Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Учебник шахматной игры

Покупка
Артикул: 454114.03.99
Доступ онлайн
355 ₽
В корзину
Книга представляет собой изданные ранее книги гроссмейстеров Ю. Авербаха («Школа середины игры», «Школа энд-шпиля») и А. Суэтина («Школа дебюта»), объединенные в общий корпус и пользовавшиеся популярностью среди любителей шахмат. Для широкого круга любителей шахмат.
Авербах, Ю. Л. Учебник шахматной игры / Авербах Ю.Л., Суэтин А.С. - Москва :Человек, 2016. - 544 с.ISBN 978-5-906131-73-7. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/918072 (дата обращения: 19.05.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
ББК 75.581
А19

Издано при финансовой поддержке Федерального агентства
по печати и массовым коммуникациям в рамках Федеральной
целевой программы «Культура России» (2012—2018 годы)

А19       

Авербах Ю.Л., Суэтин А.С. А.С.
Учебник шахматной игры. — М.: Человек, 2016. — 544 с.

ISBN 978-5-906131-73-7

Книга представляет собой изданные ранее книги гроссмейстеров Ю. Авербаха («Школа середины игры», «Школа эндшпиля») и А. Суэтина («Школа дебюта»), объединенные в общий корпус и пользовавшиеся популярностью среди любителей шахмат.
Для широкого круга любителей шахмат.

ББК 75.581

ISBN 978-5-906131-73-7

©
Авербах Ю., 2013
©
Суэтин А., 2013
©
Издательство «Человек», оформление,
     издание, 2016

От редакции

В наш «механизированный» XXI век при наличии миллионных
банков данных сыгранных партий и компьютеров все кому не
лень «пекут» шахматные учебники. С каждым годом эти учебники становятся все толще и толще и, как нам кажется, только
отпугивают читателей.
Между тем, чтобы от них получать удовольствие, знать надо
совсем немного. Именно такая задача была поставлена перед авторами этого учебника — дать читателю тот необходимы минимум информации, чтобы грамотно проводить все стадии шахматной партии и получать от игры максимальное удовольствие.
Основу этого учебника составили опробированные работы
двух известныз гроссмейстеров — Ю.Л. Авербаха («Школа середины игры» и «Школа эндшпиля») и А.С. Суэтина («Школа дебюта»). К сожалению, Алексей Степанович Суэтин скоропостижно ушел из жизни, и общую редакцию настоящего учебника пришлось выполнить Юрию Львовичу Авербаху; за что и выражаем
ему нашу благодарность.

Алексей СУЭТИН

ШКОЛА   ДЕБЮТА

Сразу же замечу, что задача
книги отнюдь не в подборе наиболее актуальных конкретных
вариантов (подобных пособий
издано предостаточно). Цель автора принципиально иная: на
базе практического опыта представить общую картину начальной стадии игры. Разумеется,
это «полотно» состоит из ряда
основных компонентов и множества «деталей» позиционного
и тактического характера. И в
этом серьезная трудность, стоявшая перед автором. Особенно
если учесть, что те методические
опоры, 
каковыми 
являются
пресловутые дебютные принципы (значение центра, скорейшая
мобилизация ресурсов и т.п.),
для современного мощного развития «конкретики» явно схематичны и отстали от нужд
практикующего 
шахматиста.
Ведь они, по сути, были сформулированы еще в XIX веке. А в
наше время дебют давно перерос
рамки стадии мобилизации и
представляет совокупность знаний о самой сложной, начальной позиции (так называл ее
В.Стейниц).
Под влиянием потока информации в наши дни «конкретика»

фантастически 
развилась 
и
вширь, и вглубь. С одной стороны, стало нормой, что варианты, ныне простирающиеся на
25—30 ходов, обогащаются знаком «+» или «—» уже где-то в
этом «районе». С другой стороны, поиски нового отличаются
широтой кругозора. Наряду с
испытанными системами возник целый ряд новых. Так, обретают все большую популярность считавшиеся недавно сомнительными защитами 1.е4
с6, или 1.е4 b6. Я уже не говорю о 1.е4 g6, еще в 30-х гг.
прошлого века постоянно называвшуюся «неправильным началом». Напрашивается вывод: в
дебюте явно недостаточно в
оценке двух красок — белой и
черной. Перед современным
аналитиком представлена полная радуга светового спектра...
Нельзя также не принимать
во внимание первостепенную
роль компьютеров, которые у
многих шахматистов (и, конечно, прежде всего у молодых
«профи») играют едва ли не самую важную роль. Теперь набитый вариантами чемодан,
еще недавно сопровождавший
«маэстро» в его нескончаемых

Введение

А. Суэтин   «Школа дебюта»

вояжах, заменил компактный
компьютер, начиненный необходимой информацией — и дебютной, и персональной. Все
это плюс резко изменившийся
регламент в сторону ускорения
(и без откладывания) изменили характер игры. Отсюда роль
дебютных знаний из «посоха
Тангейзера» превратилась в
сложнейшее машинное «дерево» с густой кроной вариантов — как бы «робот», состоящий не только на службе человека, но и его конкурент:
достаточно вспомнить проигранный 13-м чемпионом мира
Г.Каспаровым матч компьютеру «Дип блю».
Тем не менее, для большинства любителей, как и прежде,
нельзя обойтись без знаний основ дебютной стратегии и тактики.
Подошла пора сделать новые
обобщения в сфере дебютных
принципов, чтобы облегчить
молодым шахматистам ориентировку в неизведанном море
вариантов. И что еще важнее —
дать им правильное направление в незнакомых ситуациях
(от них никто не за-страхован).
Практика внесла немалые коррективы за прошедший, по
меркам ХХ века, долгий период, но основы дебюта вряд ли
изменились. Однако нельзя не
учитывать понятия современный. Именно здесь и происходят изменения в сторону возра
стающей широты воззрений,
универсализма и т.д. В известной мере изменилась и методика изучения дебютной теории.
В связи с этим, автор придал
своему труду квалификационное значение: создать учебник
по общим дебютным проблемам
— от элементарных, доступных
малоискушенным  любителям
шахмат до более сложных, требующих уже определенной квалифи-кации. Одновременно автор  рассматривает свою работу
и как пособие для тренеров, ведущих как коллективные, так и
индивидуальные занятия.
Настоящая книга состоит как
бы из двух частей. Первая
предназначена для  малоискушенных в теории любителей. В
ней подробно излагаются элементарные принципы, наиболее
характерные случаи перехода из
дебюта в миттельшпиль: использование 
позиционного
преимущества, атака на короля
и т.п.
Значительно большее место
занимает вторая часть, предназначенная для шахматистов с
примерным рейтингом 2200—
2300. Здесь уже дается развернутая картина современной дебютной борьбы (изучение типичных позиций, динамическая
трактовка и т.д.). Видное место
занимает вопрос: как изучать
дебют?
Возможно, некоторым шахматистам мое деление второй

Предисловие

части на две основные группы
покажется спорным, тем более,
что классический и остродинамический способы игры в дебюте в ряде случаев тесно соприкасаются; но все же думаю,
что подошло время для подобного деления.
Прежде чем приступить к
изучению, настойчиво предостерегаю читателя: не забывайте,
что эта книга об общих принципах игры, а не пособие по
конкретным дебютам. Приводимые примеры — это прежде
всего иллюстрации к тем или
иным тезисам, но не комплекс
вариантов. Не исключаю, что
отдельные из них к моменту
выхода книги будут заметно
откорректированы. Но разве в
наши дни можно угнаться за
практикой?
Главное в книге — методическая трактовка. И хотелось
бы надеяться, что она поможет
молодым шахматистам развить
самостоятельное мышление и
получить ориентир в комплексе
гигантского числа вариантов.
В целях упорядочения основных наименований, встречающихся в тексте, было принято
следующее решение:
1. Название начало следует
связывать с первым ходом белых. Например: начало 1.е4, начало 1.f3 и т.д.
2. Название дебют следует
связывать со вторым ходом бе
лых. Например: дебют Рети —
1.f3 d5 2. g3; дебют Нимцовича — 1.f3 d5 2.b3 и т.д.
3. Название партия следует
связывать с третьим ходом белых: испанская партия, итальянская партия и т.д.
4. Название защита следует
связывать с идейным замыслом
черных на первых ходах и не
ставить в прямую зависимость
от номера хода: русская, французская, сицилианская, голландская защиты и т.д.
5. Название гамбит объединяет все дебютные построения,
в которых позиционно жертвуется на первых ходах пешка или
фигура без немедленного отыгрывания (королевский гамбит,
гамбит Эванса и т.д.).
6. Под названием вариант
следует понимать одно из разветвлений дебюта, логически
связывающее первоначальное
построение с серединой игры.
7. Название система означает группу вариантов какоголибо дебюта (число их неограниченно), логически связанных
между собой родственными
идеями.
В заключение каждой темы
автор предлагает читателям задания, в которых нужно найти
самостоятельно лучшее продолжение. Ответы прилагаются в
конце книги, но с ними лучше
сверяться после собственного
анализа.

А. Суэтин   «Школа дебюта»

Шахматную партию принято делить на три основные
стадии: дебют (начало), миттельшпиль (середина игры) и
эндшпиль (окончание). Дебютом называется первоначальная стадия партии, главной
задачей которой является развитие сил сторон перед основным сражением в середине
игры. Обычная продолжительность дебютной стадии —
10—15 ходов.
Подобно тому, как на полях
военных действий мобилизация сил существенно влияет
на последующее развитие событий, так и в шахматной
партии характер борьбы в середине игры во многом зависит от правильной постановки
дебюта.
Шахматы — очень сложная
игра. В начале партии, когда
на доске стоят еще все фигуры
и пешки, существует гигантское количество возможностей. Однако шахматы по своей

природе подчинены внутренним логическим закономерностям. Знание этих закономерностей позволяет шахматисту
легко отсеивать плохие продолжения и ограничить круг
возможных вариантов, которые нужно обдумать.
Общие 
закономерности
шахматной борьбы (или, как
называют их в шахматной литературе, «принципы») действуют с начала партии.
Основными факторами в
начальной шахматной позиции являются: пространство
(доска), представляющее собой поле сражения, и боевые
силы каждой из сторон, состоящие соответственно из 8 фигур и такого же количества
пешек.
Эти факторы, конечно, неотделимы друг от друга. Рассматривая их различные элементы, покажем значение и
роль каждого из них при игре
в дебюте.

Глава первая
Основные принципы
и задачи дебюта

Основные принципы и задачи дебюта

1. Пространство (доска)

Центральные поля
и их роль в дебюте

Поля шахматной доски отнюдь не равноценны между
собой. Конечно, их значение
главным образом определяется
той или иной боевой обстановкой на доске, но, как правило,
особенно велика роль центра.
Этим термином называют совокупность четырех полей: d4,
e4, d5 и е5.
Каждая из фигур, расположенная в центре, не только
оказывает максимальное воздействие на неприятельскую
позицию, но может быть быстро переброшена в любой участок доски. В этом легко убедиться, если сопоставить действия централизованных фигур
с фигурами, находящимися на
краю доски.

 Сравнивая действия коней,
нетрудно заметить, что конь
черных, находящийся на краю
доски, держит под ударом всего лишь 2 поля, тогда как белый конь, расположенный в
центре, держит под контролем
8 полей.
В то же время централизованный конь белых не только активнее, но и значительно маневреннее своего оппонента. Он
быстрее может проявить активность на любом участке пространства.
Черный слон на краю доски
атакует всего лишь 7 полей,
а централизованный слон белых — 13 полей.
Как правило, владея центром,
легко осуществить перевод фигур на фланги, в то время как у
противника силы разъединены
и ограничены в подвижности.
Особенное значение имеют
центральные поля в дебюте.
Пока не определилось место,
где развернется основная борьба, целесообразнее направлять
действие своих боевых сил на
центр. Эта шахматная аксиома
находит подтверждение в течение многовековой практики.
Пренебрежение к центру в дебюте вполне закономерно может повлечь за собой большие
трудности в игре и даже поражение.

I. Элементарные дебютные принципы

А. Суэтин   «Школа дебюта»

Рассмотрим следующую партию, игранную двумя начинающими шахматистами.
В итальянской партии после
ходов 1.е4 е5 2.f3 c6 3.c4
c5 4.c3 f6 5.0—0 черные,
вместо того чтобы забрать важную центральную пешку противника — 5...:e4!, занялись
неуместной «профилактикой» и
сыграли 5...а6? Это позволило
белым после 6.d4 ed 7.cd a7
8.d5! e7 9.e5! построить идеальный пешечный центр и
вскоре с большой силой привести его в движение.
Наличие мощного пешечного
центра дает белым возможность
перенести атаку на застрявшего
в центре короля противника:
10...g4 11.h3 h6 12.d6!
Поучительный момент. Белые
не ограничиваются достигнутыми успехами в центре, а немедленно используют их для атаки
на короля:
12...g6 13.g5! f6 14.ef gf
15.e1+ f8 16.:h6x!
Разумеется, далеко не всегда
пренебрежение к центру карается столь жестоко, и, конечно,
в партиях мастеров не часто
можно встретить подобные разгромы.
Но какую бы партию мы ни
стали изучать, всегда можно заметить, что основная борьба в
дебюте ведется вокруг центра.
Современное понимание центра значительно обогатилось новым представлением, что «дав
ление на центральные поля может быть более действенно, нежели занятие их» (А.Алехин).
Это значит, что в ряде случаев для овладения центром совсем не обязательно занимать
его своими пешками. Большую
роль может играть воздействие
фигур на центральные поля.
Поучителен следующий пример: Т.Петросян — Ю.Козма
(Мюнхен, 1958):
1.f3 f6 2.d4 e6 3.g5 c5
4.e3 b6?
Незаметный промах, позволяющий белым следующим энергичным ударом получить сильный фигурный форпост в центре.
5.d5! ed 6.c3 b7 7.:d5
:d5 8.:f6 :f6 9.:d5.

Белые прочно оккупировали
своими фигурами критический
пункт d5, сковав боевые силы
черных в центре. Основное значение в предстоящей борьбе
имеют слабости черных по линии «d».
9...с6.
Плохо было для черных: 9.

Доступ онлайн
355 ₽
В корзину