международных магистерских