Данная публикация изъята из фонда.
Тенденции развития современной психологической науки. Ч. 2
Покупка
Тематика:
Психология
Издательство:
Институт психологии РАН
Авторы:
Аксеновская Л. Н., Артемцева Наталия Георгиевна, Баимбетова Н. Р., Нестик Тимофей Александрович, Беспалов Дмитрий Викторович, Варелджян К. Р., Галкина Ирина Александровна, Галкина Н. А., Гаранина Ж. Г., Головина Галина Михайловна, Савченко Татьяна Николаевна, Горбенко Антон Васильевич, Гуленина С. В., Девятова Е. А., Дробышева Татьяна Валерьевна, Елизаров С. Г., Ерина С. И., Зимина Анастасия Борисовна, Изюмова И. В., Катаева Е. В., Китова Джульетта Альбертовна, Кожухарь Галина Сократовна, Коробейникова Е. В., Кошарный А. В., Купрейченко Алла Борисовна, Леонов Николай Ильич, Широбокова А. А., Лылина О. В., Махмутова А., Маховская Ольга Ивановна, Меланьина А. А., Морозова Е. В., Мухин В. С., Литвинова М. В., Сулейманов Р. Ф., Нересьянц Л. Г., Никитенко И. В., Ободкова Е. А., Осинская С. А., Пелевина И. М., Позняков Владимир Петрович, Титова О. И., Ребрилова Е. С., Резников Евгений Николаевич, Товуу Н. О., Сарычев Сергей Васильевич, Лобков Ю. Л., Соснин Вячеслав Александрович, Соснина Л. М., Стельмашук М. Н., Сухарев Александр Владимирович, Сучкова Е. Л., Тимофеева Е. А., Толочек Владимир Алексеевич, Оксюк А. А., Флоровский С. Ю., Хащенко Валерий Александрович, Хотинец Вера Юрьевна, Хуснутдинов Р. Р., Фукин А. И., Цепцов В. А., Чернышев Алексей Сергеевич, Шапиро А. З., Андронова Наталия Владимировна, Бессонова Ю. В., Бодров Вячеслав Алексеевич, Бондаренко Ирина Николаевна, Волкова М. Н., Габышев М. Л., Герасимова И. В., Гиниатуллина Е. И., Голиков Юрий Яковлевич, Горобец Н. Л., Дикая Лариса Григорьевна, Ермолаева Елена Павловна, Иванова Елена Михайловна, Иноземцева О. В., Костин Анатолий Николаевич, Куклин С. А., Курапова Ирина Александровна, Курочкина В. Е., Лежнина Л. В., Линева Е. Л., Манухина Светлана Юрьевна, Марков А. С., Назарова Е. Н., Нехаева Ю. А., Обознов Александр Александрович, Доценко Ольга Николаевна, Оглезнева Н. В., Панченко Л. Л., Пилипенко Анна Владимировна, Постылякова Ю. В., Прохоров А. О., Соболева Т. Н., Стрелкова Ю. К., Галимова Р. З., Торгунская Л. Н., Федотова Ю. Ю., Харитонова Евгения Владимировна, Юрченко Л. Г., Александров Игорь Олегович, Максимова Н. Е., Шепилев М. Ю., Анохин Константин Владимирович, Аракелов Г. Г., Глебов Виктор Владимирович, Бабенко В. В., Божинская Марина Александровна, Гаврилов В. В., Горкин А. Г., Греченко Татьяна Николаевна, Данилова Н. Н., Измайлов Чингис Абильфазович, Зимачев Михаил Михайлович, Марченко О. П., Безденежных Борис Николаевич, Прошин А. Т., Шерстнев Владислав Валерьевич, Сварник Е. О., Фадеева Т. А., Созинов Алексей Александрович
Год издания: 2007
Кол-во страниц: 388
Дополнительно
Вид издания:
Материалы конференций
Уровень образования:
ВО - Магистратура
ISBN: 978-5-9270-0102-6
Артикул: 725012.01.99
Сборник включает изложение научных докладов и сообщений участников юбилейной научной конференции, посвященной 35-летию Института психологии РАН, основанного в декабре 1971 г., и 80-летию со дня рождения его организатора и первого директора Б.Ф. Ломова (1927— 1989). Структура сборника в основном соответствует тем сложившимся и развиваемым отраслям психологии, научным школам и направлениям, по которым в настоящее время ведутся интенсивные исследования сотрудниками и аспирантами Института психологии РАН.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Магистратура
- 37.04.01: Психология
- 37.04.02: Конфликтология
- ВО - Специалитет
- 37.05.02: Психология служебной деятельности
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ Тезисы юбилейной научной конференции 31 января – 1 февраля 2007 г. Часть II Российская академия наук Институт психологии Издательство «Институт психологии РАН» Москва, 2007
УДК 159 ББК 88 Т Ответственные редакторы: А.Л. Журавлев, В.А.Кольцова Тенденции развития современной психологической науки. Тезисы юбилейной научной конференции (Москва, 31 января – 1 февраля 2007 г.) / Под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Кольцовой. М.: Издво «Институт психологии РАН», 2007. Часть II. — 388 с. Cборник включает изложение научных докладов и сообщений участников юбилейной научной конференции, посвященной 35летию Института психологии РАН, основанного в декабре 1971 г., и 80летию со дня рождения его организатора и первого директора Б.Ф. Ломова (1927– 1989). Структура сборника в основном соответствует тем сложившимся и развиваемым отраслям психологии, научным школам и направлениям, по которым в настоящее время ведутся интенсивные исследования сотрудниками и аспирантами Института психологии РАН. Редакционная коллегия: Александров Ю.И. Барабанщиков В.А. Белопольский В.И. Дробышева Т.В. Дикая Л.Г. Купрейченко А.Б. Ожиганова Г.В. Павлова Н.Д. Ребеко Т.А. Сергиенко Е.А. Соснина Л.М. (ученый секрктарь) Хащенко Н.Н. ISBN 978592700102-6 © Институт психологии РАН, 2007 35летию Института психологии РАН и 80летию Б.Ф. Ломова посвящается Содержание Социальная, организационная, экономическая и этническая психология 5 Психологические проблемы профессиональной деятельности 179 Психофизиология. Нейрофизиологические основы психики 299 Клиникопсихологические аспекты исследования стресса 353 Список авторов 385
УДК 159 ББК 88 Т Ответственные редакторы: А.Л. Журавлев, В.А.Кольцова Тенденции развития современной психологической науки. Тезисы юбилейной научной конференции (Москва, 31 января – 1 февраля 2007 г.) / Под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Кольцовой. М.: Издво «Институт психологии РАН», 2007. Часть II. — 388 с. Cборник включает изложение научных докладов и сообщений участников юбилейной научной конференции, посвященной 35летию Института психологии РАН, основанного в декабре 1971 г., и 80летию со дня рождения его организатора и первого директора Б.Ф. Ломова (1927– 1989). Структура сборника в основном соответствует тем сложившимся и развиваемым отраслям психологии, научным школам и направлениям, по которым в настоящее время ведутся интенсивные исследования сотрудниками и аспирантами Института психологии РАН. Редакционная коллегия: Александров Ю.И. Барабанщиков В.А. Белопольский В.И. Дробышева Т.В. Дикая Л.Г. Купрейченко А.Б. Ожиганова Г.В. Павлова Н.Д. Ребеко Т.А. Сергиенко Е.А. Соснина Л.М. (ученый секрктарь) Хащенко Н.Н. ISBN 978592700102-6 © Институт психологии РАН, 2007 35летию Института психологии РАН и 80летию Б.Ф. Ломова посвящается Содержание Социальная, организационная, экономическая и этническая психология 5 Психологические проблемы профессиональной деятельности 179 Психофизиология. Нейрофизиологические основы психики 299 Клиникопсихологические аспекты исследования стресса 353 Список авторов 385
СОЦИАЛЬНАЯ, ОРГАНИЗАЦИОННАЯ, ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
СОЦИАЛЬНАЯ, ОРГАНИЗАЦИОННАЯ, ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Ордерная модель организационной культуры Л.Н. Аксеновская (Саратов) Социальнопсихологические исследования организационной культуры становятся все более актуальными в условиях современного быстро меняющегося мира. Культура в целом и организационная культура, в частности, рассматриваются и как фактор, стабилизирующий социальноэкономическую ситуацию и, напротив, как фактор, инициирующий социальноэкономические изменения. Данное противоречие при более пристальном взгляде на проблему оказывается кажущимся. Культурные процессы в деловых организациях стимулируют процессы инновационные и тем самым оказывают влияние на изменение социальной реальности в целом. Вместе с тем, культура фиксирует, «запоминает» вновь созданное — как на уровне процессов, продуктов, так и на уровне продуцентов организационной культуры. Ордерное (от лат. «ordo» — порядок) понимание организационной культуры отражает диалектическую связь между устоявшимися и становящимися паттернами в социальнопсихологическом «устройстве» организационной культуры. В ордерном подходе организационная культура определяется как сложный социальнопсихологический порядок организационноуправленческих интеракций, конституируемых и регулируемых системами этических смыслов участников взаимодействия. Концептуальное представление об организационной культуре как социальнопсихологическом ордере (порядке) фиксирует взаимную обусловленность этики и порядка, понимаемого синергетически. Организационная культура предстает как этикодетерминированный порядок. При построении социальнопсихологической (ордерной) модели организационной культуры в качестве моделеобразующего параметра используется управленческое взаимодействие. Наши эмпирические исследования позволили выделить три типа (модели) управленческого взаимодействия в российских предпринимательских организациях. Применение метода метафорического моделирования позволило описать «родительскую», «командирскую» и «пастырскую» модели управ
Ордерная модель организационной культуры Л.Н. Аксеновская (Саратов) Социальнопсихологические исследования организационной культуры становятся все более актуальными в условиях современного быстро меняющегося мира. Культура в целом и организационная культура, в частности, рассматриваются и как фактор, стабилизирующий социальноэкономическую ситуацию и, напротив, как фактор, инициирующий социальноэкономические изменения. Данное противоречие при более пристальном взгляде на проблему оказывается кажущимся. Культурные процессы в деловых организациях стимулируют процессы инновационные и тем самым оказывают влияние на изменение социальной реальности в целом. Вместе с тем, культура фиксирует, «запоминает» вновь созданное — как на уровне процессов, продуктов, так и на уровне продуцентов организационной культуры. Ордерное (от лат. «ordo» — порядок) понимание организационной культуры отражает диалектическую связь между устоявшимися и становящимися паттернами в социальнопсихологическом «устройстве» организационной культуры. В ордерном подходе организационная культура определяется как сложный социальнопсихологический порядок организационноуправленческих интеракций, конституируемых и регулируемых системами этических смыслов участников взаимодействия. Концептуальное представление об организационной культуре как социальнопсихологическом ордере (порядке) фиксирует взаимную обусловленность этики и порядка, понимаемого синергетически. Организационная культура предстает как этикодетерминированный порядок. При построении социальнопсихологической (ордерной) модели организационной культуры в качестве моделеобразующего параметра используется управленческое взаимодействие. Наши эмпирические исследования позволили выделить три типа (модели) управленческого взаимодействия в российских предпринимательских организациях. Применение метода метафорического моделирования позволило описать «родительскую», «командирскую» и «пастырскую» модели управ
ленческого взаимодействия. Каждая из них имеет свой алгоритм реализации, свою этическую смысловую подсистему и порождает собственный тип организационной культуры («семья», «армия», «церковь»). Целостный социальнопсихологический ордер включает все три метафорически выделенные составляющие, каждая из которых может быть развита до определенного уровня. Ордерная модель организационной культуры позволяет развивать диагностический и коррекционный инструментарий и практически работать с организационной культурой в контексте этикодетерминированного понимания сущности социокультурных и экономических процессов быстро изменяющейся реальности. Общее, типологическое, индивидуальное в межличностном восприятии Н.Г. Артемцева (Москва) Тематика восприятия психологических характеристик человека по его лицу глубоко проработана в исследованиях по общей психологии в рамках выявления характерных особенностей распознания людей (Бодалев, 1982; Лабунская, 1999; Нийт, 1979; Панферов, 1974; Курбатова, 1977; Кондратьева, 1976 и др.). Проблемы формирования первого впечатления и межличностной перцепции хорошо изучены в контексте восприятия человека человеком (Бодалев, 1983; Бабич, 1989; Дьяконов, 1979; Иванская, 1981; Изард, 2000; Петрова, 2000; Ekman, Scherer, 1984; Bruce, 2000 и др.); диагностика личностных характеристик по структуре лица широко представлена в исследованиях по физиогномике (Аристотель, Бурдон, 1864; Ледо, 1895; Кречмер, 1930 и др.). Однако анализ современных тенденций показал, что, как правило, исследователи ставят проблему восприятия вообще и человека человеком, в частности, в контексте либо общего, либо типологического, либо индивидуального. Системные же связи между этими аспектами изучены мало. В экспериментальном исследовании (Артемцева, Барабанщиков, 2003) был получен фактологический материал, который определил некие «реперные точки» целостного восприятия психологических характеристик человека по его лицу. Мы полагаем, что выделенные нами факторы («отношение к себе и к другим», «экстраверсия–интроверсия» и «интеллектуальные качества») постоянно присутствуют в человеке, являясь тем общим, что свойственно каждому человеку априори. Другими словами, человек вступает в ситуацию восприятия, уже имея базовые установки на восприятие другого человека. Вариативность стратегий восприятия, продемонстрированная испытуемыми, вероятно, возникает как элемент определенной ситуации и носит типологический характер. Широкий спектр различных неповторяющихся оценок, с нашей точки зрения, отражает индивидуальноличностные особенности воспринимающего в данный момент бытия.
ленческого взаимодействия. Каждая из них имеет свой алгоритм реализации, свою этическую смысловую подсистему и порождает собственный тип организационной культуры («семья», «армия», «церковь»). Целостный социальнопсихологический ордер включает все три метафорически выделенные составляющие, каждая из которых может быть развита до определенного уровня. Ордерная модель организационной культуры позволяет развивать диагностический и коррекционный инструментарий и практически работать с организационной культурой в контексте этикодетерминированного понимания сущности социокультурных и экономических процессов быстро изменяющейся реальности. Общее, типологическое, индивидуальное в межличностном восприятии Н.Г. Артемцева (Москва) Тематика восприятия психологических характеристик человека по его лицу глубоко проработана в исследованиях по общей психологии в рамках выявления характерных особенностей распознания людей (Бодалев, 1982; Лабунская, 1999; Нийт, 1979; Панферов, 1974; Курбатова, 1977; Кондратьева, 1976 и др.). Проблемы формирования первого впечатления и межличностной перцепции хорошо изучены в контексте восприятия человека человеком (Бодалев, 1983; Бабич, 1989; Дьяконов, 1979; Иванская, 1981; Изард, 2000; Петрова, 2000; Ekman, Scherer, 1984; Bruce, 2000 и др.); диагностика личностных характеристик по структуре лица широко представлена в исследованиях по физиогномике (Аристотель, Бурдон, 1864; Ледо, 1895; Кречмер, 1930 и др.). Однако анализ современных тенденций показал, что, как правило, исследователи ставят проблему восприятия вообще и человека человеком, в частности, в контексте либо общего, либо типологического, либо индивидуального. Системные же связи между этими аспектами изучены мало. В экспериментальном исследовании (Артемцева, Барабанщиков, 2003) был получен фактологический материал, который определил некие «реперные точки» целостного восприятия психологических характеристик человека по его лицу. Мы полагаем, что выделенные нами факторы («отношение к себе и к другим», «экстраверсия–интроверсия» и «интеллектуальные качества») постоянно присутствуют в человеке, являясь тем общим, что свойственно каждому человеку априори. Другими словами, человек вступает в ситуацию восприятия, уже имея базовые установки на восприятие другого человека. Вариативность стратегий восприятия, продемонстрированная испытуемыми, вероятно, возникает как элемент определенной ситуации и носит типологический характер. Широкий спектр различных неповторяющихся оценок, с нашей точки зрения, отражает индивидуальноличностные особенности воспринимающего в данный момент бытия.