Общий психологический практикум. Наблюдение
Покупка
Тематика:
Общая психология
Издательство:
ФЛИНТА
Автор:
Васильева Инна Витальевна
Год издания: 2013
Кол-во страниц: 190
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-9765-1713-4
Артикул: 619225.01.99
Доступ онлайн
140 ₽
В корзину
«Наблюдение» — часть первого раздела общего психологического практикума. В рамках курса студенты получают знания и умения в области разработки средств наблюдения, осуществления профессионального наблюдения и подготовки психологических отчетов о проделанной работе.
Тематика:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
И.В. ВАСИЛЬЕВА
ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ. НАБЛЮДЕНИЕ
Учебное пособие
2-е издание, стереотипное
Москва Издательство «ФЛИНТА» 2013
УДК 159.9 (075.8)
ББК Ю93я73
В191
Рецензенты:
Е.А. Науменко, доктор психологических наук, профессор, кафедры государственного и муниципального управления ТюмГУ;
Т.С. Овчинникова, кандидат педагогических наук, зам. директора по воспитательной работе МОУ ДОД ЦБР «Дзержинец»
Ответственный за выпуск:
А.В. Трофимова, зав. отделом учебно-методического обеспечения ИДО ТюмГУ
Васильева И.В.
В191 Общий психологический практикум. Наблюдение [Электронный ресурс]: учеб. пособие. — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2013. — 190 с.
ISBN 978-5-9765-1713-4
«Наблюдение» — часть первого раздела общего психологического практикума. В рамках курса студенты получают знания и умения в области разработки средств наблюдения, осуществления профессионального наблюдения и подготовки психологических отчетов о проделанной работе.
Предназначено для студентов всех форм обучения, в том числе заочной с применением дистанционных технологий.
УДК 159.9 (075.8)
ББК Ю93я73
ISBN 978-5-9765-1713-4
© Издательство «ФЛИНТА», 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ..................................................5
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ.................................6
Пояснительная записка.....................................6
Содержание дисциплины.....................................8
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА... 10
Календарно-тематический план работы......................10
Методические рекомендации по отдельным видам самостоятельной работы................11
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
РАЗДЕЛ I. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ. НАБЛЮДЕНИЕ.....................14
Глава 1. Наблюдение как метод психологии.................14
§1 . Классификация методов психологии.................14
§2 . Характеристика наблюдения как метода психологии.17
§3 . Виды наблюдения..................................20
§4 . Правила оформления отчета по практической работе. Характеристика основных компонентов отчета............33
Вопросы для самопроверки..............................39
Глава 2. Наблюдение в деятельности специалистов в системе «человек — человек»......................................39
§1 . Психические феномены, оцениваемые методом наблюдения.40
§2 . Наблюдение при взаимодействии с различными группами людей (родители, учителя, ребенок, сотрудник, клиент).68
Резюме . ............................................ 88
Вопросы для самопроверки..............................89
РАЗДЕЛ II. ПЛАНИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ НАБЛЮДЕНИЯ...........90
Глава 3. Техника наблюдений..............................90
§1 . Цели наблюдения, программа, учет в наблюдении зависимых и независимых факторов. Наблюдаемые признаки и способы их регистрации . .................................... 90
§2 . Роль личности наблюдателя при наблюдении........95
Вопросы для самопроверки.............................118
Глава 4. Методики наблюдения и их анализ................119
§1. Практический анализ различных методик наблюдения, определение видов наблюдений, способов фиксации наблюдаемых признаков и видов решаемых исследовательских и практических задач................................ 119
3
Резюме............................................. 153
Вопросы для самопроверки.............................. 153
РАЗДЕЛ III. УСЛОВИЯ УСПЕШНОСТИ ТОЛКОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
НАБЛЮДЕНИЯ.............................................. 154
Глава 5. Обработка данных и обсуждение результатов наблюдений . .. 154
§1 . Способы обработки данных наблюдения............. 154
§2 . Обсуждение результатов наблюдения............... 156
Вопросы для самопроверки............................. 157
Глава 6. Наблюдательность как свойство человека...... 158
§1 . Наблюдение и наблюдательность................ 158
§2 . Зрительная чувствительность, избирательность и осмысленность восприятия, прошлый опыт, особенности мышления, интересы и установки как факторы, влияющие на наблюдательность. 159
§3 . Упражнения на развитие наблюдательности.......161
Резюме............................................. 168
Вопросы для самопроверки........................... 168
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................. 169
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ.................................... 170
Тесты для самоконтроля................................170
Ключи к тестам для самоконтроля...................... 178
Задания для контрольных работ........................ 179
Вопросы для подготовки к зачету...................... 180
ГЛОССАРИЙ............................................... 182
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ............................ 187
ПРЕДИСЛОВИЕ
Этот раздел общего психологического практикума календарно сопровождает базовый теоретический курс «Введение в психологию», читаемый студентам-психологам в 1-м семестре и является вступлением студентов в мир практических умений и навыков психолога-профессионала. В рамках практикума ставятся вопросы: что значит мыслить психологически, видеть психологически, какие средства изучения психологической реальности имеются у психолога под руками постоянно, каковы достоинства и ограничения существующих методов изучения психической реальности?
Практикум — это специально подобранный набор практических заданий, систематическое выполнение которых, а также обсуждение удач и возникающих при этом затруднений приводит к формированию у студентов необходимых профессиональных умений и навыков. Психологический практикум — один из основных видов учебной работы, и является важным компонентом в структуре базового психологического образования. Практикум закладывает фундаментальные основы профессиональной подготовки вне зависимости от того, какова будет дальнейшая специализация студента-психолога.
Данная часть практикума предназначена для студентов университетов, обучающихся по специальности «Психология» на дистанционной форме обучения. Это пособие может быть использовано как дополнительное к курсу общей психологии.
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Пояснительная записка
Курс «Общий психологический практикум. Наблюдение» рассчитан на студентов факультета психологии Тюменского государственного университета 1 курса специальности «Психология».
Цель практикума — формирование основ профессионального опыта психолога. Это предполагает решение следующих задач:
1) развития способностей студентов к видению психологической реальности, формирования особенной внутренней настройки — психологической позиции;
2) развития способности к профессиональному наблюдению за людьми;
3) развития способности к организации самостоятельной исследовательской и психопрактической деятельности (внутренней профессиональной мотивации, психологического стиля мышления, профессиональных действий и операций);
4) повышения рефлексивного потенциала студентов как будущих психологов — способности оценивать влияние субъективности на результаты профессиональной деятельности.
В результате углубленного изучения курса студенты должны знать:
— существующие методы психологии и их классификацию;
— виды наблюдения как метода психологии, его достоинства и ограничения;
— феномены психической реальности, доступные объективному наблюдению.
После усвоения курса «ОПП. Наблюдение» студенты должны уметь:
— определять требуемый вид наблюдения;
— создавать инструментарий для осуществления объективного наблюдения;
— применять наблюдение как метод психологии;
— создавать отчет о проведенном наблюдении.
Курс «Общий психологический практикум. Наблюдение» рассчитан на 12 часов лабораторных и 90 часов самостоятельных занятий.
6
Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 02.04.00. — «Психология»
Содержание ОПД.Ф.04 Общий психологический практикум
Методы исследования в психологии; процедуры получения и описания эмпирических данных; стандартные способы представления и обработки данных и анализа результатов; планирование эмпирических исследований; виды наблюдения в психологии: стандартизованное, лабораторное, полевое, включенное, невключенное; навыки ведения, обработки и интерпретации протоколов; навыки создания психологического и поведенческого портретов личности на основе наблюдения; виды беседы в психологии: стандартизированная, частично стандартизированная, свободная; навыки ведения беседы; подготовка и проведение частично стандартизированной беседы; психологические измерения: методы нольмерного (классические и современные процедуры измерения порогов чувствительности), одномерного и многомерного шкалирования; типы шкал; эксперимент и его разновидности в различных психологических школах, представленные как типы исследования в психологии; корреляционные исследования и ква-зиэкспериментальные планы.
К части «Наблюдение» относятся следующие аспекты: методы исследования в психологии; процедуры получения и описания эмпирических данных; стандартные способы представления и обработки данных и анализа результатов; планирование эмпирических исследований; виды наблюдения в психологии: стандартизованное, лабораторное, полевое, включенное, невключенное; навыки ведения, обработки и интерпретации протоколов; навыки создания психологического и поведенческого портретов личности на основе наблюдения.
Содержаще дисциплин!
Тематический план
№ Наименование тем Лабораторные
1 Наблюдение как метод психологии 2
2 Наблюдение в деятельности специалистов 2
в системе «человек --- человек»
3 Техника наблюдений 2
4 Методики наблюдения и их анализ 2
5 Обработка результатов наблюдений 2
6 Наблюдательность как свойство человека 2
Всего 12
Формы контроля.
В течение курса студенты выполняют контрольную работу и сдают ее в виде письменного отчета по избранным темам.
Перечес тем лаборатор^1х зa^ятий
№ Наименование тем Количество часов
1 Наблюдение как метод психологии
Классификация методов психологии.
Характеристика наблюдения как метода психологии (призна-
ки, отличающие от других методов, анализ его положитель-
ных сторон и ограничений). 2
Виды наблюдения.
Правила оформления отчета по практической работе. Харак-
теристика основных компонентов отчета: введение, теорети-
ческие положения, методика, результаты, обсуждение, выво-
ды, приложения.
2 Наблюдение в деятельности специалистов в системе «че-
ловек --- человек»
Психические феномены, оцениваемые методом наблюдения
Характеристика представлений о типах темперамента в раз- 2
личных теориях
Характеристика сенсорных репрезентативных систем
Наблюдение при взаимодействии с различными группами
людей (родители, учителя, ребенок, пациент, клиент).
3 Техника наблюдений
Цели наблюдения, программа, учет в наблюдении зависимых
и независимых факторов. Наблюдаемые признаки и способы 2
их регистрации.
Роль личности наблюдателя при наблюдении.
4 Методики наблюдения и их анализ
Практический анализ различных методик наблюдения, опре-
деление видов наблюдений, способов фиксации наблюдае- 2
мых признаков и видов решаемых исследовательских и прак-
тических задач.
5 Обработка данных и обсуждение результатов наблюдений
Способы обработки данных наблюдения. 2
Обсуждение результатов наблюдения.
6 Наблюдательность как свойство человека
Наблюдение и наблюдательность.
Зрительная чувствительность, избирательность и осмыслен-
ность восприятия, прошлый опыт, особенности мышления, 2
интересы и установки как факторы, влияющие на наблюда-
тельность.
Упражнения на развитие наблюдательности
Всего 12
9
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА
Каёевдар^-тематический пёа^ работы
№ темы Название темы Время, отводимое Виды учебной работы, рекомен- Форма контроля Сроки представления
на изучение темы дуемое время на выполнение заданий на проверку
1 2 3 4 5 6 7
1 Наблюдение как 15 часов Изучение теоретиче- 6 В течение семестра
метод психологии ских материалов часов по согласованию с
Ответы на вопросы для 3 часа преподавателем
самопроверки
Выполнение практиче- 6 часов
ских заданий
Всего 15 часов
2 Наблюдение в дея- 15 часов Изучение теоретиче- 6 В течение семест-
тельности специа- ских материалов часов ра по согласова-
листов в системе Ответы на вопросы для 3 часа нию с преподава-
«человек --- чело- самопроверки телем
век» Выполнение практиче- 6 часов
ских заданий
Всего 15 часов
3 Техника наблюде- 15 часов Изучение теоретиче- 6 Подготовка индивиду- Конец семестра
ний ских материалов часов ального письменного
Ответы на вопросы для 3 часа отчета
самопроверки
Выполнение практиче- 6 часов
ских заданий
Всего 15 часов
4 Методики наблю- 15 часов Изучение теоретиче- 6 Подготовка индивиду- Конец семестра
дения и их анализ ских материалов часов ального письменного
Ответы на вопросы для 3 часа отчета
самопроверки
Выполнение практиче- 6 часов
ских заданий
Всего 15 часов
1 2 3 4 6
10
2 3 4 5 6 7
5 Обработка данных 15 часов Изучение теоретиче- 6 Подготовка индивиду- Конец семестра
и обсуждение ре- ских материалов часов ального письменного
зультатов наблю- Ответы на вопросы для 3 часа отчета
дений самопроверки
Выполнение практиче- 6 часов
ских заданий
Всего 15 часов
6 Наблюдательность 15 часов Изучение теоретиче- 6 Подготовка индивиду- Конец семестра
как свойство чело- ских материалов часов ального письменного
века Ответы на вопросы для 3 часа отчета
самопроверки
Выполнение практиче- 6 часов
ских заданий
Всего 15 часов
Методические рекомендации по отдельным видам самостоятельной работы
В данном учебном пособии представлены теоретические положения, задания для практической работы, вопросы для самопроверки, вопросы для промежуточного контроля. Эти компоненты учебного пособия при должном их использовании помогают эффективно организовать самостоятельную работу студента по изучению данной дисциплины.
Для оптимального распределения усилий по освоению учебного материала рекомендуем следовать следующему порядку:
1) ознакомление с программой и содержанием курса;
2) чтение теоретических материалов и ответы на вопросы для самопроверки;
3) подготовка к контрольной письменной работе и выполнение ее в соответствии со сроками учебного плана.
Темы контрольных работ по курсу «Наблюдение»
Студенту необходимо для выполнения практической работы выбрать человека, доступного для наблюдения, и пронаблюдать за ним в соответствии с одной из нижеобозначенных методик:
1. Карта наблюдений Стотта.
11
2. Схема наблюдения за проявлениями интереса, внимания учащихся на уроке.
3. Шкала оценок для измерения реактивности ученика.
4. Методика экспертной оценки невербального поведения личности.
5. Методика наблюдения за словесными воздействиями учителя на уроке.
6. Методика наблюдения за эмоциональным возбуждением.
7. Неформализованное наблюдение процесса восприятия речи лектора студентом во время лекции.
8. Индивидуальные стратегии снятия психического напряжения или физической усталости.
9. Индивидуальный тезаурус (репертуар наиболее характерных слов и выражений) человека.
10. Психологический портрет (особенности темперамента и сенсорных репрезентативных систем) человека.
По темам 8, 9, 10 программа наблюдения разрабатывается студентом самостоятельно, в случае корректного и адекватного поставленной задаче выполнения — оценка за реализацию данных тем выше, нежели за работу по готовым схемам.
Процедура итоговой аттестации
Для получения зачета по курсу «Наблюдение» студенту необходимо выполнить письменную контрольную работу по заданной теме.
Требования к оформлению письменных работ
Письменные работы выполняются на листах формата А4. Отступы на странице — 3 см справа (со стороны переплета), все остальные по 2 см. Шрифт Times New Roman, размер 14, интервал межстрочный 1,5. Красная строка — отступ 1,25 см. Выравнивание по ширине.
Указания к промежуточной аттестации с применением балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости
Введение балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости преследует цель оценки знаний и умений, полученных студентом в рамках изучаемого курса на основе индивидуального подхода. Для этого вводится дробная шкала успеваемости, ориентированная на стимулирование самостоятельной работы учащихся.
12
Доступ онлайн
140 ₽
В корзину