Фигурное катание

Figure skating. Фигурное катание: Лексико-грамматический практикум по английскому языку. / Автор-сост. Я.И. Глембоцкая. – М.: Спорт, 2016. – 76 с.

ISBN 978-5-906839-10-7

В лексико-грамматическом практикуме в доступной форме предлагается 
знакомство с лексикой избранного вида спорта, а также имеется большое количество лексико-грамматических и переводческих упражнений. В методических 
рекомендациях объясняется некоторый грамматический материал, даются рекомендации и ключи.
Лексико-грамматический практикум по английскому языку предназначен для 
студентов вузов физической культуры, а также аспирантов и магистрантов.

УДК 811.111:796.912(024):796.077.5(075.8)
ББК 81.2Англ

Г53

УДК  811.111:796.912(024):796.077.5(075.8)
ББК  81.2Англ
 
Г53

© Глембоцкая Я.И., текст, 2015
© Издательство «Спорт», издание, оформление, 2016
ISBN 978-5-906839-10-7

Автор-составитель
Я.И. Глембоцкая

Рецензенты:
кандидат педагогических наук доцент Шнайдер Н.А.
кандидат педагогических наук Лепешкина С.В.

Утверждено научно-методическим советом МГАФК 
в качестве лексико-грамматического практикума.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ .....................................................................................................4

ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА .......................................................................5

РАБОТА С ПРЕЦИЗИОННОЙ ЛЕКСИКОЙ ...............................................5

СЛОВАРЬ-МИНИМУМ К ТЕКСТУ.............................................................6

РАБОТА СО СЛОВАРЕМ. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ..................................7

ТЕКСТ « FIGURE SKATING IS MY SPECIALITY» ...................................8

РАЗГОВОРНАЯ ПРАКТИКА ......................................................................20

CАМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА................................................................26

ПРАКТИЧЕСКИЕ (ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ) УПРАЖНЕНИЯ .......................32

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ .....................................................56

КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ .....................................................................61

ENGLISH-RUSSIAN DICTIONARY ...........................................................64

ЛИТЕРАТУРА ...............................................................................................73

ВВЕДЕНИЕ

Лексико-грамматический практикум предназначен для студентов вузов 
физической культуры, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 
«Физическая культура». 
Основной целью настоящего практикума является формирование следующих компетенций:
1) общекультурных (способность к коммуникации в устной и письменной форме на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия) 
2)общепрофессиональных: (способность организовывать и проводить 
соревнования, осуществлять судейство по базовым видам спорта и избранному виду спорта)
3) профессиональных (выявление актуальных вопросов в сфере физической культуры и спорта)
Практикум построен по принципу наибольшего охвата грамматического, лексического (международные сокращения, идиомы, афоризмы, эпонимы), 
познавательного, игрового (ребусы и кроссворды), изучающего и просмотрового аутентичного материала спортивной направленности. Материал подготовлен на основе профессионально ориентированных текстов и нацелен на 
практическое овладение студентами иностранным языком с умением общаться, адекватно выражать собственные мысли и понимать собеседника в реальной ситуации. Практикум служит для активации спортивной терминологии 
по фигурному катанию на английском языке, поможет научить их переводить 
аутентичную научно-спортивную литературу по теме «Фигурное катание».
Лексико-грамматический практикум по английскому языку состоит из 4 
модулей: 1.Фонетические и лексико-грамматические упражнения; 2. Самостоятельная работа; 3. Практические (переводческие) упражнения; 4. Глоссарий; 
и предназначен для студентов вузов физической культуры, а также аспирантов 
и магистрантов.
Каждый модуль имеет следующую структуру: 
1. Лексико–грамматический материал, 2. Аутентичный текст, в котором 
отражен обширный грамматический и лексический материал, 3. После текстовые упражнения направлены на проверку понимания текста. В модулях отражены следующие темы: история развития фигурного катания в России и за 
рубежом, техника фигурного катания, виды фигурного катания, терминология, 
спортивные сооружения, одежда фигуристов, знаменитые спортсмены и тренеры. Тексты и упражнения помогут студентам в развитии навыков поискового и ознакомительного чтения, навыков аннотирования и реферирования. 
В результате изучения материала практикума студенты получат возможность быть равноправными участниками диалога на английском языке на 
международной арене.

ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА

Произнесите скороговорки:
[w] William always wears a very warm white vest in winter.
[s] [e] Seventy seven benevolent elephants
[ð] [ɔ] The socks that the shop had got in stock were not what I wanted.
[v] [w] Very well, very well, very well … However, however. However

Произнесите стихотворение, запоминая особенности произношения 
слов, мелодику фраз:
Wintersports
You  
Inbetween us
sitting all the way 
a tabletop lake 
over there! 
of frosted silence.
Me  
All that remains
sitting all the way 
the question:
over here! 
Who will go ice skating fi rst?

РАБОТА С ПРЕЦИЗИОННОЙ ЛЕКСИКОЙ

Прослушайте, запишите и воспроизведите устно следующие числительные: 
8, 45, 30, 45.3, 496.3, 0, 9, 4, 7, 6, 3, 94, 8, 6, 79, 46, 63, 29, 74, 
84, 63, 57, 67, 84, 57, 24, 987, 98, 76, 654, 3748, 78,

Прослушайте, запишите и воспроизведите устно следующие географические названия:
Russia, Sochi, the United States, the United Kingdom, Canada, Japan, China, 
France, Germany, Italy, Switzerland, Austria, Norway, Greece, South Korea, Salt 
Lake City, Utah, Vancouver 

Прослушайте, запишите и воспроизведите устно следующие номера 
телефонов:
967-50-93-86, 509-36-40, 961-304-56-04, 5602-56-02, 845 – 30, 
458 – 496 – 30, 940 – 76 – 94, 79 – 46, 375-60-87,509-98-24, 
975-69-87, 453-67-91, 560-94-56.

СЛОВАРЬ-МИНИМУМ К ТЕКСТУ

Прочитайте и выучите новые слова:
Speed skating – конькобежный спорт
Long-distance – длинная дистанция
Sprint – бег на короткую дистанцию, спринт
Skating – катание на коньках
Sliding – скольжение
Tie – соединять, связывать
Affi x (to, on, upon) –присоединять
Single skating – одиночное катание
Pair-skating – парное катание
Free-skating –произвольное катание, произвольная программа 
Spreadeagle – кораблик (скольжение на обеих ногах, расположенных 
в одну линию)
Highlight – “гвоздь” программы, основной элемент
The single lasso lift – поддержка лассо (за одну руку)
The axel lift – поддержка аксель
The split lutz lift – поддержка лутц шпагатом
The catch – waist camel spin – вращение в положении ласточка
“Shadow skating” – теневое катание
To incline [in’klain] –наклоняться
To clasp [kla:sp] –сжимать
Spectacular – захватывающий
Sequence – комбинация, последовательность, серия
Merit – мастерство, качество
Impression – впечатление
Ability – способность
To appreciate – ценить
To output – победить по очкам
To disclose – обнаруживать
Point – очко
School fi gures – фигуры школьной программы
To admit – допускать, признавать
Direction – направление
Split jump – “Шпагат”

РАБОТА СО СЛОВАРЕМ. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Упражнение 1. 
1.1 Образуйте слова, используя префикс unAble (способный), lucky (удачный), abolished (отменённый), 
academic (педагогический), alike (похожий), authentic (достоверный), 
balance (нарушать равновесие), suitable (подходящий), 
certain (определённый), certifi ed (заверенный), 
comfortable (удобный), successful (удачный).

1.2. Образуйте прилагательные, используя суффикс – ful
Hope (оптимистический), power (мощный), use (полезный), 
cheer (радостный), beauty (красивый), care (осторожный), 
success (успешный), fruitful (успешный), taste (искусный), 
wonder (замечательный), tact (тактичный), faith (надёжный), 
doubt (сомнительный).

1.3. Образуйте прилагательные, используя суффикс –ing
To snow, to call, to increase, to relax, a rank, to dance, thrill, interest, to keep, 
to jump, to skate, to slide, to play, to ski, to amaze, to use, to greet, to talk, to move, 
to step, to sleep, to go, to follow, to spin.

1.4. Образуйте существительные из глаголов c помощью словообразовательного способа, который называется конверсия:
To order, to spin, to choose, to grade, to turn, to prize, to win, to snow, to call, 
to step, to form, to increase, to relax, to skate, to break, to dance, to exercise, to 
part, to start, to result, to style, to control, to jump.

1.5. Напишите антонимы:
Dull, uncertain, forget, tall, right, light, to reeze, full, diffi cult, slowly, accurately, up, beautiful, to love, joy, work, health, indoor, happy, regular, useful, 
give, lady, the best, wisdom

1.6. Напишите синоним:
Amazing, thrilling, sure, awful, attractive, begin, dangerous, famous, fast, 
excellent, popular, stop, judge, wrong

ТЕКСТ « FIGURE SKATING IS MY SPECIALITY»

Упражнение 2. Прочитайте и выполните абзацно -фразовый перевод:
Skating is a very popular winter sport in our country. Skating is an important 
factor in the development of valuable qualities, such as speed, strength, endurance, 
etc. Skating includes speed skating and fi gure skating.
Speed skating includes long-distance race, medium-distance race and sprint. 
In speed skating the body of the skater should be inclined forward from the hips. He 
may swing his arms freely, or clasp them behind his back.
The essentials for speed skating are:
1. Swift and clean starting.
2. Straight run. 
3. Run in the curve.
Figure skating includes: single skating, pair-skating, free-skating and icedances. 
In ice fi gure skating both technical skill and style are tested. The competitions 
include three rounds: fi gures, a short compulsory program and a longer free program 
for individual skaters, men and women.

Compulsory fi gures

The fi rst round is very often called the “school”. All sportsmen must skate 
four ice skating fi gures. In the beginning of the century the aim of competitions 
was to skate geometrically fl awless fi gures and various combinations which made 
interesting patterns on ice.
Today skaters must skate the fi gures “eight”, “three”, “loop”, and “rocker” 
and repeat them two times, following the pattern the skates had left on the ice. The 
performance is judged by many factors including the skates’ tracings, positions of 
hands, body and feet and the smoothness and steadiness of skating. The second