НИР. Современная коммуникативистика, 2016, № 6 (25)

Содержание

СЛОВО ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА

Гойхман О.Я.
Коммуникация и культура ......................................................................5

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ КОММУНИКАТИВИСТИКИ

Изаак С.И.
Коммуникации в системе 
государственно-муниципального управления ...........................8

Родин А.В.
Социокультурные основы коммуникации 
в современном обществе .................................................................... 12

РЕЧЕВАЯ И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ 
КОММУНИКАЦИЯ
Силантьева М.В. 
Практики научной дипломатии в измерениях культуры 
и творчества: «наука для дипломатии» в Италии 
и России ........................................................................................................ 17

Папуша И.С. 
Специфика функционирования сложного 
синтаксического целого в медиатекстах ..................................... 24

Дубинский В.И.
Значение знания коммуникативной ситуации 
в переводческой деятельности  ...................................................... 28

Павленко Д.А.
Гипотеза лингвистической относительности 
и межкультурная коммуникация  .................................................... 33

Романенко А.В. 
Особенность политического интервью как вида 
публичного диалога в коммуникативной практике  .............37

Подписной индекс Агентства «Роспечать» 25179

Присланные рукописи не возвращаются.

Точка зрения редакции может не совпадать с мнением 
авторов публикуемых материалов.

Редакция оставляет за собой право самостоятельно 
подбирать к авторским материалам иллюстрации, 
менять заголовки, сокращать тексты и вносить в рукописи необходимую стилистическую правку без 
согласования с авторами. Поступившие в редакцию 
материалы будут свидетельствовать о согласии авторов принять требования редакции.

Перепечатка материалов допускается с письменного 
разрешения редакции.

При цитировании ссылка на журнал «НИР. Современная 
коммуникативистика» обязательна.

Редакция не несет ответственности за содержание 
рекламных материалов.

Научный журнал

Выходит один раз в два месяца

Свидетельство о регистрации средства массовой 
информации от 19 октября 2012 г. 
ПИ № ФС77-51415

Издатель: 

ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»
127282, г. Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1
Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86 (доб. 501)
Факс: (495) 280-36-29
E-mail: books@infra-m.ru
http://www.infra-m.ru

Главный редактор:
Гойхман О.Я., д-р пед. наук, профессор, 
заслуженный работник высшей школы РФ, 
Российский новый университет (Москва, Россия)

Ответственный секретарь:
Гончарова Л.М., канд. филол. наук, доцент, 
Российский новый университет (Москва, Россия)

Выпускающий редактор: 
Склянкина Д.С.

Отдел подписки: 
Назарова М.В.
Тел.: (495) 280-15-96, доб. 249
e-mail: podpiska@infra-m.ru

Подписано в печать 10.10.2016. 
Формат 60×90/8. Бумага офсетная. 
Тираж 1000 экз. Заказ № 

САЙТ: www.naukaru.ru 
E-mail: mag10@naukaru.ru

© ИНФРА-М, 2016

ISSN 2306-2592
DOI 10.12737/issn2306-2592
НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ
СОВРЕМЕННАЯ 
КОММУНИКАТИВИСТИКА

Издается с 2012 года
№ 6(25)/2016

Журнал «Современная коммуникативистика» вклю
чен в перечень ведущих научных журналов, в которых 
по рекомендации BAK РФ должны быть опубликованы 
научные результаты диссертаций на соискание ученых 
степеней кандидата и доктора наук, вступивший в силу 
с 01.12.2015.

Романенко Н.М., доктор педагогических наук, профес
сор, Московский государственный институт международных отношений (Университет) (Москва, Россия)

Силантьева М.В., доктор философских наук, профессор, 

Московский государственный институт международных отношений (Университет) (Москва, Россия)

Шапошников В.Н., доктор филологических наук, профес
сор, Московский городской психолого-педагогический 
университет (Москва, Россия)

Щукин А.Н., доктор педагогических наук, профессор, 

заслуженный деятель науки РФ, Государственный институт 
русского языка им. А.С. Пушкина (Москва, Россия)

РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ

Гойхман О.Я., доктор педагогических наук, профес
сор, заслуженный работник высшей школы РФ, 
Российский новый университет (Москва, Россия), 
главный редактор

Гончарова Л.М., кандидат филологических наук, 

доцент, Российский новый университет (Москва, 
Россия), ответственный секретарь

Бердичевский А.Л., доктор педагогических наук, 

профессор, Институт международных экономических связей (Айзенштадт, Австрия)

Блох М.Я., доктор филологических наук, профессор, 

Московский педагогический государственный 
университет (Москва, Россия)

Бобылев Б.Г., доктор педагогических наук, профес
сор, Орловский государственный университет им. 
И.С. Тургенева (Орел, Россия)

Воевода Е.В., доктор педагогических наук, доцент,
 
Московский государственный институт международных отношений (Университет) (Москва, Россия)

Голубева И.В., Ph.D. в области прикладной лингви
стики (межкультурная коммуникация), президент 
Венгерской секции Европейской ассоциации 
преподавателей (Веспрем, Венгрия)

Диденко В.Д., доктор философских наук, профессор, 

Государственный университет управления 
(Москва, Россия)

Добросклонская Т.Г., доктор филологических наук, 

профессор, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (Москва, Россия)

Дубинский В.И., доктор педагогических наук, 

профессор, Московский педагогический государственный университет Москва, Россия

Ен Чоль Ко, доктор педагогических наук, ректор 

Института переводчиков (Сеул, Республика Корея)

Клюканов И.Э., доктор филологических наук, 

профессор, Восточный Вашингтонский университет (Вашингтон, США)

Комина Н.А., доктор филологических наук, профес
сор, Тверской государственный университет 
(Тверь, Россия)

Костикова Л.П., доктор педагогических наук, доцент, 

Рязанский государственный университет им. 
С.А. Есенина (Рязань, Россия)

Ларионова А.Ю., доктор филологических наук, профес
сор, Уральский федеральный университет им. 
Первого Президента России (Екатеринбург, Россия)

Махмуд А.Т., Ph.D. (Питтсбургский университет, США), 

профессор лингвистики, декан факультета, 
Ассьютский университет (Ассьют, Египет)

Нижнёва Н.Н., доктор педагогических наук, профес
сор, академик Международной академии информационных технологий, Белорусский государственный университет (Минск, Республика Беларусь)

Нур-Ахмет Д., доктор философии, академик НАН,
 
Тюркско-словянская академия (Астана, Республика 
Казахстан)

Просвиркина И.И., доктор педагогических наук, 

доцент, Оренбургский государственный университет (Оренбург, Россия)

КОММУНИКАТИВИСТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ

Есенина Н.Е.
Лингводидактический потенциал средств 
информационных и коммуникационных технологий  ........41

Шмаль М.В. 
Эффективные способы написания аннотации 
в процессе обучения немецкому языку в вузе  .......................49

КОММУНИКАЦИЯ В СМИ

Хроменков П.Н., Максименко О.И.
«Язык вражды» в отношениях религиозных 
и светских общностей  .......................................................................... 55

КОММУНИКАТИВНЫЙ ТЕКСТ

Татанова Л.И. 
Стилистические особенности подростковой речи 
в романе Джона Грина «Виноваты звёзды»  ..............................61

ИМИДЖЕВАЯ, РЕКЛАМНАЯ 
И БИЗНЕС-КОММУНИКАЦИЯ

Чилингир Е.Ю.
Становление пиара и развитие предпринимательской 
этики в постсоветской России  ......................................................... 66

НОВОСТИ КОММУНИКАТИВИСТИКИ

Гончарова Л.М.
I Международная научно-практическая конференция 
«Язык, культура, коммуникация: проблемы изучения и 
обучения» в Орловском государственном университете 
имени И.С. Тургенева  ............................................................................ 71

Contents 

ADDRESS OF EDITOR-IN-CHIEF

Goykhman O.Ya.
Communication and Culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  5

COMMON PROBLEMS OF THE THEORY 
OF COMMUNICATION

Izaak S.I. 
Communication in State and Municipal Management  . . . . . .  8

Rodin A.V.
Sociocultural Foundations of Communication 
in Contemporary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

SPEECH AND CROSS-CULTURAL 
COMMUNICATION

Silantieva M.V.
The Practice of Science Diplomacy in the Cultural and 
Creative Dimensions: «Science for Diplomacy» in Italy 
and Russia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Papusha I.S. 

The Peculiarity of Functioning of the Complex Syntactic 
Whole in the Media Text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Dubinskiy V.I.
The Importance of the Knowledge of the Communicative 
Situation for the Accuracy of Interpretation . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Pavlenko D.A. 
Hypothesis of Linguistic Relativity and Cross-cultural 
Communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Romanenko A.V.
Political Interview as a Type of Public Dialogue in 
Communicative Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

COMMUNICATION SCIENCE AND EDUCATION

Yesenina N.Ye.
Linguodidactical Potential of Informational and 
Communicational Facilities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Subscription index in the United Catalogue 
“Rospechat” 25179

R&D ‘Modern Communication Studies’ does not return 
submitted manuscripts.

Statements of opinion in the articles in ‘Modern Communication 
Studies’ are those of the respective authors and not of the 
Editors.

The Editors reserve the right to supply materials with 
illustrations, change headlines, streamline texts and make 
necessary stylistic editing without the consent of the authors.
Submission of materials indicates that the author accepts 
the demands of the Publisher. 

No part of this publication may be reproduced without the 
written permission of the Publisher. Paper citing requires 
proper reference to the Journal. 

The Editor cannot be held accountable for the content of 
the advertising.

Scientific journal

Bimonthly publication

Registration mass-media license PI No. FS77-51415
October 19, 2012

Publishing office: 
Scientific and Publishing Center “INFRA-M”,
31B, Building 1, Polyarnaya st., Moscow, 127282, Russia
Tel.: (495) 280-15-96, 280-33-86; Fax: (495)280-36-29.
e-mail: books@infra-m.ru
http://www.infra-m.ru
Editor-in-Chief
Goykhman O.Ya.
Doctor of Pedagogy, Professor
Honored Worker of Higher Education of Russia
Russian New University
Moscow, Russia
Chief editor of the magazine
Goncharova L.M. 
Ph.D. in Philology, Associate Professor
Russian New University
Moscow, Russia
Executive Secretary of the magazine
Production Editor
Skliankina D.S.
Subscription office: 
Nazarova M.V.
Tel.: (495) 280-15-96, ext. 249.
E-mail: podpiska@infra-m.ru

Signed for publication 10.10.2016
Format 60×90/8, circulation 700 copies 

www.naukaru.ru 
E-mail: mag10@naukaru.ru

© ИНФРА-М, 2016

SCIENTIFIC RESEARCH AND DEVELOPMENT
MODERN COMMUNICATION 
STUDIES

Рublished since 2012
№ 6(25)/2016

ISSN 2306-2592
DOI 10.12737/issn2306-2592

EDITORIAL BOARD

Goykhman O.Ya., Doctor of Pedagogy, Professor, 

Honored Worker of Higher Education of Russia, 
Russian New University (Moscow, Russia), 

 
Chief editor of the magazine

Goncharova L.M., Ph.D. in Philology, Associate 

Professor, Russian New University (Moscow, Russia)

 
Executive Secretary of the magazine

Berdichevskiy A.L., Doctor of Pedagogy, Professor, 

The Institute of International Economic Relations 
(Eisenstadt, Austria)

Blokh M.Ya., Doctor of Philology, Professor, Moscow 

Pedagogical State University (Moscow, Russia)

Bobylev B.G., Doctor of Pedagogy, Professor, Orel 

State University named after I.S. Turgenev  (Orel, 
Russia)

Voevoda E.V., Doctor of Pedagogy, Associate 

Professor

 
Moscow State Institute of International Relations 
(University) (Moscow, Russia)

Golubeva I.V., Ph.D. Degree in Applied Linguistics 

(Intercultural Communication), President of 
Hungarian Section of European Association of 
Teachers

 
(Veszprém, Hungary)

Didenko V.D., Doctor of Philosophy, Professor, State 

University of Management (Moscow, Russia)

Dobrosklonskaya T.G., Doctor of Philology, Professor,
 
Lomonosov Moscow State University (Moscow, 
Russia)

Dubinskiy V.I., Doctor of Pedagogy, Professor, 

Moscow Pedagogical State University (Moscow, 
Russia)

Young Cheol Ko, Doctor of Pedagogy, Professor, 

Rector of the Institute of Translators (Seoul, 
Republic of Korea)

Klykanov I.E., Doctor of Philology, Professor, Eastern 

Washington University (Washington, USA)

Komina N.A., Doctor of Philology, Professor, Tver 

State University (Tver, Russia)

Kostikova L.P., Doctor of Pedagogy, Professor, Ryazan 

State University named after S. Yesenin (Ryazan, 
Russia)

Larionova А.Yu., Doctor of Philology, Professor,
 
Ural Federal University named after First President 
of Russia (Ekaterinburg, Russia)

Mahmoud A.T., Ph.D. (U. of Pittsburgh, USA), 

Professor of Linguistics, Vice-Dean for Graduate 
Studies and Research & Director of the English 
Language Center Faculty of Arts (Assiut, Egypt)

Nizhneva N.N., Doctor of Pedagogy, Professor, 

Academician of the International Academy of 
Information Technology Belarusian State University

 
(Minsk, Republic of Belarus)

Nur-Ahmet Dosmuhamet, Ph.D., Doctor of 

Philosophy, Academician The first Vice-President of 
the International Turkic Academy (Astana, 
Kazaxstan)

Prosvirkina I.I., Doctor of Pedagogy, Associate 

Professor Orenburg State University (Orenburg, 
Russia)

Romanenko N.M., Doctor of Pedagogy, Professor, 

Moscow State Institute of International Relations 
(University)

 
(Moscow, Russia)

Shmal’  M.V. 
Effective Ways of Abstract Writing in the Process 
of Teaching German at the University. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

COMMUNICATION SCIENCE IN MASS MEDIA

Khromenkov P.N., Maksimenko O.I.
«Hate Speech» in Secular and Religious Communities . . . . . . 55

COMMUNICATIVE TEXT

Tatanova L.I.
Stylistic Features of Teenage Speech in the Novel 
«The Fault in Our Stars» by John Green . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

IMAGE-BASED, ADVERTISING AND BUSINESS 
COMMUNICATION

Chilingir E.Yu.
PR and Entrepreneurship Ethics Development 
in Post-Soviet Russia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

COMMUNICATION SCIENCE NEWS

Goncharova L.M.
I Международная научно-практическая конференция 
«Язык, культура, коммуникация: проблемы изучения и 
обучения» в Орловском государственном университете 
имени И.С. Тургенева . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Silantyeva M.V., Doctor of Philosophy, Professor, Moscow 

State Institute of International Relations (University)

 
(Moscow, Russia)

Shaposhnikov V.N., Doctor of Philology, Professor, 

Moscow City University of Psychology and Pedagogy

 
(Moscow, Russia)

Shchukin A.N., Doctor of Pedagogy, Professor, State 

Institute of Russian Language named after A. Pushkin

 
(Moscow, Russia)

СЛОВО ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА

Коммуникация и культура

Communication and Culture

О.Я. Гойхман 
Д-р пед. наук, профессор,
Российский новый университет,
Россия, 105005, Москва, ул. Радио, 22,
e-mail: aan1234569@yandex.ru

O.Ya. Goykhman 
Doctor of Education, Professor,
Russian New University,
22, Radio St., Moscow, 105005, Russia,
e-mail: aan1234569@yandex.ru

Слово главного редактора

Рубрика шестого, последнего в этом году, номера 

журнала «Общие проблемы коммуникативистики», 
как и в какой-то степени другие рубрики, посвящена 
исследованиям взаимосвязи коммуникации и культуры.

В статье д-ра пед. наук С.И. Изаак отмечается, 

что в условиях происходящих в обществе существенных изменений актуальным вопросом является формирование коммуникаций. Показано, что реализация 
управленческих функций сопряжена с эффективными организационными коммуникациями на всех 
уровнях управления. Отмечается, что координационная деятельность, направленная на согласование 
действий для достижения целей развития системы 
государственно-муниципального управления, обеспечивается коммуникациями [3]. 

Канд. филос. наук А.В. Родин рассматривает проб
лему коммуникации как феномена, существующего 
в контексте соотношения общего и особенного. 
Необходимость утверждения модели коммуникативной личности как поликультурного субъекта создает 
предпосылки для кардинальных изменений в жизненной стратегии, ключевые моменты которой составляют умения быть включенным в возрастающую 
сложность коммуникативных сетей, в том числе 
умения создавать новые системы взаимоотношений. 
Все это не только эксплицирует особенное в культуре, но и стимулирует следующий виток социокультурного развития [6].

Практики научной дипломатии в измерениях куль
туры и творчества анализируются д-ром филос. наук 
М.В. Силантьевой на примере Италии и России. 
Статья написана по гранту РФФИ 16-06-00534 «Практики 
научной дипломатии: естественно-научные дисциплины в международном социально-политическом 
контексте». Развитие науки как социального инсти
тута, а также ее взаимодействие с дипломатией, в 
настоящее время породило, по мнению автора, ряд 
«гибридных» форм, способствующих объединению 
потенциала каждой из этих сфер для решения конкретных социально-политических задач современной 
культуры [8].

В статье д-ра филос. наук И.С. Папуша рассма
триваются особенности функционирования сложного синтаксического целого (ССЦ) в медиатексте. 
Особое внимание уделено таким функциям ССЦ, 
как реализация развернутого высказывания и проявление авторского начала, которое в объективированных жанрах публицистики нивелировано, но 
транслируется через грамматические формы и категории замкнутой группы предложений в жанрах аналитической направленности, что способствует восприятию текста адресатом в соответствии с коммуникативным намерением адресанта [5].

Рассматривая коммуникацию как трансляцию 

культуры посредством перевода, д-р пед. наук 
В.И. Дубинский утверждает, что для достоверного 
качественного перевода необходимо владеть коммуникативной ситуацией. Именно коммуникативная 
ситуация обусловливает ситуацию действительности, 
которая способствует адекватности перевода [1].

В статье молодого исследователя А.В. Романенко, 

посвященной особенностям политического интервью 
в межкультурной коммуникации, делается вывод о 
том, что проблема не сводится к исследованию принципов эмоций и оценочности, поскольку каждое 
политическое интервью имеет специфическую аксиологическую ситуацию, что требует в перспективе 
построения модели политического диалога с выявлением его аксиологических и национально-языковых особенностей и может стать культурным ресурсом переводчика [7].

НИР. Современная коммуникативистика (№ 6, 2016). 72:5–7

Коммуникация в СМИ рассматривается канд. фи
лол. наук П.Н. Хроменковым и д-ром филол. наук 
О.И. Максименко на примере анализа конфликтосодержащих вербальных компонентов в изданиях «Безбожник» первой трети ХХ в. и современных СМИ. Обобщая 
«язык вражды» антирелигиозных текстов и карикатур, 
авторы констатируют его выразительность и образность, 
легко переводимые в конфликтные понятия [10].

Рубрика «Коммуникативный текст» содержит ста
тью канд. филол. наук Л.И. Татановой, посвященную 
стилистическим аспектам речевой коммуникации 
подростков в романе современного американского 
писателя Джона Грина «Виноваты звезды». Доказывается, 
что одновременное использование в речи персонажейподростков тропов и выразительных средств, принадлежащих к разным стилистическим пластам, объясняет всемирную популярность романа [9].

Завершает номер статья канд. культурологии 

Е.Ю. Чилингир, в которой предпринята попытка 
комплексного сопоставления культуры и этики предпринимательства в процессе этапов развития пиара 
в современной России [12].

В заключение поздравляю членов редколлегии, ав
торов и читателей журнала с Новым годом и желаю 
удачи в личной жизни, учебной и научной деятельности.

В статье Д.А. Павленко проблема межкультурной 

коммуникации излагается с позиций теории лингвистической относительности. Руководствуясь постулатом о том, что язык является открытой системой, 
а значит, обладает большим набором творческих и 
компенсаторных функций, автор приходит к выводу 
о возможности разработки эффективного механизма 
трансформации, который позволит пользоваться 
аутентичными языковыми моделями и обеспечивать 
межкультурную коммуникацию [4].

Аспекты современного образования представлены 

в номере статьей канд. пед. наук Н.Е. Есениной, 
посвященой средствам информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), обладающих не 
только функциональными, но лингводидактическими возможностями, и перспективам дальнейших 
исследований в области создания и использования 
лингводидактически эффективных средств информатизации образования, а также статьей канд. пед. 
наук М.В. Шмаль, в которой представлены результаты аналитического исследования аутентичных 
источников по проблеме развития умений грамотного и успешного написания аннотации на немецком 
языке с целью формирования навыков письменной 
речи и коммуникативной компетенции [2].

Литература

1. Дубинский В.И. Значение знания коммуникативной си
туации в переводческой деятельности [Текст] / В.И. Дубинский // Современная коммуникативистика. — 2016. — 
№ 6.

2. Есенина Н.Е. Лингводидактический потенциал средств 

информационных и коммуникационных технологий 
Текст] / Н.Е. Есенина // Современная коммуникативистика. — 2016. — № 6.

3. Изаак С.И. Коммуникации в системе государственно-му
ниципального управления [Текст] / С.И. Изаак //Современная коммуникативистика. — 2016. — № 6.

4. Павленко Д.А. Гипотеза лингвистической относительности 

и межкультурная коммуникация [Текст] / Д.А.Павленко // 
Современная коммуникативистика. — 2016. — № 6.

5. Папуша И.С. Специфика функционирования сложного 

синтаксического целого в медиатекстах [Текст] / И.С. Папуша // Современная коммуникативистика. — 2016. — № 6.

6. Родин А.В. Социокультурные основы коммуникации в 

современном обществе [Текст] / А.В. Родин // Современная 
коммуникативистика. — 2016. — № 6.

7. Романенко А.В. Особенность политического интервью как 

вида публичного диалога в коммуникативной практике 
[Текст] / А.В. Романенко // Современная коммуникативистика. — 2016. — № 6.

8. Силантьева М.В. Практики научной дипломатии в измере
ниях культуры и творчества: «наука для дипломатии» в 
Италии и России [Текст] / М.В. Силантьева // Современная 
коммуникативистика. — 2016. — № 6.

9. Татанова Л.И. Стилистические особенности подростковой 

речи в романе Джона Грина «Виноваты звёзды» [Текст] / 
Л.И. Татанова // Современная коммуникативистика. — 
2016. — № 6.

10. Хроменков П.Н. «Язык вражды» в отношениях религиозных 

и светских общностей [Текст] / П.Н. Хоменков, О.И. Мак
сименко // Современная коммуникативистика. — 2016. — 
№ 6.

11. Шмаль М.В. Эффективные способы написания аннотации 

в процессе обучения немецкому языку в вузе [Текст] / 
М.В. Шмаль // Современная коммуникативистика. — 2016. — 
№ 6.

12. Чилингир Е.Ю. Становление пиара и развитие предприни
мательской этики в постсоветской России [Текст] / 
Е.Ю. Чилингир // Современная коммуникативистика. — 
2016. — № 6.

References

1. Dubinskiy V.I. Znachenie znaniya kommunikativnoy situatsii v 

perevodcheskoy deyatel’nosti [The value of knowledge of the 
communicative situation in translation activities]. Sovremennaya 
kommunikativistika [Modern communication study]. 2016, I. 6.

2. Esenina N.E. Lingvodidakticheskiy potentsial sredstv informat
sionnykh i kommunikatsionnykh tekhnologiy [Lingvodidaktichesky 
potential of information and communication technologies]. 
Sovremennaya kommunikativistika [Modern communication 
study]. 2016, I. 6.

3. Izaak S.I. Kommunikatsii v sisteme gosudarstvenno-munitsipal’nogo 

upravleniya [Communications in the state-municipal management system]. Sovremennaya kommunikativistika [Modern 
communication study]. 2016, I. 6.

4. Pavlenko D.A. Gipoteza lingvisticheskoy otnositel’nosti i 

mezhkul’turnaya kommunikatsiya [The hypothesis of linguistic 
relativity and intercultural communication]. Sovremennaya 
kommunikativistika [Modern communication study]. 2016, I. 6.

5. Papusha I.S. Spetsifika funktsionirovaniya slozhnogo sintak
sicheskogo tselogo v mediatekstakh [Specificity of functioning 
of complex syntactic whole media texts in the]. Sovremennaya 
kommunikativistika [Modern communication study]. 2016, I. 6.

6. Rodin A.V. Sotsiokul’turnye osnovy kommunikatsii v sovremen
nom obshchestve [Social and cultural foundations of com

Слово главного редактора

munication in modern society]. Sovremennaya kommunikativistika [Modern communication study]. 2016, I. 6.

7. Romanenko A.V. Osobennost’ politicheskogo interv’yu kak 

vida publichnogo dialoga v kommunikativnoy praktike [The 
peculiarity of the political interview as a kind of public dialogue 
in communicative practice]. Sovremennaya kommunikativistika 
[Modern communication study]. 2016, I. 6.

8. Silant’eva M.V. Praktiki nauchnoy diplomatii v izmereniyakh 

kul’tury i tvorchestva: «nauka dlya diplomatii» v Italii i Rossii 
[The practice of science diplomacy in the cultural and creative 
dimensions: “science diplomacy” in Italy and Russia]. Sovremennaya 
kommunikativistika [Modern communication study]. 2016, I. 6.

9. Tatanova L.I. Stilisticheskie osobennosti podrostkovoy rechi v 

romane Dzhona Grina «Vinovaty zvezdy» [Stylistic features of 
teenage speech in the novel by John Green’s “The Fault in 

Our Stars”]. Sovremennaya kommunikativistika [Modern communication study]. 2016. I. 6.

10. Khromenkov P.N. «Yazyk vrazhdy» v otnosheniyakh religioznykh 

i svetskikh obshchnostey [“Hate speech” against religious and 
secular communities]. Sovremennaya kommunikativistika [Modern 
communication study]. 2016, I. 6.

11. Shmal’ M.V. Effektivnye sposoby napisaniya annotatsii v protsesse 

obucheniya nemetskomu yazyku v vuze [Effective ways of 
writing annotations in learning the German language in high 
school]. Sovremennaya kommunikativistika [Modern communication study]. 2016, I. 6.

12. Chilingir E.Yu. Stanovlenie piara i razvitie predprinimatel’skoy 

etiki v postsovetskoy Rossii [The formation of public relations 
and development of business ethics in the post-Soviet Russia]. 
Sovremennaya kommunikativistika [Modern communication 
study]. 2016, I. 6.

Коммуникации в системе 
государственно-муниципального управления

Communication in State and Municipal Management

DOI: 10.12737/22771                                    Получено: 1 августа 2016 г. / Одобрено: 27 июля 2016 г. / Опубликовано: 17 декабря 2016 г.

С.И. Изаак 
Д-р пед. наук, профессор, 
Институт мировых цивилизаций, 
Исполнительный директор Федерации спортивных 
менеджеров России, 
e-mail: e-sepp@yandex.ru

S.I. Izaak
Doctor of Education, Professor,
Institute of World Civilizations, 
Executive Director of Russian Federation of Sports 
Managers, 
e-mail: e-sepp@yandex.ru

Аннотация
В статье отмечается, что в условиях существенных изменений, связанных с постиндустриальным общественным развитием, а также 
формирующегося быстрыми темпами информационного общества, 
актуальным вопросом является совершенствование коммуникаций. 
Показано, что реализация управленческих функций сопряжена с эффективными организационными коммуникациями на всех уровнях 
управления. Коммуникация как средство, с помощью которого объединяется в единое целое организованная деятельность, является одним из важных факторов интеграции государственно-муниципального 
управления. Отмечается также, что координационная деятельность, 
направленная на согласование действий для достижения целей развития системы государственно-муниципального управления, обеспечивается коммуникациями, которые способствуют соединению всех 
элементов управленческой системы и их взаимодействию путем правильно организованной передачи информации. 

Abstract
The article notes that in the context of significant changes related to the 
post-industrial social development taking place in society, as well as rapidly emerging information society, an urgent issue is the formation of communications. It is shown that the implementation of management functions 
is associated with the effective organizational communication at all levels. 
Communication is an important factor in the integration of state and municipal management. It is also noted that coordination activities aimed at the 
coordination of actions to achieve the goals of state and municipal management system development, provides communications, which promote the 
connection of all elements of the management system and their interaction 
through a properly organized information transfer.

Ключевые слова: коммуникационный процесс, организационные 
коммуникации, государственное управление, муниципальное управление, информационное пространство.

Keywords: communication process, organizational communication, public 
administration, municipal administration information space.

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ КОММУНИКАТИВИСТИКИ

УДК 796.31

Сегодня все развитые страны мира переходят к 

информационному обществу, формирование которого признается неизбежным этапом развития человечества. Современное информационное общество 
характеризуется тем, что оно имеет единое информационное пространство; ведущая роль в обеспечении устойчивого поступательного развития в нем 
принадлежит информационным ресурсам. В современном информационном обществе основой развития цивилизации выступают информационные процессы, реализующиеся, в частности, посредством 
информационно-коммуникационных технологий 
[2]. В связи с этим информационная культура управленческих кадров становится неотъемлемой частью 
их общей профессиональной деятельности.

В статье отмечается, что в условиях существенных 

изменений, связанных с постиндустриальным общественным развитием, а также формирующегося быстрыми темпами информационного общества, актуальным вопросом является совершенствование коммуникаций. Коммуникации проникают во все сферы 
жизнедеятельности общества [1]. Коммуникация — 
важнейшее свойство современной жизнедеятельно
сти людей и уже, скорее, не только процесс, а жестко 
регламентированная процедура, обеспечивающая 
функционирование и развитие социально-экономической системы общества на всех уровнях его предметной деятельностной организованности [3]. Глобальные 
изменения информационного пространства сопровождаются возникновением и развитием качественно 
новых коммуникативных процессов и структур, повышением роли коммуникаций в развитии общества.

Существенное значение имеют коммуникации и 

в управлении. В процессе обмена сообщениями руководитель получает информацию, необходимую для 
принятия эффективных управленческих решений и 
представляет эти решения своим подчиненным сотрудникам с целью обеспечения реализуемого и наиболее эффективного варианта движения к поставленным перед организацией целям. При этом решение должно охватывать совокупность целей функционирования и развития управленческой системы; 
средства и ресурсы, используемые для достижения 
этих целей; основные пути, сроки и способы достижения целей; порядок взаимодействия между подразделениями и исполнителями; организацию выпол
НИР. Современная коммуникативистика (№ 6, 2016). 72:8–11

Общие проблемы коммуникативистики

нения работ на всех этапах реализации управленческого решения.

Эффективное функционирование всей системы 

государственного и муниципального управления как 
множества, составляющего единство управленческих 
элементов, связей и взаимодействий между ними и 
внешней средой, образующего присущую данной 
системе целостность, качественную определенность 
и целенаправленность, достигается посредством 
реализации управленческих функций (рис. 1). 
Планирование предполагает наличие планового документа, который позволяет организовать процесс 
управления при решении повседневных задач развития территорий. Этот вид специализированной 
управленческой деятельности обеспечивает основу 
для всех управленческих решений. Мотивационная 
функция управления предполагает установление 
неудовлетворенных потребностей сотрудников, 
а также формирование целей и способов, направленных на удовлетворение потребностей. 

Рис. 1. Коммуникации в государственном и муниципальном 

управлении

Практическое воплощение стратегических и так
тических планов, государственных и муниципальных 
программ берет на себя организационная функция. 
Координация — деятельность, направленная на согласование действий для достижения целей развития. 
Контроль — функция управления, которая позволяет 
выявить проблемы и скорректировать планы. Для 
выявления проблем и корректировки планов необходимо знать положение дел. Для реализации этой 
цели проводят мониторинг территории по специально разработанным критериям.

Реализация управленческих функций сопряжена 

с эффективными организационными коммуникациями на всех уровнях управления. Коммуникационный 
процесс в государственно-муниципальном управле
нии включает в себя передачу закодированных с 
помощью символов сообщений от лица (или группы 
лиц), собирающего информацию и передающую ее 
(отправителя) лицу (или группе лиц), которому предназначена информация (получателю).

Проведенный опрос органов исполнительной 

власти субъектов РФ в области физической культуры 
и спорта (ФКиС) и муниципальных образований 
(67 субъектов и 67 муниципальных образований) по 
вопросам реализации управленческих функций в 
звене «субъект РФ — муниципальное образование» 
в области ФКиС позволил выявить следующее. Среди 
реализующихся на региональном и муниципальном 
уровнях управленческих функций (планирование, 
мотивация, организация, координация, контроль) 
наиболее проблемной является функция координации (37% опрошенных отметили именно эту функцию). Без эффективной координации, обеспечивающей бесперебойность и непрерывность процесса 
управления, невозможна эффективная коммуникация, 
позволяющая при помощи правильно организованной передачи информации обеспечить надежное 
соединение всех элементов управленческой системы 
и их взаимодействие. Для эффективной реализации 
координационной функции могут использоваться, 
в частности, как всевозможные документальные 
источники (отчеты, докладные, аналитические материалы), так и результаты обсуждения возникающих 
проблем на совещаниях, научно-практических конференциях и круглых столах, методических семинарах, при интервьюировании и т.д. [5].

Проблемы обеспечения эффективной координа
ционной деятельности имеют непосредственное отношение к необходимости поддержания постоянного 
информационного обмена, наличию и состоянию 
каналов коммуникации в структуре управления. 
Использование современных информационно-коммуникационных технологий особенно актуально в 
обеспечении взаимодействия в звене «субъект РФ — 
муниципальное образование» в интересах выполнения стоящих задач развития [4]. Особенно это важно для тех субъектов, в составе которых находятся 
территориально удаленные муниципальные образования. 

С помощью механизмов координационной дея
тельности устанавливается взаимодействие между 
элементами системы государственного и муниципального управления; осуществляется маневрирование финансовыми и кадровыми ресурсами на федеральном, региональном, муниципальном уровнях; 
обеспечивается единство и согласованность в реализации других функций управления (планирования, 
организации, мотивации и контроля), а также действий 
руководителей.

Формирование коммуникационных процессов на 

территориях напрямую зависит от уровня взаимодействия в звеньях государственно-муниципального 
управления. По мнению опрошенных управленцев, 
в области ФКиС предпосылки эффективного взаимодействия на своих территориях они видят в следующем:
• четкое разграничение полномочий с финансовым 

обеспечением; координация деятельности;

• целевое субсидирование и отчет о целевом рас
ходовании средств;

• передача на уровень субъекта РФ полномочий по 

определению основных задач и направлений развития физической культуры и спорта, по предоставлению дополнительного образования в области 
ФКиС;

• обеспечение преемственности целей, задач и при
оритетов;

• знание действующего законодательства и ведом
ственных нормативных правовых актов; самостоятельности органов местного самоуправления в 
пределах их полномочий;

• организация обратной связи от муниципальных 

образований;

• единство целей и задач в области создание пра
вовых, финансово-экономических, материальнотехнических, кадровых условий, обеспечивающих 
эффективное взаимодействие органов управления 
спортом различных уровней; 

• четкое определение задач и функций органов 

управления спортом на всех уровнях, а также 
ответственность за принятые решения; 

• взаимное влияние развития организационных 

структур и технологий управления на региональном и муниципальном уровнях на достижение 
поставленных результатов;

• планомерное укрепление материально-технической 

базы через реализацию муниципальных целевых 
программ в координации с целевыми программами субъекта Российской Федерации;

• создание системы организации мероприятий «по
селение — город (район) — субъект РФ»;

• активная позиция спортивной общественности, 

которая, с одной стороны, формулирует задачи и 
необходимые меры по развитию физической культуры и массового спорта, с другой стороны, оценивает эффективность работы как органов местного самоуправления, так и органов исполнительной власти в форме поддержки мер или критических обращений;

• разграничение полномочий в соответствии с нор
мами федерального и регионального законодательства, определение направлений, содержания 
и структуры деятельности каждого компонента 

системы управления, что создает надежную основу для эффективного решения задач по развитию 
физической культуры и спорта в регионе;

• создание здорового климата в организациях;
• совместное развитие инфраструктуры сферы фи
зической культуры и спорта (в том числе строительство и реконструкция спортивных объектов); 
совместная подготовка кадров сферы физической 
культуры и спорта; оказание помощи муниципалитетам в обеспечении спортивным оборудованием и инвентарем;

• совместное обеспечение финансовыми и матери
альными ресурсами при реализации вопросов, 
требующих совместного решения; 

• участие муниципальных образований в обсужде
нии проектов нормативных правовых актов, принимаемых субъектом РФ; 

• направление, содержание и структура взаимодей
ствия органов государственной власти, местного 
самоуправления, спортивных федераций и учебных заведений в сфере физической культуры и 
спорта; постепенное формирование устойчивых 
связей, основанных на требованиях исполнения 
нормативных документов федерального и регионального уровней, регламентирующих деятельность 
органов государственной власти и местного самоуправления, общественных объединений, федеральных и региональных программ и планов 
развития физической культуры и спорта в РФ, 
субъектах РФ, муниципальных образованиях, 
образовательных учреждениях;

• планирование проведения мероприятий по ФКиС 

с учетом планов муниципальных образований, 
отлаженная система информирования;

• эффективное внедрение электронного докумен
тооборота, единой информационной базы; 

• увеличение количества специалистов, курирующих 

вопросы развития физической культуры и спорта 
в администрациях муниципальных образований; 
наличие по возможности в структурах администраций отдельных структурных подразделений, 
занимающихся вопросами физической культуры;

• совместная плодотворная работа; общие ориен
тиры, цели и задачи; применение в управленческой 
деятельности одинаковых механизмов и инструментов управления.

Выводы

1. Существенные изменения, направленные на фор
мирование информационного общества, обеспечиваются эффективным государственным и муниципальным управлением. 

2. Коммуникация как средство, с помощью которо
го объединяется в единое целое организованная 

НИР. Современная коммуникативистика (№ 6, 2016). 72:8–11

зований по использованию инновационных форм 
и методов управления территориями.

6. Предпосылками эффективного взаимодействия 

на территориях являются четкое разграничение 
полномочий с финансовым обеспечением; координация деятельности; единство целей и задач в 
области создание правовых, финансово-экономических, материально-технических, кадровых 
условий, обеспечивающих эффективное взаимодействие органов управления различных уровней; 
обеспечение преемственности целей, задач и 
приоритетов; организация обратной связи от 
муниципальных образований; взаимное влияние 
развития организационных структур и технологий управления на региональном и муниципальном уровнях на достижение поставленных результатов; активная позиция общественности; 
постепенное формирование устойчивых связей, 
основанных на требованиях исполнения нормативных документов федерального и регионального 
уровня, регламентирующих деятельность органов 
государственной власти и местного самоуправления.

деятельность, является одним из важных факторов 
интеграции элементов системы государственномуниципального управления.

3. Координационная деятельность, направленная 

на согласование действий для достижения целей 
развития системы государственно-муниципального управления, обеспечивается коммуникациями, которые способствуют соединению всех 
элементов управленческой системы и их взаимодействию путем правильно организованной передачи информации. 

4. Эффективность управленческой деятельности 

на всех уровнях управления достигается посредством совершенствования коммуникационного 
процесса.

5. Социально-экономическое развитие территорий 

напрямую зависит от эффективности реализации 
потенциала взаимодействия между регионами и 
входящими в их состав муниципальными образованиями, поскольку именно укрепление и совершенствование двухсторонних связей между 
ними расширяет возможности органов исполнительной власти субъектов и муниципальных обра
Общие проблемы коммуникативистики

Литература

1. Гойхман О.Я. Современное общество: информационное 

или коммуникативное? [Текст] / О.Я. Гойхман // Научные 
исследования и разработки. Современная коммуникативистика. — 2014. — № 6. — С. 4–9.

2. Изаак С.И. Состояние и тенденции развития информаци
онно-коммуникационных технологий в России [Текст] / 
С.И. Изаак, Т.И. Ивакин // Вестник Института мировых 
цивилизаций. — 2016. — № 12. — С. 218–221.

3. Каргин Н.Н. Коммуникативистика: проблемы и перспекти
вы [Текст] / Н.Н. Каргин // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. — 2016. — 
№ 2. — С. 17–21.

4. Паршикова Н.В. Разработка стратегического прогноза 

развития физической культуры и массового спорта на 
период до 2030 года [Текст] / Н.В. Паршикова, С.И. Изаак // 
Человеческий капитал. — 2016. — № 4. — С. 10–12.

5. Шахрай С.М. Анализ реализации Стратегии развития фи
зической культуры и спорта в Российской Федерации на 
период до 2020 г. в регионах и муниципальных образованиях [Текст] / С.М. Шахрай, С.И. Изаак // Спорт: экономика, право, управление. — 2013. — № 4. — С. 11–14.

References

1. Goykhman O.Ya. Sovremennoe obshchestvo: informatsionnoe 

ili kommunikativnoe? [Today’s society: information and communicative?]. Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya 
kommunikativistika [Research and development. Modern communication study]. 2014, I. 6, pp. 4–9.

2. Izaak S.I. Sostoyanie i tendentsii razvitiya informatsionno
kommunikatsionnykh tekhnologiy v Rossii [Status and trends 
of development of information and communication technologies 
in Russia]. Vestnik Instituta mirovykh tsivilizatsiy [Bulletin of 
the Institute of World Civilizations]. 2016, I. 12, pp. 218–221.

3. Kargin N.N. Kommunikativistika: problemy i perspektivy [Communica
tive: problems and prospects]. Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika [Research and development. Modern communication study]. 2016, I. 2, pp. 17–21.

4. Parshikova N.V. Razrabotka strategicheskogo prognoza raz
vitiya fizicheskoy kul’tury i massovogo sporta na period do 
2030 goda [Development of a strategic forecast of development 
of physical culture and sports for the period up to 2030]. 
Chelovecheskiy capital [Human Capital]. 2016, I. 4, pp. 10–12.

5. Shakhray S.M. Analiz realizatsii Strategii razvitiya fizicheskoy 

kul’tury i sporta v Rossiyskoy Federatsii na period do 2020 g. 
v regionakh i munitsipal’nykh obrazovaniyakh [Analysis of the 
implementation of the Strategy for the Development of Physical 
Culture and Sports in the Russian Federation for the period 
up to 2020 in the regions and municipalities]. Sport: ekonomika, pravo, upravlenie [Sports: economics, law, management]. 2013, I. 4, pp. 11–14.

Социокультурные основы коммуникации 
в современном обществе

Sociocultural Foundations of Communication in Contemporary Society

DOI: 10.12737/22772                                       Получено: 6 июля 2016 г. / Одобрено: 10 июля 2016 г. / Опубликовано: 17 декабря 2016 г.

А.В. Родин 
Канд. филос. наук, доцент, 
Николо-Угрешская православная духовная семинария, 
Московская обл., г. Дзержинский, пл. Святителя 
Николая, д. 1, кор. 6,
e-mail: rodin.alex.vas@gmail.com 

A.V. Rodin 
Ph.D. in Philosophy, Docent, 
Nicholas   Ugreshsky Orthodox Seminary, 
Moscow region, Dzerzhinski, St. Nicholas area, 
d. 1, Bldg. 6,
e-mail: rodin.alex.vas@gmail.com

Аннотация
Рассматривается проблема коммуникации как феномена, существующего в контексте соотношения общего и особенного. Особенное связано с легитимацией интереса к субъекту коммуникативных практик 
внутри социокультурого целого (общего). Выявлено осознание того, 
что культура коммуникационного общества существует как единство 
тесно взаимосвязанных аспектов — субъектного и личностного. Необходимость утверждения модели коммуникативной личности как 
поликультурного субъекта создает предпосылки для кардинальных 
изменений в жизненной стратегии, ключевые моменты которой составляют умения быть включенным в возрастающую сложность коммуникативных сетей, в том числе, умения создавать новые системы 
взаимоотношений (самоорганизации). Все это не только эксплицирует 
особенное в культуре, но и стимулирует следующий виток социокультурного развития. Сделан вывод, что позиция субъекта, обладающего 
новым коммуникативным сознанием, изменяется. В основе действия 
механизма личностного постижения мира лежит инновационная деятельность поликультурного субъекта.

Abstract
The problem of communication is considered as a phenomenon existing in 
the context of the interrelationship between the similarities and differences. 
The differences are connected with legitimation of interest in the subject of 
communication practices within the socio-cultural society (the similarities). 
It is revealed that the communication society culture exists as a unity of 
closely interrelated aspects — subjective and personal. The need for approval of the communicative model of personality as a multicultural entity 
creates prerequisites for radical changes in life strategy, the key points that 
make up the skills to be included in the growing complexity of communication networks, including the ability to create a new system of relationships 
(self-organization). All this does not only make the differences in culture 
explicit, but also stimulates the next stage of the socio-cultural development. 
It is concluded that the position of the subject, which has new communicative consciousness, may be changed. The basis for the mechanism of 
personal comprehension of the world is an innovative activity of the multicultural subject.

Ключевые слова: коммуникация, субъект, культура, современное общество, социокультурные отношения, инновационная деятельность.

Keywords: communication, subject, culture, modern society, socio-cultural 
relations, innovative activities.

УДК 130.2

Современное общество маркировано интенсив
ностью коммуникаций как важной характеристикой 
своего существования и развития. Одной из движущих сил этих процессов выступает инновационная 
деятельность, релевантная институциональной информационной реальности. Ее основу составляет 
усиливающаяся социокультурная неоднородность. 
Динамика коммуникации дает немало поводов поразмыслить над такими серьезными вопросами, как, 
например, изменение базовых параметров социума, 
охваченного прогрессом коммуникаций, а также 
соотношение ценностных систем в контексте перехода общества в новое качественное состояние. Не 
меньший интерес представляет проблема многоликового субъективного начала, проявляющегося в 
коммуникативных отношениях. Сложность и противоречивость коммуникации создают широкое пространство для ее философской рефлексии. В настоящей статье ставится задача рассмотреть социокультурные основания коммуникативных процессов и 
соотнести их с изменившимися историческими 
условиями.

К методологии исследования 
коммуникации

Истек ХХ в., но достигнутое понимание комму
никации вряд ли можно считать исчерпывающим. 
Интерес к проблеме коммуникации возник еще в 
эпоху античности. В качестве примера можно привести предложенную Аристотелем еще в середине 
IV в. до н.э. модель коммуникации «оратор — речь — 
слушатель». Однако предметом научного изучения 
коммуникация становится лишь в первой половине 
ХХ столетии, что обусловлено влиянием социокультурного ускорения. В трактовке Э. Тоффлера ускорение представляет собой своеобразный вызов, 
с которым впервые сталкивается человечество и 
последствия которого неоднозначны. «Возрастающая 
скорость перемен нарушает наше внутреннее равновесие, преобразуя сам способ переживания жизни. 
Внешнее ускорение превращается в ускорение внутреннее» [7, с. 45]. Если задаться вопросом, что же, 
собственно, изменилось в мире со времен Платона, 
то первое, что бросается в глаза, это восприятие 
человека. Сегодняшняя парадигма диктует воспри
НИР. Современная коммуникативистика (№ 6, 2016). 72:12–16

речию. В качестве яркого примера сказанному можно привести 4650 дефиниций коммуникации, на 
которые указывает Ф. Дэнс [8]. Основанием такого 
разнообразия определений может служить меняющееся бытие, перестраивающее всю систему отношений человека с социальной реальностью. Методологически любые явления в природе и обществе тождественны, потому что они относятся к одному миру. Тем не менее они различны своей спецификой. Поэтому все дискуссии о выработке единого определения коммуникации не имеют смысла, 
если они сводятся к столкновению разных представлений. Смысл каждой теории коммуникации столь 
же истинен, сколь и ложен. Все эти теории глубоко 
взаимосвязаны, что обусловлено тем, что каждое 
понимание коммуникации вбирает в себя достигнутое субъектом знание на текущий момент. Подмечу 
все же, что все определения коммуникации можно 
свести к двум основным типам: линейной и нелинейной коммуникации, что соответствует классическому и неклассическому подходам. 

Конструктивность обсуждения проблемы комму
никации зависит от способности субъекта снимать 
возникающие противоречия. Иначе говоря, коммуникативное пространство составляет человек и его 
действия.

Коммуникация и человек
Коммуникация является основной предпосылкой 

человеческого существования. Вряд ли кто-либо 
возьмется отрицать тот факт, что коммуникационное 
пространство существовало при любом обществе. 
Коммуникативное пространство возникает не само 
по себе, оно формируется только благодаря деятельности людей и маркировано нюансами социокультурных отношений, свойственных определенной 
исторической эпохе, являя собой культурно значимое 
пространство. Современный человек удивительно 
быстро реализует в своем бытии усложняющуюся 
коммуникацию. Всеобъемлющая коммуникационная 
насыщенность формирует нового общественно-исторического субъекта, а именно, человека коммуникативного, перестраивающего актуальную сущность 
окружающего мира. В.А. Лекторский в этой связи 
подчеркивает: «Существуют серьезные основания 
считать, что субъективное возникает как результат 
коммуникативных взаимодействий субъекта с другими» [3, с. 161]. Развивая эту мысль, можно утверждать, что «взаимодействие субъекта с другими» связано между собой условиями существования и механизмами их воспроизводства, что ведет к новому 
социальному качеству. Образуется новое трансцендентальное поле, ориентированное на соотношение 
«субъект — множество субъектов». Ю. Хабермас об 

ятие человека как личности, вписанной в социальную 
реальность. Если коммуникация превращается в 
фактор ускорения эволюции мира, то важно понимать, что коммуникация как изначально нематериальный ресурс обрастает вполне конкретным материальным окружением, в частности, техническими 
средствами коммуникации, сетями передачи данных. 
Коммуникация в контексте резкого увеличения объема, усложнения структуры, расширения форм связей социокультурных отношений становится базовым, 
решающим механизмом, неотъемлемым компонентом социокультурной реальности, обеспечивающим 
саму возможность формирования социальных связей, 
управления совместной жизнедеятельностью человека, накопления и трансляции социокода. Здесь 
реальность актуализирована сообразно ее особому 
модусу, схватывающему инаковость сущности вещей 
современного мира. Например, Э. Тоффлер назвал 
ее «электронным коттеджем». 

Никакой период развития человеческой мысли 

не охватывает мир полностью, за его горизонтом 
присутствуют непознанные составляющие. Втягивание 
их в пространство научного знания меняет представление о мире вначале в деталях, а затем и в целом. 
Сказанное подводит к проблеме соотношения общего и особенного в контексте интенсификации 
коммуникативных процессов, что продиктовано 
необходимостью найти соответствующие современному положению вещей мировоззренческие ориентиры. В онтологии бытия коммуникации важно различие связи общего и особенного в целом и конкретных формах ее проявления. Между тем только при 
понимании соотношения коммуникации как особого социокультурного феномена и особенностей ее 
конкретных видов и форм возможно ее научное познание. «Наиболее общее и фундаментальное свойство системы — взаимозависимость ее частей или 
переменных... Взаимозависимость есть порядок во 
взаимоотношениях между компонентами, которые 
входят в систему» [10, с. 107]. Логика здесь примерно такова. Коммуникация эволюционирует благодаря включенности ее отдельных структур и процессов 
в саму сущность общественного бытия и общественного сознания. Указанная особенность может быть 
проиллюстрирована на примере превращения коммуникации в предмет массового потребления, использования в сфере политики, власти и т.п.

В исследовании коммуникации задействован ши
рокий круг наук, что свидетельствует о междисциплинарной сущности феномена. Однако множество 
данных, полученных в ходе изучения коммуникации, 
характеризуется отсутствием единства взглядов на 
ее сущность и приводит не просто к формированию 
различных теорий коммуникации, а к их противо
Общие проблемы коммуникативистики

этом писал: «Субъективность отныне рациональна 
постольку, поскольку интерсубъективна; рациональность субъекта укоренена в коммуникации и в этом 
плане вычитываема не по поступкам, но по притязаниям субъекта, т.е. по его участию в коммуникативном действии» [9, с. 44]. Сказанное предполагает, что в коммуникативных процессах доминантную 
роль играют субъективные миры, задающие нелинейный характер коммуникации. В свою очередь, 
динамичность коммуникативных потоков оказывает 
двойственное воздействие на личность. С одной 
стороны, расширяются возможности для креативности, а с другой, происходит деструкция способностей 
во внешнем и внутреннем уровнях. Во внутреннем 
смысле разрушается ориентация на абстракцию целостности, форму истины, сущность, заменяемые 
конвенциальными абстракциями. Во внешнем аспекте происходит однороднизация мышления в 
силу того, что структура программирования и алгоритмов — объект одного рода одного языка, небольшой группы лиц, а также в силу того, что устраняется какая-либо норматика в регулировании поведения в сети Интернет (например, вседозволенность). Критерием добра-зла выступает только совесть 
самого человека. Вследствие этого может исчезать 
социальное чувство (А. Адлер). В реальности же 
утрачиваются социальные инстинкты. 

Следует осмыслить происходящую интенсификацию 

коммуникаций на категориальном уровне, так как она 
имеет фундаментальное значение для самоосмысления 
человека, для его способности воспроизводить себя 
вопреки вновь и вновь возникающим вызовам. 
Самоосмысление обычно определяется как умение 
смотреть на самого себя как бы со стороны, т.е. глазами другого человека, другой культуры. Такое осмысление допускает особую сферу сознания, нацеленного на бытие другого. Особость видится в том, что подразумевается субъект, способный дистанцироваться 
от самого себя, что обусловливает саморефлексию. 
«Сознание — это феномен несовпадения индивида с 
самим собой, форма сопряжения внешних общений 
и внутреннего общения «Я — свое другое Я» (насущное 
мне Ты...)» [1, с. 5]. Трактовка сознания в поле внутреннего и внешнего общения ориентирована на 
критическое мышление. «Мышление, — пишет 
В. Библер, — есть то бытие, которое определяет неделимость сознания и несводимость его к отдельным 
психическим феноменам» [2, с. 123]. Развивая данный 
тезис, следует добавить, что сосуществование и направление динамики между внешними и внутренними 
формами общения акцентуировано как внешней, так 
и внутренней аспектами культуры. Я бы интерпретировал многоаспектность культуры как разнообразие 
форм мышления, зиждящихся на коммуникации. 

Эпоха коммуникации — это не только эпоха тех
нологий, не только этап инноваций в развитии общества, но и особый тип культуры, скрепляющий 
новыми связями окружающий мир, общество и человека в единое общее. Другими словами, коммуникация — это общение с культурой (общее), реализация и воспроизводство ее достижений, обнаружение 
и понимание ценностей других культур (особенное). 

Человек в культуре коммуникативного 
общества
Культура коммуникативного общества перевела 

субъекта на новый уровень, породив пространство 
особого мира. Уточню, что здесь речь идет о коммуникациях, задающих определенную культурную программу деятельности соответствующих субъектов. 
На этом факте акцентирует внимание и М.Э. Рябова: 
«Современная цивилизация сопровождается непременной сменой технологий и внедрением новаций, 
качественно меняющих параметры общественной 
системы, социокультурные программы деятельности» 
[5, с. 6]. 

Потоки коммуникации образуют сложные, пере
секающиеся в пространстве и времени структуры, 
требующие одновременного включения субъекта в 
различные сферы социального. В результате субъект 
находится как бы на пересечении разнообразных 
культурных программ деятельности, привносимых 
этими потоками, вбирая в себя новый уровень активности, вектор которой направлен на ее коммуникативное развитие в сложном социокультурном 
контексте. Обращение к новым технологиям, базирующимся на принципах открытости мира, создает 
условия для развития способностей человека к инновациям, динамизирует процесс познания и повышает роль коммуникативной культуры в социуме как 
культуры диалога. В научной литературе отмечается, 
что личность, осваивая диалог, «выступает как субъект концентрации, аккумуляции разнообразия мировой культуры через те или иные формы диалога и 
одновременно превращается на этой основе в субъекта, формирующего культурное разнообразие» [4].

В основе всего спектра множества смысловых 

нюансов коммуникации лежат мало изменчивые во 
времени особые регулятивно-поведенческие механизмы жизнедеятельности человека. Воплощаясь на 
практике, все эти внутренние и внешние компоненты и формируют ту особую логику бытия человека, 
стиль его исторического самоосуществления, которая 
аттестует социальную реальность как некий социокультурный пространственный контур экзистенциальной активности широкой человеческой общности. 
Следовательно, коммуникацию можно интерпретировать как потребность человека в соответствующих 

НИР. Современная коммуникативистика (№ 6, 2016). 72:12–16