Основы дизайна. Художественная обработка твердого и мягкого камня

Серия
«Среднее профессиональное образование»

РостовнаДону
«ФЕНИКС»
2016

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ОСНОВЫ ДИЗАЙНА

Рекомендовано
НМС Международного научного общественного объединения «МАИТ»
в качестве учебнометодического пособия для учащихся системы
среднего профессионального образования
по направлениям 54.01.14 «Резчик», 54.02.01 «Дизайн»,
54.02.07 «Скульптура»
(рецензия № РЭЗ 1512 от 5 октября 2015 г.)

ОСНОВЫ ДИЗАЙНА.
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ  ОБРАБОТКА  ТВЕРДОГО И МЯГКОГО КАМНЯ

  Основы дизайна. Художественная обработка твердого и
мягкого камня : учебное пособие /  М. П. Ермаков. —
Ростов  н/Д : Феникс, 2016. — 654 с. : ил. — (Среднее профессиональное образование).

© Ермаков М. П., 2015
© Оформление: ООО «Феникс», 2015

УДК 745(075.32)
ББК 85.125я723
КТК 854

Е72

Е72

УДК 745(075.32)
ББК 85.125я723

Ермаков М. П.

Рецензенты:
директор ГБОУ СПО СО «НТТИТСиП», канд. пед. наук,
Л.Н. Нургалиев;
директор уральского колледжа прикладного искусства и дизайна
(филиал) ФГБОУ ВПО «МГХПА им. С.Г. Строганова»,
член международной ассоциации искусствоведов (ИСА),
Почетный работник СПО Л.А. Павленко.

В учебном пособии, которое в странах СНГ и за рубежом
является первым такого рода, изложены основы первобытного
искусства и художественной резьбы по камню. Эволюция технологий обработки камня прослеживается в теснейшей взаимосвязи с архитектурой, скульптурой, изобразительным, декоративноприкладным искусством, где художественная обработка
камня находит самое широкое применение.
Подробно характеризуются разнообразные способы декоративного оформления художественных изделий.
В книге представлены фотографии, рисунки и эскизы; на
конкретных примерах описаны приемы работы в различных техниках декора.
Для учащихся системы СПО: ПТУ, колледжей (техникумов)
художественного профиля и резчиков по камню, работающих на
производстве. Эта книга и для любителейкамнерезов, желающих познакомиться с бесконечно разнообразным и таинственным миром камня, научиться искать и обрабатывать цветные
камни, своими руками создавать различные поделки.

ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие написано на основании блока учебных элементов к федеральному компоненту государственного образовательного стандарта по предмету «Основы декоративноприкладного искусства — дизайн» для подготовки в учреждениях начального профессионального образования квалифицированных
рабочих 2–4 разрядов, технологов и мастеров — создателей художественных изделий по специальностям: резчик по камню —
дизайнер; мастердизайнер керамики, фаянса и фарфора.
Книга написана на основе многолетнего педагогического и
практического опыта автора с использованием литературных источников, список которых прилагается в конце каждого раздела.
Настоящая книга — это первая попытка дать на русском языке, в живом и сжатом изложении, картину общего хода развития
камнерезного художества: в архитектуре, скульптуре, а также ювелирном искусстве с древнейших времен и по настоящее время.
Автор стремился, обойдя излишние специальные подробности, держаться возможно более общедоступного изложения. Этот
труд никоим образом не учебник и тем более не ученое сочинение, — это пособие при изучении декоративноприкладного искусства и дизайна в истории камнерезного дела.
Учебное пособие может быть использовано студентами и аспирантами художественнопромышленных вузов, специализирующихся в области художественной обработки материалов. Его
могут использовать профессиональные и самодеятельные художники, работающие в области декоративноприкладного искусства, мастера художественных промыслов. Кроме того, оно может быть полезно реставраторам при работе по восстановлению
каменных художественных памятников, искусствоведам при атрибуции музейных экспонатов, а также всем, кто интересуется
прикладным искусством и народными художественными промыслами.

ОСНОВЫ ДИЗАЙНА.
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ  ОБРАБОТКА  ТВЕРДОГО И МЯГКОГО КАМНЯ

Учебное пособие предназначено в первую очередь для начальных и средних профессиональнотехнических учебных заведений (колледжей).
Книга будет полезна при подготовке строителей в ПТУ и колледжах по новым профессиям: строительдизайнер и т. д.
Учебное пособие будет также полезно учителям технологии
средних и младших классов по основам дизайнобразования общеобразовательных школ, руководителям кружков «Художественная обработка камня» в учреждениях дополнительного образования детей с 10 до 18 лет (станции юных техников, дворцы технического творчества и т. д.).
Учебное пособие соответствует:
1. Федеральному закону от 29.12.2012 N 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Примерным требованиям к программам дополнительного образования детей (Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей
Минобрнауки России от 11.12.2006 г. № 061844).
3. Санитарноэпидемиологическим требованиям к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения) (утверждены постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 3 апреля 2003 г. № 27).
4. Порядку организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008).
5. Программе Минобразования России для направления подготовки студентов вузов 656700 «Технология художественной обработки материалов» по специальности 121200 «Технология художественной обработки материалов», 2001 г.
6. Приказу Министерства образования и науки Российской
Федерации (Минобрнауки России) от 13 января 2010 г. №15. (Зарегистрирован в Минюст России от 25 февраля 2010 г. № 16498.)
Материал учебного пособия расположен в строгой технологической последовательности выполнения работ. При изучении
всех основных тем отражены вопросы современной техники и
технологии производства.
Для наглядности и лучшего усвоения книга имеет необходимое количество иллюстраций и фотографий. Приведена исто

ПРЕДИСЛОВИЕ

рия художественной обработки изделий из различных каменных материалов с древнейших времен до наших дней XXI века.
В этом материале также содержатся данные, представляющие
познавательный интерес.
Содержанию пособия придана практическая направленность,
с тем чтобы полученные знания могли быть наиболее эффективно использованы при изготовлении изделий.
В книге подробно описаны материалы, инструменты и приспособления, используемые при изготовлении изделий декоративноприкладного направления. Рассмотрены вопросы материаловедения: даны сведения о драгоценных и поделочных
камнях, их обработке с соблюдением всех основных требований
охраны труда и техники безопасности.
Главная цель, которую ставил перед собой составитель этой
книги, — внести крошечную лепту в то дело, которому посвятили свои жизни великие историки и архитекторы, строители и
археологи. Рассказать об их труде и по заслугам воздать им, чтобы знали и помнили современники наши о творениях предков и
людях, которые эти творения вернули человечеству.
Книга может привлечь и широкий круг читателей, проявляющих интерес к художественной обработке камня.
Издательство и автор пособия с благодарностью примут все
замечания по содержанию и структуре книги.
М. П. Ермаков

РАЗДЕЛ I.
ИСТОРИЯ  РАЗВИТИЯ  ХУДОЖЕСТВЕННОЙ  ОБРАБОТКИ  КОСТИ  И  КАМНЯ

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОБРАБОТКИ
КОСТИ И КАМНЯ

ГЛАВА 1.
ЗАРОЖДЕНИЕ ПЕРВОБЫТНОГО
ТРАДИЦИОННОГО ИСКУССТВА

...Эта «седая древность» при всех обстоятельствах останется для всех будущих поколений необычайно интересной эпохой, потому что она образует основу всего позднейшего более высокого развития...
Фридрих Энгельс
Фридрих Энгельс
Фридрих Энгельс
Фридрих Энгельс
Фридрих Энгельс

1.1. и утилитарное искусство

Культура первобытной эпохи — одна из самых интересных и
сложных страниц в истории человечества. К ней обращались ранее, обращаются сейчас и впредь будут обращаться ученые всех
стран, стремясь разгадать тайны, заключенные в ее символах,
обрядах и памятниках, в предметах материальной культуры, извлеченных из курганов или открывающихся в древних настенных росписях, созданных более 2,5 млн лет тому назад.
Итак, рассмотрим историю первобытной культуры, до появления которой человек прошел длинный и трудный путь эволюции. Его изучением занимаются археологи, лингвисты, историки, этнографы, антропологи, искусствоведы и многие другие специалисты, исследующие развитие человеческой культуры.
«Труд создал человека. Труд дал ему неоспоримое превосходство над всеми другими существами на земле — превосходство,
которое на протяжении многих сотен тысячелетий гарантирова

ГЛАВА 1.
ЗАРОЖДЕНИЕ  ПЕРВОБЫТНОГО  ТРАДИЦИОННОГО  ИСКУССТВА

ло сохранение человеческого рода. С появлением человека современного вида связано бурное развитие производительных сил
и общественных отношений, которое ускоряется по сравнению
с предыдущим этапом в десятки и сотни раз. Это происходит не
сразу. Только специалист может отличить первые каменные орудия (см. рис. 1.1, 1.2, 1.3), которыми пользовался при своем появлении homo sapiens, от орудий его предшественника — неандертальца [107].
«Неандерталец homo sapiens совершенствует технику обработки камня, расширяет применение новых материалов — кости и
рога. Все эти серьезные сдвиги в развитии производства, о которых свидетельствуют археологические материалы, еще не указывают на какиелибо существенные качественные изменения в
сфере духовной и материальной культуры — изменения, которые могли бы послужить трамплином для гигантского по сравнению с предыдущим этапом скачка, сделанного в последующие периоды» [1].
«Первобытным искусством считают искусство от появления
homo sapiens (человека разумного) до возникновения классовых
обществ. Первобытное искусство охватывает многие тысячелетия: несколько периодов позднего, или верхнего, палеолита (древРис. 1.1. Орудия труда предков человека, найденные в Средней Африке.
Грубые каменные орудия, в том числе одно, напоминающее ручное рубило.
Некоторые ученые считают, что орудия принадлежали австралопитеку [107]

РАЗДЕЛ I.
ИСТОРИЯ  РАЗВИТИЯ  ХУДОЖЕСТВЕННОЙ  ОБРАБОТКИ  КОСТИ  И  КАМНЯ

Рис. 1.2. Так выглядели орудия
труда питекантропов,
найденные около города Шелль
(Франция):
1 — массивный остроконечник;
2 — нож; 3 — сверло;
4–5 — скребки [107]

1
2

3

4
5

него каменного века, 35–
10 тыс. лет до н. э), неолита
(нового каменного века, ок. 5–
3 тыс. лет до н. э.), эпоху бронзы (32 тыс. лет до н. э.) и эпоху железа (1 тыс. лет до н. э.).
Периоды палеолита названы
по местам археологических
находок. Эпохи развития человечества в разных местах
Земли не совпадают по времени» [106].
Кто бы мог сказать, что
простой камень является в определенном смысле основой
всей человеческой культуры?
Однако это действительно так.
Из него вылетела искра, которая зажгла яркий пламень, выведший человека из темноты
первобытных времен. Камень
был первым помощником человека в его тяжелой жизни, а
в настоящее время он является и безусловным показателем
его медленно развивавшейся
культуры. Камень был первым
символом его могущества,
первым его рабочим инструментом и грозным оружием.
Именно при помощи камня
человек начал завоевывать
мир.
Необозрим сказочно интересный мир камня. У малахита, гранита, горного хрусталя, агата,
аметиста, гальки на берегу, у каждого камня — своя необычная
история. Человек с незапамятных времен использует камень как
орудие труда. Свойства камня определили его огромную роль в
развитии человеческой культуры [89].

ГЛАВА 1.
ЗАРОЖДЕНИЕ  ПЕРВОБЫТНОГО  ТРАДИЦИОННОГО  ИСКУССТВА

Рис. 1.3. Орудия труда синантропа (китайского человека),
изготовленные из кварца, кварцита, кремневой гальки [107]

Острым камнем первобытный человек рассекал тушу убитого
животного, из камня изготовлял скребки, лопаточки, чаши, плоским камнем растирал зерна, из цветных и блестящих камней
делал украшения.
Прошли тысячелетия. Человек уже не довольствуется случайно найденным подходящим камнем, он изготавливает из него

РАЗДЕЛ I.
ИСТОРИЯ  РАЗВИТИЯ  ХУДОЖЕСТВЕННОЙ  ОБРАБОТКИ  КОСТИ  И  КАМНЯ

ножи, топоры, наконечники для копий и стрел, молотки, познает некоторые особенности камня и умело использует их.
«Гипотезы современных ученых утверждают, что ледниковый период, продолжавшийся около 100 тысяч лет, получил
уже до известной степени культурного человека из предыдущего периода. За последнее время даже возник вопрос о существовании человека в конце третичного периода. Самые добросовестные вычисления заставляют предполагать, что появление человека в Европе произошло за 500 тысяч лет до нашей эры» [102].
Мы не знаем, когда «ударил час умственного пробуждения
человечества» и разум одержал победу над чувственностью. Мы
знаем только, что протекло бесконечное количество веков, в течение которых родилось и умерло бесконечное количество людей, быть может, умных, богато одаренных, красивых, обладавших колоссальными способностями, но о которых до нас не дошло никакого намека, которые канули в вечность бесследно, как
те облака, что носились в то время над землей. Они, быть может,
совершили свое: вложили свою лепту в сокровищницу знаний и
усовершенствований и пропали навсегда, уступив место новым
поколениям.
О существовании первобытного искусства узнали совсем недавно, во второй половине XIX в., когда стали находить небольшие скульптуры, отдельные рисунки на кости или камне, на стенах пещер. Памятники (произведения) первобытного искусства
были обнаружены в самых разных местах земного шара, ибо уже
к концу палеолита вся суша на более или менее пригодных для
жизни участках была заселена людьми.
Очевидно, что такая древнейшая культура не явилась сразу,
но имела огромный подготовительный период времени, в течение которого крепла и созревала человеческая мысль.
При взгляде на зачатки цивилизации нас поражает то стремление к эстетической форме, которое не чуждо было первобытному человеку на самых первых ступенях развития.
Каменные орудия, специально изготовленные человеком или
его предками, то есть искусственные орудия, находят в слоях
древнего отдела четвертичного периода, в плейстоценовую эпоху. Это очень ценные находки, ведь самые древние из них насчитывают 600 тысяч лет. Но не все эти остатки были сразу признаны результатом деятельности человека.