Немецкая литература в обучении немецкому языку

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное 

учреждение высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

С. Е. Колоскова

НЕМЕЦКАЯ ЛИТЕРАТУРА

В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

Учебник 

для гуманитарных специальностей университетов

Ростов-на-Дону

Издательство Южного федерального университета

2011

УДК  811.112.2
ББК  81.2
          К 61

Печатается по решению редакционно-издательского совета 

Южного федерального университета

Рецензенты:

зав. кафедрой романо-германской филологии ЮФУ, профессор,

канд. филол. наук Норанович А. И.;

зав. кафедрой иностранных языков Ростовского филиала  Российской Таможенной 

академии, профессор, канд. филол. наук Бондина О. Н.

Учебное пособие подготовлено и издано в рамках национального проекта 
«Образование» по «Программе развития федерального государственного 
образовательного учреждения высшего профессионального образования 

“Южный федеральный университет” на 2007–2010 гг.»

Колоскова С. Е.

Немецкая литература в обучении немецкому языку: учебник / С. Е. Колос
кова. – Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2011. – 214 с. 

ISBN 978-5-9275-0863-1
Учебник входит в интерактивный образовательный ресурс проекта «Исполь
зование современных информационных технологий для развития межкультурной 
коммуникации с целью повышения квалификации преподавателей и студентов 
в русско-немецком языковом пространстве (межпредметные связи)».

Содержание направлено на получение дополнительной лингвистической, лите
ратуроведческой, межкультурной компетенции: углубленное знакомство с творчеством известнейших немецких писателей современности, лауреатов многих международных премий. 

Дидактико-методическая направленность заключается в овладении стратегия
ми чтения оригинальной литературы на немецком языке: изучающей, ознакомительной, просмотровой, а также в приобретении умений составления рефератов, 
аннотаций и проведении бесед по изученной тематике.

В учебник входят литературно-критические статьи биографического характера 

14 блестящих романистов и поэтов ХХ и начала ХХI в. и оригинальные отрывки из 
их произведений. В приложение включены тексты для самостоятельного изучения 
и приобретения вышеназванных навыков.

ISBN 978-5-9275-0863-1  
 
 
 
                          УДК 811.112.2 
 
  
 
 
 
 
                          ББК 81.2

© Колоскова С. Е., 2011
© Южный федеральный университет, 2011
© Оформление. Макет. Издательство

Южного федерального университета, 2011

К 61

ВВЕДЕНИЕ

Учебник немецкого языка «Немецкая литература в обучении 

немецкому языку» предназначен для студентов факультетов филологии и журналистики университетов и других гуманитарных специальностей. Он может быть использован во всех высших учебных 
заведениях гуманитарного профиля, на курсах немецкого языка, а 
также при самостоятельном изучении языка для углубленного ознакомления с литературой Германии.

Учебник может быть использован как в аудиторных занятиях, так 

и в самостоятельной работе студентов.

Основная цель учебника – ознакомить студентов с известными 

немецкими писателями современности, большинство из которых 
неизвестно широкому кругу читателей в России; обучить студентов умениям и навыкам чтения оригинальной художественной литературы, развить умение говорить на базе тщательно отобранного 
материала. В учебник входят литературно-критические статьи из 
биографического материала крупнейших немецких писателей XX в. 
и оригинальные отрывки из их произведений.

Материал учебника значительно расширяет мировоззренческий, 

общеобразовательный кругозор студентов.    

Палитру блестящих романистов открывает крупнейший немецкий писатель 20–30 гг. XX в. Стефан Цвейг (1881–1942). Его популярность не знала границ. В любом из книжных магазинов мира – 
в Каире или Лиссабоне, в Шанхае или в Мехико – полки ломились от 
книг С. Цвейга. Но не только его творчество, но и его личная судьба 
стала средоточием мучительных и сложных противоречий истории. 
Часто бывают случаи, когда неспособность разобраться в общественных конфликтах своего времени приводит художника к гибели. 
С. Цвейг оборвал свою жизнь в феврале 1942 г. в дни, полные страдания и надежды.

Духовная драма С. Цвейга не имела узколичного характера, она 
отразила идейный крах буржуазного либерализма. Чувство неустойчивости основ, характерных для Цвейга-художника, придало его 


Введение

новеллам нервозность, сказывающуюся и в описании психологии 
действующих лиц, и в стремительном движении сюжета с его неизбежной драматической концовкой. Стефан Цвейг – искренний, глубокий, вдумчивый художник, художник-реалист, создавший значительнейшие произведения, выдержавшие испытание временем.
Бруно Травен (1882–1969) – всемирно известный писатель-рома
нист, публицист, ярый борец за права человека. Загадочная личность, 
достоверность которой не установлена до настоящего времени. Всемирная известность пришла к нему еще при жизни. Его романы были 
переведены на 25 языков и издавались тиражом в 25 млн экземпляров. 
Романы, посвященные освободительной борьбе индийцев за свои 
социальные, политические права, – это эпос утверждения прав человека. Преследуемый национал-социалистами в 1933 г., Бруно Травен 
скрывался в Латинской Америке. Он издавал книги на немецком языке, но утверждал, что он американец. Вся его жизнь была окутана тайной. Никто до настоящего времени не знает точно, откуда он родом, 
почему он так старательно берег свою тайну. Его прах был развеян 
с самолета на границе с Гватемалой.

Франц Кафка (1883–1924) – писатель с мировым именем, гума
нист. Все его творчество пронизано чувством неудовлетворенности 
своим существованием, одиночеством, пессимизмом. Гротеск, мистика, метафорические сюжеты, персонификация – все это вызывает 
эффект отчуждения – главную черту творчества Кафки.

Три известнейших романа Кафки – «Процесс» (1925), «Замок» 
(1926), «Америка» (1927) – свидетельствуют об антиимпериалистических настроениях автора. Последний роман, насыщенный критическими взглядами, имеет особое значение как сатира на современный 
общественный строй.
Эрих Кестнер (1899–1974) – гуманист, сатирик, начал свою ли
тературную деятельность с критики буржуазного общества. В своих 
ранних стихотворениях он выступает против реакции, милитаризма 
и продолжает традиции поэтов-песенников. Его острая лирика саркастична, актуальна, наполнена дидактическими тенденциями.

Романы Кестнера как для детей, так и для взрослых известны 

во всем мире. Его романам присуждались различные литературные 


Введение

премии. Он написал много сценариев. По его романам для детей сняты фильмы и созданы театральные постановки.
Эрих Мария Ремарк (1898–1970) – известный романист, антимилитарист, антифашист, утверждающий пацифистские традиции. 
В 1933 году его произведения были сожжены фашистами, и он был 
лишен немецкого гражданства. С 1939 г. он жил в Америке. Всемирную известность он получил после опубликования романа «На 
Западном фронте без перемен» (1929), в котором описана судьба 
«потерянного поколения» после первой мировой войны. Книга 
была издана огромным тиражом (8 млн экземпляров), – ни одна 
книга не пользовалась таким успехом в XX веке. По роману был 
снят фильм. Все следующие романы Ремарка трагичны, политически актуальны, свидетельствуют о высочайшем мастерстве автора как рассказчика.
Генрих Бёлль (1917–1985). На Конгрессе писателей в Иерусалиме (1974 г.) президент Международного Пенклуба Г. Бёлль назвал 
ХХ век «веком изгнанных и пленных». Изгнание и родина – лейтмотив творчества автора. И у себя на родине, в Германии он зачастую 
чувствовал себя изгнанником. Он был единственным немецким писателем, награжденным Нобелевской премией в области литературы 
(1972 г.). Его творчество, широко известное как в Германии, так и во 
всем мире, пронизано социально-политическими мотивами, заботой 
о национальных меньшинствах, проживающих в Германии, об изгнанниках и диссидентах. Он гуманист, бескомпромиссный борец 
против фашизма, войны и милитаризма. У него дома нашли приют 
русские писатели, изгнанные из Советского Союза: Лев Копелев и 
Александр Солженицын.

Бёлль был и остается одним из самых блестящих романистов, са
мых крупных писателей XX в.

Зигфрид Ленц (род. 17.03.1926), Мартин Вальзер (род. 24.03.1927), 

Гюнтер Грасс (род. 16.10.1927), Макс фон дер Грюн (род. 25.05.1926), 
Гюнтер де Бройн (род. 1.11.1926), Вольф Бирманн (род. 15.11.1936) – 
это другое поколение, поколение писателей, живущих в настоящее 
время в Германии. Каждый из них – крупная индивидуальность, их 
романы переведены на многие языки.


Введение

Макс фон дер Грюн живет в Дортмунде (Земля Северный Рейн
Вестфалия) – городе-партнере г. Ростова н/Д. Он известен как 
организатор литературного направления «Дортмундская группа 
61» и яркий представитель современного политического социального романа.

Среди этой плеяды современных писателей выделяется Вольф 

Бирманн – поэт-песенник, социалист, диссидент. Он был лишен 
гражданства ГДР в 1976 г. Это было нашумевшее «дело Бирманна». В настоящее время он известен как продолжатель блестящей 
плеяды представителей прогрессивной традиции поэтического искусства, таких как Франсуа Вийон, Пьер Жан Беранже, Бертольт 
Брехт и Ганс Айслер. Диалектика его песенного творчества – вначале это была острая политическая сатира, а теперь сознательное 
соединение личного с политическим – проявляется в его последних 
произведениях. Критики сравнивают его творчество с творчеством 
Генриха Гейне.
В современной немецкой литературе есть много женщин-писатель
ниц. Для данного учебника выбраны две писательницы: Криста Вольф (род. 18.03.1926) и Мария Луиза Кашнитц (1901–1974).  
Они представляют собой выдающееся явление в литературе. Криста Вольф – представительница мелкой буржуазии. Становление ее 
творчества проходило в ГДР, она идентифицировала себя с идеалами 
нового государства, вступила в СЕПГ. Она считала, что в литературе должна отражаться действительность. В 1963 г. был опубликован 
роман «Небо, расколотое пополам» – психологический роман, в основу которого была положена трагедия народа, разделенного на два 
государства с разным общественным строем. Криста Вольф принимала активное участие в партийной жизни ГДР, была делегатом съездов партии СЕПГ, членом ЦК СЕПГ. Но уже в декабре 1965 г., когда 
она выступила на II пленуме СЕПГ с докладом, в котором высказала собственное мнение о положении дел в литературе и искусстве, 
ее встретили в штыки. Следующий роман «Размышления о Кристе Т.» (1968) вызвал негодование в политической общественности 
ГДР. Дальнейшее творчество Кристы Вольф было посвящено осмыслению национал-социалистского прошлого, корни которого про


Введение

чно вросли в настоящее. Культурно-политические события 1976 г. 
в ГДР – лишение гражданства Вольфа Бирманна («дело Бирманна») – явилось для Кристы Вольф окончательным поворотным пунктом в ее идеологии. Она первая подписала «Открытое письмо от 
17.11.1976» в защиту Вольфа Бирманна.

Криста Вольф – всемирно известная современная писательница, 

ее произведения переведены на многие языки.
Мария Луиза Кашнитц – представительница древнего дворянского рода фон Голцинг-Берштетт. Она вышла замуж за профессора-археолога Берлинского университета Гвидо фон Кашнитц-Вайнберга.
Ее творчество разносторонне: поэзия, рассказы, новеллы, романы. Многочисленные поклонники и читатели видели в ней последнего классика немецкой литературы. Тематика ее произведений простирается от греческих мифов до трагедий современности, военное 
и послевоенное время, 50–60 годы с их размеренным темпом жизни. 
Ее рассказы очень поэтичны, иногда с налетом сюрреализма, где 
действительность перемешивается с фантазией. Поэтическое творчество Марии Луизы Кашнитц охватывает все жанры: сонеты, оды, 
элегии, монологи, описания. В 1971 г. она опубликовала большое 
литературно-критическое произведение, в котором охватила огромный пласт литературы, начиная от Библии, стихотворений Сафо, 
комедий Аристофана, а затем творчество Гёте, Гёльдерлина, Мёрике, Фуке, Бюхнера, Толстого, Золя, Гауптманна, Брехта, Камю. Она 
полемизировала также со многими писателями-современниками как 
в Германии, так и за рубежом.

Мария Луиза Кашнитц считала, что ее творчество должно служить 
усовершенствованию мира, она как поэт и писатель чувствовала ответственность за сохранение объективных ценностей в обществе. 
Мария Луиза Кашнитц – яркая индивидуальность современного 
писательского мира Германии, пользующаяся известностью во всем 
мире.

Материал, подобранный из художественных произведений, дает 

разностороннее представление о творчестве известнейших писателей современности.


Введение

Структура учебника

Учебник состоит из 14 разделов и приложения. Каждый раздел 

посвящен творчеству одного писателя. Он состоит из литературной 
статьи биографического характера, отрывка из художественного 
произведения и упражнений.

Раздел начинается с предтекстовых заданий к биографическому 

тексту, цель которых состоит в отработке интонационной оформленности, распределении словарного запаса, снятии грамматических и 
лексических трудностей. В каждом разделе приводится лексический 
минимум, подлежащий запоминанию.

После текста приводятся пояснения к тексту с переводом на 

русский язык. В связи с тем, что цель учебника – обучение чтению 
оригинальной литературы, послетекстовые задания направлены на 
обучение и контроль разных видов чтения: изучающего, ознакомительного и поискового. Ответно-вопросные задания позволяют проверить как умение извлекать информацию, так и владение лексикой 
и навыками диалогической речи.

К отрывку из художественной литературы предтекстовых зада
ний нет. После текста приводятся пояснения и задания по контролю 
разных видов чтения: поискового, ознакомительного, изучающего, 
вопросно-ответные задания.
В приложении приводятся оригинальные тексты указанных авто
ров в качестве дополнительного чтения. Эти тексты дают возможность расширить знакомство с творчеством писателей, их стилем.

STEFAN ZWEIG

(1881–1942)

Предтекстовые задания

I. Прочитайте правильно следующие имена собственные и гео
графические названия:

Fouche, Marie Antoinette, Erasmus von Rotterdam, Maria Stuart, 
Leonhard Frank, Hermann Hesse, Romain Rolland, Jeremias, 
Heinrich von Kleist, Siegmund Freud, Friedrich Nietzsche, 
Petropolis bei Lissabon, Batavia, Shanghai, Mexiko Sity, Kairo, 
Rio de Janeiro.

II. Прочитайте правильно следующие иностранные слова и пере
ведите их на русский язык:

die Existenz, die Vehemenz, die Lyrik, die Gouvernante, 
die Miniatur, die Allianz, der Intellektuelle, das Essay, die Ethik, 
die Elite, die Depression, die Superiorität, die Utopie, debütieren.

III. Прочитайте с правильным ударением следующие сложные 

имена существительные и переведите их:

der Erdstoß, der Selbstmord, das Gastland, die Buchhandlung, 
die Herzensgüte, der Amokläufer, das Geschichtsverständnis, 
der Lebenstraum, der Geschichtslehrer, die Sternstunden, 
die Lebensläufe, die Geisteswelt.

IV. Прочитайте следующие группы слов, соблюдая твердый при
ступ гласных:

in ihnen, er wurde geehrt, er stammte aus einer armen Familie, 
fast in allen seinen Werken, es ist aber bezeichnend für sein 
Leben, er ist Autor auch vieler Novellen, er spricht nicht als 
Aufklärer, sondern als ein an der Welt Leidender.

Stefan Zweig

V. Запомните значение следующих слов:

behandeln
рассматривать, анализировать

bergen
таить в себе

durchdringen
пронизывать

erscheinen
появляться

eindringen
протекать

ehren
чтить

gehören
принадлежать

gestalten
создавать

hoffen
надеяться

schätzen
ценить

vernachlässigen
пренебрегать

die Buchhandlung
книжный магазин

die Deutung
толкование

das Geheimnis
тайна

die Leidenschaft
страсть

die Seele
душа

VI. Переведите следующие предложения на русский язык:

1. Der Roman erschien in einem der größten deutschen Verlage.
2. Die Schriftsteller hofften, eine Allianz des Geistes gegen 

die Machtpolitik zu bilden.
3. Bei der Kritik der Gesellschaft vernachlässigte S. Zweig 

die ökonomischen Gesetze.
4. Zu dieser Gruppe von Intellektuellen gehörte auch S. Zweig.
5. Jede Menschenseele birgt ein Geheimnis oder eine Leidenschaft.
6. Die Werke von S. Zweig behandeln das Problem des seelischen 

Sieges des Besiegten.
7. S. Zweig wurde auch im Auslande geschätzt und geehrt.
8. In jeder Novelle versucht Zweig in die Menschenseele 

einzudringen.