Информатика

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 

АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

И Н Ф О Р М А Т И К А 

Учебное пособие

Новосибирск 2014

УДК 004 (075.8)
ББК  73 я 73–1

Н 48

Кафедра ботаники и ландшафтной архитектуры

Составители:  И. И. Некрасова, доц., канд. пед. наук

С. Х. Вышегуров, проф., д-р  с.-х. наук

Рецензент И. В. Сартаков, канд. пед. наук., доц., НГПУ

Информатика: учеб. пособие / Новосиб. гос. аграр. ун-т. Агроном. 

фак.; сост.: И. И. Некрасова, С. Х. Вышегуров. – Новоси бирск: ИЦ «Золотой колос», 2014. – 105 с.

Учебное пособие содержит материалы для аудиторного и само
стоятельного изучения дисциплины «Информатика». Каждая тема 
включает теоретические материалы, контрольные вопросы и практические задания, выполняемые на персональном компьютере с использованием современного программного обеспечения.

Пособие предназначено для лекционных и практических занятий 

студентов, обучающихся по на правлению 250700.62 – Ландшафтная архитектура и специальности 250203.65 – Садово-парковое и ландшафтное строительство.

Утверждено и рекомендовано к изданию учебно-методическим со
ветом агрономического факультета (протокол № 8 от 27 октября 2014 г.).

©  Новосибирский государственный

аграрный университет, 2014

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях развития информационного 

общества возникает много вопросов, решение которых требует высокой профессиональной компетентности в области 
компьютерных технологий. Изучение дисциплины «Информатика» способствует приобретению студентами необходимых навыков работы в компьютерной среде, дает основы теоретических знаний в области информатики, практических 
навыков на уровне пользователя персонального компьютера 
для оформления документов, решения прикладных задач.

Учебное пособие составлено для студентов очной 

и заочной форм обучения, разработано в соответствии 
с требованиями государственного образовательного 
стандарта для подготовки студентов, обучающихся по 
на правлению 250700.62 – Ландшафтная архитектура 
и специальности 250203.65 – Садово-парковое и ландшафтное строительство.

Дисциплина «Информатика» в соответствии с требова
ниями ФГОС ВПО направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций бакалавра ландшафтного дизайна.

Общекультурные компетенции (ОК): владение куль
турой мышления, способностью к обобщению, анализу, 
восприятию информации, постановке цели и выбору путей 
её достижения (ОК-1); способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Профессиональные компетенции (ПК): владение ос
новными методами, способами и средствами получения, 
хранения, переработки информации, навыками работы 
с компьютером как средством управления информацией 
(ПК-2); готовность систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-34).

В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать: объект, предмет, цели, задачи, место данной дис
циплины среди других дисциплин, основные понятия, предмет и структуру информатики, компьютерных технологий, 
информационных технологий;

уметь: использовать в профессиональной деятельно
сти возможности вычислительной техники и программного 
обеспечения; использовать ресурсы Интернет; интерпретировать полученные результаты; формулировать проблемы, 
вопросы; прогнозировать развитие событий, изменение состояния системы и т. п.;

владеть: методологией исследования, методами сбора 

и обработки данных, современными средствами компьютерной графики (ввод, вывод, отображение, преобразование 
и редактирование графических объектов на персональной 
электронно-вычислительной машине; основными методами 
работы с современными прикладными программными средствами; навыками работы в компьютерной сети Интернет 
и др.

ВВЕДЕНИЕ В ИНФОРМАТИКУ

В последнее время информатику определяют как фун
даментальную науку, изучающую общие свойства информации, методы и системы ее создания, накопления, обработки, 
хранения и передачи с помощью средств вычислительной 
техники и связи.

В сравнении с другими фундаментальными науками 

(математикой, физикой, астрономией), которые уходят своими корнями в древние времена, информатика – наука совсем 
молодая. Считается, что информатика возникла в 1948 г., 
в год издания книги Норберта Винера «Кибернетика, или 
управление и связь в животном и машине». Примерно в это 
же время были созданы первые электронные цифровые вычислительные машины.

С тех пор теоретические исследования и прикладные 

работы в области информатики развивались возрастающими темпами, и сегодня информатика пронизывает все сферы 
человеческой деятельности и оказывает сильнейшее влияние на формирование общества. Без преувеличения можно 
сказать, что информатика – одно из величайших достижений науки и техники.

Информатика как техническая наука систематизирует 

приемы создания, хранения, воспроизведения, обработки 
и передачи данных средствами вычислительной техники, 
а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими.

Предметом информатики являются информация и ин
формационные процессы, протекающие в природе, обществе 
и технических системах. Информация – это продукт динамического взаимодействия объективных данных и субъективных 
методов. К информационным ресурсам относятся не только 
данные и содержащиеся в них сведения, но и современные 
средства связи, средства вычислительной техники, программные средства информационных технологий.

В современных условиях информация стала стратеги
ческим продуктом, а использование средств ее обработки, 
важнейшим из которых является компьютерная техника, 
сделалось важной потребностью при решении управленческих и экономических задач.

Это было достигнуто не сразу, человечеству понадоби
лось пройти путь длиною в несколько десятков тысячелетий. 
К истокам информационных технологий можно отнести пещерную и наскальную живопись, счет, появление письменности. Материальными носителями информации в то время 
были камни, кости, дерево, глина, папирус, шелк, бумага. 
Передача знаний осуществлялась по наследству. Профессиональные навыки передавались от поколения к поколению. 
Доступ к знаниям был ограничен.

Появление первого печатного станка и книгопечатания 

в 1445 г. произвело первую информационную революцию, которая длилась примерно 500 лет: знания стали тиражироваться.

Новый этап в развитии информационных техноло гий, 

обусловленный технической революцией конца XIX в., сопровождался созданием почтовой связи как формы стабильных международных коммуникаций: Всеобщий почтовый 
союз с 1874 г. и Всемирная почто вая конвекция с 1878 г., 
фотографии (с 1879 г.), изо бретение телеграфа (1832 г.), телефона (1876 г.), ра дио (1895 г.), кинематографа (с 1895 г.), 
а затем беспро водной передачи изображения (1911 г.) 
и промышлен ного телевидения (с конца 20-х гг.). В области 
информа ционных коммуникаций человечество приступило 
к созданию общемировой системы сосредоточения, хранения и быстрой передачи информации в наиболее удобной 
для пользователей форме.

Информация становится одним из наиболее ценных по 

содержанию и массовых по форме продуктов цивилизации, 
потребителем которого является все челове чество. Этап 

информационной революции второй поло вины XX в. – это 
начало такой безбумажной фазы раз вития информационных 
технологий, когда на качес твенно новом уровне завершается исторически важней ший переход к неосязаемой несущей информации, при чем скорость ее передачи (с помощью электромагнит ных волн) возрастает в миллионы раз 
по сравнению с человеческой речью. Машинная интуиция 
(эксперт ные системы) теперь стала производительной силой, а искусственный интеллект дает возможность ре шать 
качественно новые задачи технического прогрес са. Исключительное значение машинных информационных систем 
в жизни современного общества выдви нуло на первый план 
задачи создания все более совер шенных ЭВМ и связанных 
с ними технологий.

В условиях современного бизнеса потоки данных стали 

огромными и способны работать лишь благодаря использованию компьютерных и телекоммуникационных технологий. Сами по себе данные не представляют ценности, но как 
только они проверяются и сравниваются с другими данными, имеется в виду определенная направленность, они становятся информацией.

Информация как понятие характеризует не само сооб
щение, сведение и т. п., а соотношение между сообщением 
и его потребителем. Без наличия потребителя (потенциального или даже воображаемого) говорить об информации 
бессмысленно, как и без наличия самого сообщения. Отсутствие информации вызывает информационную потребность. Информация позволяет принимать обоснованные 
и эффективные решения. Управляя процессом ее получения 
и использования, мы вступаем в информационное общество.

Информационное общество – следующая стадия разви
тия человеческой цивилизации вслед за индустриальным периодом. Его становление мы сейчас наблюдаем. Изменения 

под воздействием информационных технологий, которые 
нам сегодня кажутся революционными, на самом деле лишь 
первый этап формирования нового типа общества. Информационные технологии в современной деловой жизни играют чрезвычайно важную роль, обеспечивая выполнение 
различных задач: прямой доступ к внешним и внутренним 
базам данных для получения научной и рабочей информации; использование экспертных систем для диагностики, 
управления и принятия решений; передача данных по электронной почте; создание систем хранения и поиска информации; хранение документов.

Информационное общество – это общество, в котором 

созданы условия для удовлетворения информационных потребностей всех граждан, организаций и государства. Граждане такого общества обладают информационной культурой – умением работать с информацией и использовать 
для ее получения, обработки и передачи информационные 
технологии. Информационные технологии включают в себя 
технические средства ПК, коммуникационную технику, 
средства оргтехники, программное обеспечение, персонал, 
объединенные в технологическую цепочку. Эта цепочка 
обеспечивает сбор, передачу, накопление, хранение, обработку, использование и распространение информации.

Новые информационные технологии (НИТ) – это техно
логии с «дружественным» интерфейсом работы пользователя, использующие персональные компьютеры и телекоммуникационные средства.

Существуют три основных принципа НИТ:
• интерактивный (диалоговый) режим работы с компью
тером;

• интегрированный (стыковка, взаимосвязь) с другими 

программными продуктами;

• гибкий в процессе изменения как данных, так и поста
новок задач.

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ MS OFFICE

Все прикладные программы для Windows называются 

приложениями.

Система Windows является документно-ориентирован
ной, поэтому пользователю не нужно отвлекаться на определение типов файлов при работе в прикладном программном 
обеспечении. Файлам, созданным в текстовом процессоре Word, автоматически присваивается расширение *.doc 
(docx), в электронных таблицах Excel – расширение *.xls 
(xlsx), в базах данных – *.mdb (accdb). Прежде чем начать 
изучение программ, необходимо изучить правила хранения 
файлов на диске.

Правила хранения документов на диске

Документы делятся на внутренние и внешние. Учиты
вая это, можно предложить примерную схему организации 
хранения документов (рис. 1).

Внешние документы – это документы, которые регла
ментируют взаимоотношения с юридическими и физическими лицами.

Для каждого юридического лица в папке Фирма заве
дена своя папка. Например, для фирмы «Аудит» – папка Аудит, для фирмы «Старгород» – папка Старгород. В папках 
каждой фирмы предусмотрены папки с документами данной фирмы. В этих папках документов хранятся электронные копии самих документов. Например, в фирму «Аудит» 
посылались факсы и письма, поэтому в папке Аудит заведены папки для факсов и для писем.

Для каждого физического лица в папке Физические 

лица заведены свои папки, названные по фамилиям лиц, 
контактирующих с предприятием.

Рис. 1. Правила хранения документов на диске