Экономическая компаративистика

МОСКОВСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ
им. М.В. ЛОМОНОСОВА

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  ФАКУЛЬТЕТ

Учебник

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
КОМПАРАТИВИСТИКА
Сравнительный анализ
экономических систем

М О С К В А
И Н Ф Р А - М
2 0 0 5

 А.И. КОЛГАНОВ,  А.В. БУЗГАЛИН

Рекомендовано
Учебно-методическим объединением
по классическому университетскому образованию
в качестве учебника для студентов
высших учебных заведений,
обучающихся по экономическим специальностям

УДК 330(075.8)
ББК 65.5я73
К 90

Колганов А.И., Бузгалин А.В.  Экономическая компаративистика: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 746 с. – (Учебники
экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова).

ISBN 5-16-002023-3

Сравнительное исследование экономических систем (экономическая компаративистика) – курс, который в соответствии с современной мировой практикой экономического образования представляет собой необходимый элемент изучения экономической теории.
Компаративистика показывает существование (как одновременно,
так и последовательно во времени) различных видов экономических систем и анализирует черты сходства и различия между ними.
Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей экономических факультетов университетов и экономических
вузов. Он может быть полезен специалистам в области международных экономических отношений и работникам органов государственного управления.
Подготовлен при содействии НФПК — Национального фонда
подготовки кадров в рамках Программы «Совершенствование
преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
Инновационного проекта развития образования.

УДК 330(075.8)
ББК 65.5я73

К 90

ISBN 5-16-002023

©
Экономический факультет МГУ
им. М.В. Ломоносова, 2005
©
Оформление. Издательский Дом
«ИНФРА-М», 2005

ПРЕДИСЛОВИЕ

Процессы качественного изменения экономических и социальных отношений, институтов, образа жизни в нашей стране,
происходящие на протяжении последних полутора десятилетий,
существенно сказались и на экономической теории, преподавании
экономических дисциплин. Последнее приблизилось к программам западных вузов. В то же время некоторые принятые в мировом стандарте экономического образования дисциплины до сих пор
не нашли должного отражения в нашем преподавательском процессе и в учебной литературе, хотя они очевидно востребованы современной изменяющейся и глобализирующейся экономической
жизнью. К таким дисциплинам принадлежит, в частности, сравнительное исследование экономических систем (экономическая
компаративистика).
Экономическая компаративистика (наряду с такими дисциплинами, как институциональная экономическая теория, эволюционная экономика и экономика развития) существенно дополняет
картину экономического мира по сравнению со стандартной неоклассической микро- и макроэкономикой. Экономическая компаративистика позволяет понять существующие экономические
реальности, не сводящиеся к абстрактной модели рыночной экономики, а состоящие из различных, исторически развивающихся
экономических систем. При этом действительные экономические
системы (в том числе и современная рыночная) оказываются достаточно многообразными, разделяясь на ряд моделей со значительными отличиями друг от друга.
Сравнительное исследование экономических систем выступает как своего рода теоретическая и методологическая предпосылка
для исследования экономических проблем, дающая возможность

реализовать любую исследовательскую задачу с учетом тех факторов, которые указаны выше. Учет многообразия экономических
систем позволяет избежать шаблонного подхода к экономике, который неизбежно вытекает из ограничения знания об устройстве
экономических систем стандартной неоклассической моделью
рыночного хозяйства. Такой ограниченный подход неоднократно
уже порождал грубые ошибки при выработке экономических рекомендаций, касающихся экономик развивающихся стран и переходных экономик, трансформирующихся из плановых в рыночные, а также приводил к недооценке возможных вариаций развития самого капиталистического рыночного хозяйства.
Ранее издававшиеся за рубежом учебники по компаративистике основывались главным образом на сопоставлении рыночных и
нерыночных экономик. Резкое сокращение удельного веса экономик с плановой системой, начавшееся на рубеже 1990-х гг., поставило перед компаративистикой новые проблемы, еще не нашедшие достаточно удовлетворительного решения. В современных зарубежных учебниках по компаративистике намечается отход от
простого эмпирического противопоставления рыночной и плановой экономик и идет поиск более глубоких теоретических оснований для сравнительного исследования экономических систем.
Однако этот поиск еще весьма далек от получения систематизированных научных результатов.
В связи с этим особенностью данной работы является то, что в
ней не просто описываются различные виды экономик (что можно найти и в учебниках по международной экономике) и проводится их сравнение по некоторому, достаточно произвольному
набору статистических параметров, но именно определяются типы
экономических систем (типологизация), и они сопоставляются.
Предлагается оригинальная методология выделения и сопоставления структурных элементов экономических систем, позволяющая положить в основу их классификации и сравнительного анализа четкие социально-экономические критерии. Именно это позволяет глубже понять как особенности отдельных экономических
систем, так и закономерности мирового хозяйства эпохи глобализации в целом. Особо в учебнике выделяются алгоритмы системного сравнительного анализа переходных экономик, не имеющие
аналогов в зарубежной и отечественной учебной литературе.
Продуктивность новых подходов основывается на том, что разрабатываемый учебный курс критически использует достижения
различных теоретических школ, затрагивающих проблемы анали

за экономических систем: неоклассики и неокейнсианства, институционализма и неоинституционализма, марксизма, исходя из целостной  модели понимания современной экономики, изложенной авторами в их работе «Глобальный капитал» (М., УРСС, 2004).
Эти новые теоретические и методологические подходы соответственно расширяют и области исследования, ориентируя на
поиск дополнительной фактической базы для сравнительного анализа. Мы прибегаем к многоаспектной оценке в сфере анализа экономической структуры и динамики стран с различными типами
экономических систем. Особое внимание обращено на разработку
категориально-логического аппарата и алгоритмов сравнительного и сравнительно-исторического анализа развития различных типов экономических систем в разрезе экономической, институциональной и социально-экономической динамики.
В основу данного учебника положен курс экономической компаративистики, который читается на экономическом факультете
МГУ в школе магистров. Соответственно, данная работа рассчитана на студента-экономиста, получающего магистерскую подготовку и уже освоившего курсы микро- и макроэкономики, институциональной и неоинституциональной экономической теории, классической политической экономии и мировой экономики. Последнее
позволило сконцентрировать внимание на собственной проблематике компаративного экономического исследования, рассматривая малоизвестный студентам эмпирический материал преимущественно не в форме условных иллюстрирующих рисунков или схем,
но содержательных таблиц или систематизированных структурных
сводок данных. Подобная подача материала сложнее для усвоения,
но гораздо полезнее для обучения молодого профессионала. Что
касается теоретических аспектов, то авторы акцентировали прежде всего методологические аспекты (понятие и структура экономических систем, параметры и методология сравнения, имеющиеся дискуссии между представителями различных школ и т.п.).
Данная работа стала возможна благодаря творческой поддержке, оказанной авторам коллективом кафедры политической экономии экономического факультета МГУ и гранту НФПК.
Авторы выражают свою искреннюю признательность к.э.н.
М. Павлову, к.э.н. И. Гумаргалиеву, а также И. Левиной, Н. Стругацкой, Д. Умеровой и другим студентам школ бакалавров и магистров МГУ, диалог с которыми и ряд материалов которых существенно помогли авторам в работе над текстом.

Введение

К МЕТОДОЛОГИИ
СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА
ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

1. СИСТЕМНЫЙ  МЕТОД  ИССЛЕДОВАНИЯ
И  ЕГО  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
В  ЭКОНОМИЧЕСКОЙ  ТЕОРИИ

К числу традиционных представлений о системном методе относится выделение таких ключевых понятий, как элементы системы, их связи и системное качество. При всей кажущейся очевидности того, что экономика представляет собой совокупность конкретных систем и сама образует метасистему, а системы состоят
из некоторых элементов, соединенных структурными связями, этот
подход далеко не всегда непосредственно используется в экономической теории.
Между тем он позволяет сделать первый шаг к упорядочению
имеющегося эмпирического материала, его некоторому структурированию и организации, для чего, как известно, исследователь
пользуется прежде всего такими методами, как анализ и синтез.
В первом случае решается задача «расчленения» слитной, аморфной массы разнородного материала и данных на сколько-нибудь
самостоятельные элементы (скажем, реальных участников экономических отношений, юридически фиксируемые экономические

организации и т.п.), которые на практике взаимодействуют между
собой, сохраняя при этом свое самостоятельное бытие, качество.
Синтез же предполагает выделение некоторых устойчивых связей между элементами, соединяющих их в некоторые общности.
При этом «общее» может быть выделено как абстрактно (по принципу сходства ежа и сапожной щетки как двух объектов, у которых
есть щетина), а может быть содержательным, основанным на проникновении в собственную природу сопоставляемых элементов
(в этом случае мы поймем, что у ежа гораздо больше сходства со
слоном, нежели со щеткой).
Результатом использования обоих подходов может стать формирование простейших представлений об элементах и связях, присущих данному, ранее не структурированному материалу. Используя далее методы дедукции — движения от общих (мы можем сказать, системных) черт к частному (к элементам системы, которые
в данном случае будут пониматься как элементы именно этой системы) — и индукции — движения от частного к общему, мы можем сформировать первые представления об изучаемой системе.
Наиболее важным при этом станет выделение системного качества, не сводимого к сумме качеств входящих в систему элементов, — того, что отличает данную систему от любой другой и тем
самым характеризует ее границу.
На этой базе мы можем построить и определенную структуру
исследуемой системы (иерархическую или иную, например, сетевую; простейшим примером иерархической системы, построенной
по некоторому признаку классификации, является оглавление книги или структура армии; сетевой структуры — Интернет).
При помощи этих простейших методологических приемов исследователь строит первоначальную модель исследуемой системы,
достигая того уровня, который был характерен, например, для линнеевского этапа в развитии биологии. Однако более сложное, динамическое, различающее сущность и явление исследование требует более сложной методологии.
Исходный пункт развертывания системы — ее системное качество, определяющее ее границы и предел развития. Его было обычно принято называть предельной абстракцией — самым простым,
самым неразвитым состоянием системы и одновременно простейшим знанием об этой системе.
В исходном пункте развития экономической системы ее системное качество предстает как такое особое экономическое отношение, которое связывает единством происхождения все осталь

ные, вырастающие из первого отношения. Переходя на экономический язык, можно отметить: если мы берем простейшую характеристику рыночной системы — производство и обмен товаров, то
она очевидно оказывается всеобщим, родовым понятием и реальным феноменом жизни рыночного мира. Из него вырастает и им
описывается вся эта экономическая система. Вы можете находиться
в парадигме mainstream, институционализма или марксизма, —
в любом случае обмен товаров окажется универсальной всеобщей
характеристикой современной рыночной экономики. И в то же время производство и обмен товаров — это феномен рыночной экономики, который существует наряду со всем многообразием ее
более сложных механизмов. Так или иначе, даже в самой развитой
рыночной экономике вы найдете этот простейший феномен — производство и обмен одного товара на другой.
Точно так же, если вы рассмотрите в качестве объекта натуральную патриархальную систему, то увидите, что на ее основе
вырастает не что иное, как огромная сложная система иерархических отношений добуржуазного общества. Но простейший вариант
отношений в общине, основанной на традиции, будет ее универсальной, всеобщей и в то же время особой, как бы «отдельно расположенной» характеристикой.
Итак, предельная абстракция оказывается особой характеристикой системы и ее всеобщей, хотя и предельно простой чертой.
И при этом она должна быть не придумана, а аналитически выделена из многообразия действительных отношений, обладать «наличным бытием», что крайне важно (рис. 1).
Итак, если мы хотим понять экономическую систему для того,
чтобы сравнить ее с другой, мы должны найти реально существующую всеобщую черту этой системы.
Видимо, логично задать вопрос: а что будет представлять собой конкретное как некая антитеза, противоположность абстрактного?
Простейший вариант ответа — сумма, сложение, соединение
абстрактных черт. Но такой ответ годится, если мы рассматриваем
мертвый, механический объект. Ребенок берет будильник, разбирает его на части. Каждая из частичек, колесиков, шестеренок,
пружинок — это абстрактное. Если ребенок умный и собирает будильник так, что он ходит и лишних частей не остается, то он воспроизводит конкретное целое.
Но если мы берем живой организм, то сам по себе, физически
он на части не разлагается. Более того, если мы берем развива