Русский язык
Покупка
Тематика:
Гуманитарные дисциплины. Школа
Издательство:
ФЛИНТА
Автор:
Мудриченко Ольга Михайловна
Год издания: 2012
Кол-во страниц: 112
Дополнительно
Вид издания:
Практическое пособие
Уровень образования:
Основное общее образование
ISBN: 978-5-9765-0337-3
Артикул: 618281.01.99
В пособие включены задания по орфографии, пунктуации и куль- туре речи русского языка, а также справочный материал. Для самостоятельной подготовки к Единому государственному эк- замену по русскому языку и письменному экзамену по литературе (изложение с элементами сочинения) абитуриентов, слушателей под- готовительных курсов. Может быть использовано преподавателями в качестве дидактического материала по русскому языку.
Тематика:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
О.М. Мудриченко РУССКИЙ ЯЗЫК Пособие для подготовки к Единому государственному экзамену 2-е издание, стереотипное Москва Издательство «Флинта» 2012
УДК 811.161(075) ББК 81.2Рус-922 М89 Мудриченко О.М. М89 Русский язык [Электронный ресурс] : пособие для подго товки к Единому государственному экзамену / О.М. Мудри-ченко. - 2-е изд., стер. - М. : Флинта, 2012. - 112 с. ISBN 978-5-9765-0337-3 В пособие включены задания по орфографии, пунктуации и культуре речи русского языка, а также справочный материал. Для самостоятельной подготовки к Единому государственному экзамену по русскому языку и письменному экзамену по литературе (изложение с элементами сочинения) абитуриентов, слушателей подготовительных курсов. Может быть использовано преподавателями в качестве дидактического материала по русскому языку. УДК 811.161(075) ББК 81.2Рус-922 Учебное издание Мудриченко Ольга Михайловна РУССКИЙ ЯЗЫК Пособие для подготовки к Единому государственному экзамену Подписано в печать 20.02.2012. Электронное издание для распространения через Интернет. ISBN 978-5-9765-0337-3 © Мудриченко О.М., 2012 © Издательство «Флинта», 2012
Содержание Предисловие .............................................. 5 Часть первая ОРФОГРАФИЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 ................................... 7 Правописание падежных и родовых окончаний ............. 7 Употребление Ь и Ъ .................................... 9 Правописание безударных гласных в корнях. Правописание согласных в корнях ................................... 11 Правописание приставок ............................... 14 Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени. Правописание суффиксов . 16 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 .................................. 19 Н и НН в различных частях речи ....................... 19 О и Е (Ё) после шипящих и Ц........................... 22 Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи ............................ 24 Слитное, дефисное, раздельное написание служебных и знаменательных частей речи ......................... 27 СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3 .................................. 33 Знаки препинания в предложениях с однородными членами (с союзами) .......................................... 33 Знаки препинания в простых и сложных предложениях с союзом И ........................................... 37 3
Знаки препинания при обособленных членах предложения (в предложениях с причастными и деепричастными оборотами) ........................................... 40 Знаки препинания при вводных конструкциях ............ 43 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 .................................. 46 Тире и двоеточие в простых и сложных предложениях .... 46 Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с одним придаточным .................................. 50 Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными ........................... 55 Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи ......................................... 59 Знаки препинания в предложениях с прямой речью и цитатами. Замена прямой речи косвенной ............. 63 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5 .................................. 72 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 6 .................................. 74 Часть вторая Речевые, грамматические, лексические, логические ошибки, недочеты и их предупреждение............................. 80 Ошибки, недочеты речевые ................................ 80 Ошибки грамматико-стилистические ........................ 86 Ошибки грамматико-морфологические ....................... 86 Ошибки грамматико-синтаксические ........................ 92 Ошибки лексические ..................................... 101 Ошибки лексико-стилистические .......................... 106 Ошибки логические ...................................... 107 ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА................................... 109 Библиография ........................................... 112 Предисловие Предлагаемое пособие состоит из двух частей. В первой части предлагается выполнить шесть заданий — контрольных работ (к/р) по основным разделам школьного курса. Вк/р№ 1—4 даны «Справки»-правила. К/р № 5 содержит два текста, которые нужно переписать, раскрывая скобки и расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. В к/р № 6 представлены задания по орфографии, пунктуации, культуре речи. Во второй части пособия анализируются типичные речевые, грамматические ошибки в изложениях и сочинениях, в речевом оформлении высказываний абитуриентов. Пособие основывается на результате анализа изложений и сочинений абитуриентов, поступавших в Санкт-Петербургский университет кино и телевидения — СПбГУКиТ. Использовались также примеры из методической литературы (в основном из учебников по курсу «Культура речи») и записи речевых ошибок российских тележурналистов. Перед выполнением контрольных работ необходимо: NB! Ознакомиться с теоретическим материалом темы по одному из имеющихся учебников и внимательно прочитать «Справку» перед каждым разделом к/р. При выполнении контрольных работ: 1. Не спешите сразу отмечать правильный вариант, прочитайте задание до конца. 2. При сомнении снова обратитесь к учебнику. Не забывайте, что знание, в данном случае своего родного языка, — сила, иначе о вас могут сказать: «Видимо, у него образовались пустоты в голове, которые требуют заполнения знаниями», «в голове его произошел хаос», «он начал судорожно перебирать мысли в голове» (из работ абитуриентов (2006 г). 5
Нам, преподавателям, очень не хочется, чтобы «между строк “Грозы” автор хотел крикнуть обществу: “Люди! Посмотрите, на что стал похож наш мир!”» (из работы абитуриента 2005 г.) В пособии рассматриваются не все темы по орфографии и пунктуации, а лишь те, которые названы в книге «Единый государственный экзамен. Русский язык. Контрольные измерительные материалы 2006 — 2007». М.: Просвещение, 2007. NB! В «Справках» дается не вся информация по правилу. Обращается внимание только на те пункты правила, которые представляют особую трудность (учитывается частотность ошибок на это правило). Принятые сокращения Деепр. — деепричастие Гл. — глагол Г.-м.о. — грамматико-морфологические ошибки НСВ — несовершенный вид глагола СВ — совершенный вид глагола РО — речевые ошибки Посл. — пословица Прилаг. — прилагательное Прич. — причастие Сущ. — существительное Часть первая ОРФОГРАФИЯ Контрольная работа № 1 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ И РОДОВЫХ ОКОНЧАНИЙ Справка. Помните, что безударные гласные в окончаниях имен прилагательных, причастий и местоимений мы проверяем с помощью падежного вопроса: каким? — свежим; чьим? — вольчьим; о каком? — о славном... Внимание! В словах с основой на мягкий согласный и на Ж, Ш в косвенных падежах пишется в окончании -Е: какого? Синего, рыжего... Внимание! Существительные ж.р. на -ия, муж.р. на -ий, ср.р. на -ие в предложном падеже имеют окончание -ИИ: в армии, в здании, об алюминии, к Лидии. 1. В каких рядах во всех словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) в скучнейш...м фильм..., о предстоящ...й съемк... 2) об упавш...м каскадер..., в следующ...м эпизод... 3) о заболевш...м статист..., с пропавш...м реквизитом 4) волнующ...м моментом, на упавш...м экран... 2. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) о сильнейшем волнени..., предстоящ...й встреч...й 2) об отсутствующем гост..., в таинственн...м наряд... 7
3) с отступающ...й арми...й, к разросшейся черемухе... 4) в живописнейшем ансамбл..., в сохранившейся декора-ци... . 3. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) о вибрирующ...м звук..., с бродяч...й собакой 2) о лись...й смекалк..., с качающ...йся ветк... 3) затягивающ...й в бездну, о стародавн...й привычк... 4) об общ...м ожидан..., при волнующ...й встреч... . 4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) под горяч...м солнц...м, о сильнейш...м впечатлени... 2) о состоявшейся репетиц..., на открыти... академи... 3) об утренн...й свежест..., в следующ...й композиц... 4) на упавш...м камн..., к водоплавающ...й птиц... . 5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Е? 1) о свеж...й новост..., о предстоящ...й операци... 2) в усть... бущующ...й реки, о новогодн...й елк... 3) с ранн...й молодост..., к переезжающ...му племен... 4) на больш...й площад..., в проявившейся вольност... . 6. Вставьте пропущенные буквы. Найдите «третий лишний» вариант. Письменно изложите афоризм Н. Гарина-Михайловского своими словами. 1) От одного хорош...го человека мир уже делается лучше (Н. Гарин-Михайловский). 2) Для человека нет ничего более интересн...го, чем люди (В. Гумбольдт). 3) Каждый человек — отражение сво...го внутренн...го мира. Как человек мыслит, такой он и есть в жизни (Цицерон). 7. Укажите в каждом варианте пример с ошибкой в окончании имени существительного. 1) к беседе о сочинении; в устье реки; ошибка в причастие; 2) сказать Лидие; жить без печали; о части речи; 3) об имени числительном; орфограмма в корне; не разобраться в задание; 4) съесть две порцие супа; очутиться в армии; мечтать о счастье; 5) держать ногу в стремени; о важной встречи; муки совести; 6) держать в ладоне; окончание повести; быть в страхе; 7) на большой площади; у новой заправке; служить в кавалерии; 8) договор об аренди; гореть в пламени; на боевой лошади. УПОТРЕБЛЕНИЕ Ь И Ъ Справка. Разделительный знак Ъ пишется перед Е, Ё, Ю, Я после приставок на согласную, а Ь — перед И, Е, Ё, Ю, Я внутри слова. NB! Ь знак может быть показателем мягкости и показателем грамматической формы. 1. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь? 1) неукротимая мощ..., вечер хорош... 2) умелый дубляж..., отреж...те лишнее 3) полюбиш... кино, качат...ся на качелях 4) выбьеш...ся в «звезды», сбросить плащ... . 2. В каких примерах на месте пропуска пишется Ь? 1) Глаза боят...ся, а руки делают. 2) Не плюй в колодец: пригодит...ся воды напит...ся. 3) В решете воду не удержиш... . 4) Недаром говорит...ся, что дело мастера боит...ся. 8 9