Уголовное право. Общая часть

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ 
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) 
МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ  
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

В.А. Шестак

УГОЛОВНОЕ ПРАВО РОССИИ.
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
 

Учебное пособие

Утверждено 
редакционно-издательским советом МГИМО МИД России 
в качестве учебного пособия

МОСКВА 
2023

УДК 
343.2
ББК 
67.408
 
Ш 51
Автор:
Шестак Виктор Анатольевич — профессор Кафедры уголовного 
права, уголовного процесса и криминалистики МГИМО МИД России, доктор 
юридических наук, доцент.

Рецензенты:
Иванов Д.А. — доктор юридических наук, доцент, начальник кафедры 

предварительного 
расследования 
Московского 
университета  
МВД России имени В.Я. Кикотя, полковник полиции, Почетный сотрудник 
МВД России;
Кузьмин Н.А. — доктор юридических наук, доцент, начальник кафедры 
ОРД и СТ Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, 
полковник полиции.

 
Шестак В.А.
Ш 51 
Уголовное право. Общая часть: Учебное пособие / В.А. Шестак. — М.:  
Прометей, 2023. — 1142 с.

 
ISBN  978-5-00172-450-6

Учебное пособие содержит основной понятийно-терминологический 
аппарат современного материального уголовного права, а также актуальную 
судебную практику по особенностям квалификации преступлений, 
назначения наказания, освобождения от уголовной ответственности и наказания. 
Дана информация о сущности уголовного права как отрасли права, 
науки и учебной дисциплины, взаимодействия со смежными отраслями 
права, а также раскрыты основные уголовно-правовые институты общей 
части уголовного права России. 
Рекомендовано в качестве основной литературы по дисциплине 
«Уголовное право» для студентов бакалавриата Международно-правового 
факультета МГИМО МИД России, дополнительной литературы по дисциплинам «
Ответственность за преступления против собственности» для 
студентов бакалавриата Международно-правового факультета МГИМО 
МИД России и «Ответственность за преступления в сфере экономической 
деятельности» для студентов МГИМО МИД России, обучающихся по программе 
магистратуры «Международное сотрудничество в сфере правоохранительной 
деятельности и уголовной юстиции».
Может представлять интерес для научных работников, исследующих 
данную проблематику, преподавателей юридических вузов (факультетов), 
аспирантов, адъюнктов, студентов высших учебных заведений, 
а также сотрудников правоохранительных органов при повышении квалификации 
и профессиональной подготовке.

ISBN 978-5-00172-450-6 
©  Шестак В.А., 2023
 
©  Издательство «Прометей», 2023

—   3  —

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

Глава I. УГОЛОВНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ . .29
§ 1.1. Понятие и система уголовного права . . . . . . . . . . . 30
§ 1.2. Задачи, функции, предмет и метод уголовного  
права  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
§ 1.3. Наука уголовного права  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
§ 1.5. Понятие и принципы уголовной политики  
России  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
§ 1.6. Структура и содержание уголовной политики  
России  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
§ 1.7. Направления уголовной политики России  . . . . . . 47
§ 1.8. Схемы по теме «Уголовное право Российской 
Федердации» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
§ 1.9. Тестовые задания по теме «Уголовное право 
Российской Федерации» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
§ 1.10. Практические задания по теме «Уголовное  
право Российской Федерации» . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
§ 1.11. Вопросы для самостоятельной работы по теме 
«Уголовное право Российской Федерации»  . . . . . . 66

Глава II. УГОЛОВНЫЙ ЗАКОН . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
§ 2.1. Понятие и значение уголовного закона . . . . . . . . . 67
§ 2.2. Структура уголовного закона . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
§ 2.3. Новеллы уголовного закона . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
§ 2.4. Действие уголовного закона во времени  . . . . . . . . 82
§ 2.5. Действие уголовного закона в пространстве . . . . . 89
§ 2.6. Толкование уголовного закона . . . . . . . . . . . . . . . 104
§ 2.7. Схемы по теме «Уголовный закон»  . . . . . . . . . . . 112
§ 2.8. Тестовые задания по теме «Уголовный закон» . . 136
§ 2.9. Практические задания по теме «Уголовный  
закон»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

—   4   —

Оглавление

§ 2.10. Вопросы для самостоятельной работы по теме 
«Уголовный закон» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Глава III. УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ 
И УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
§ 3.1. Уголовно-правовые правоотношения . . . . . . . . . . 142
§ 3.2. Понятие уголовной ответственности . . . . . . . . . . 148
§ 3.3. Основание уголовной ответственности. . . . . . . . . 157
§ 3.4. Принципы уголовного права и уголовной 
ответственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
§ 3.5. Схемы по теме «Уголовно-правовые отношения 
и уголовная ответственность»  . . . . . . . . . . . . . . . . 169
§ 3.6. Тестовые задания по теме «Уголовно-правовые 
отношения и уголовная ответственность» . . . . . . . 172
§ 3.7. Практические задания по теме «Уголовно- 
правовые отношения и уголовная  
ответственность» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
§ 3.8. Вопросы для самостоятельной работы по теме 
«Уголовно-правовые отношения и уголовная 
ответственность» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

Глава IV. ПОНЯТИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ.  
КЛАССИФИКАЦИЯ, КАТЕГОРИЗАЦИЯ  
И КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
§ 4.1. Понятие и признаки преступления . . . . . . . . . . . 176
§ 4.2. Преступление и иные виды правонарушений . . . 183
§ 4.3. Классификация и категоризация преступлений . 186
§ 4.4. Понятие и сущность квалификации  
преступлений  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
§ 4.5. Виды квалификации преступлений . . . . . . . . . . . 194
§ 4.6. Виды конкуренций уголовно-правовых норм . . . 195
§ 4.7. Методологические основы квалификации 
преступлений  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
§ 4.8. Схемы по теме «Понятие преступления. 
Классификация, категоризация и квалификация 
преступлений»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
§ 4.9. Тестовые задания по теме «Понятие преступления. 
Классификация, категоризация и квалификация 
преступлений»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

—   5  —

Оглавление

§ 4.10. Практические задания по теме «Понятие 
преступления. Классификация, категоризация 
и квалификация преступлений» . . . . . . . . . . . . . . 231
§ 4.11. Вопросы для самостоятельной работы по теме 
«Понятие преступления. Классификация, 
категоризация и квалификация преступлений»  . 232

Глава V. СОСТАВ ПРЕСТУПЛЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
§ 5.1. Значение и понятие состава преступления  . . . . . 234
§ 5.2. Классификация составов преступлений  . . . . . . . 240
§ 5.3. Схемы по теме «Состав преступления»  . . . . . . . . 250
§ 5.4. Тестовые задания по теме «Состав  
преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
§ 5.5. Практические задания по теме «Состав  
преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
§ 5.6. Вопросы для самостоятельной работы по теме  
«Состав преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261

Глава VI. ОБЪЕКТ ПРЕСТУПЛЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
§ 6.1. Понятие объекта преступления и его значение . . 263
§ 6.2. Виды объекта преступления . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
§ 6.3. Предмет преступления и его отличие от объекта 
преступления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269
§ 6.4. Схемы по теме «Объект преступления» . . . . . . . . 273
§ 6.5. Тестовые задания по теме «Объект  
преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
§ 6.6. Практические задания по теме «Объект 
преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
§ 6.7. Вопросы для самостоятельной работы по теме  
«Объект преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282

Глава VII. ОБЪЕКТИВНАЯ СТОРОНА ПРЕСТУПЛЕНИЯ . . 283
§ 7.1. Понятие объективной стороны преступления   
и ее значение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
§ 7.2. Понятие деяния (действия, бездействия)  . . . . . . 286
§ 7.3. Понятие и виды последствия преступления  . . . . 289
§ 7.4. Причинная связь между деянием  
и последствием  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292
§ 7.5. Факультативные признаки объективной  
стороны преступления  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295

—   6   —

Оглавление

§ 7.6. Схемы по теме «Объективная сторона  
преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
§ 7.7. Тестовые задания по теме «Объективная  
сторона преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
§ 7.8. Практические задания по теме «Объективная  
сторона преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
§ 7.9. Вопросы для самостоятельной работы по теме 
«Объективная сторона преступления»  . . . . . . . . . 310

Глава VIII. СУБЪЕКТ ПРЕСТУПЛЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
§ 8.1. Понятие субъекта преступления  . . . . . . . . . . . . . 312
§ 8.2. Вменяемость субъекта преступления. . . . . . . . . . 317
§ 8.3. Специальный субъект преступления . . . . . . . . . . 324
§ 8.4. Схемы по теме «Субъект преступления» . . . . . . . 328
§ 8.5. Тестовые задания по теме «Субъект  
преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333
§ 8.6. Практичесие задания по теме «Субъект 
преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335
§ 8.7. Вопросы для самостоятельной работы по теме 
«Субъект преступления»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338

Глава IX. СУБЪЕКТИВНАЯ СТОРОНА ПРЕСТУПЛЕНИЯ . . 340
§ 9.1. Понятие, содержание и значение субъективной 
стороны состава преступления . . . . . . . . . . . . . . . . 340
§ 9.2. Вина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
§ 9.3. Умысел и его виды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344
§ 9.4. Неосторожность и ее виды  . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
§ 9.5. Преступления с двумя формами вины . . . . . . . . . 352
§ 9.6. Случай (казус) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353
§ 9.7. Факультативные признаки субъективной  
стороны состава преступления . . . . . . . . . . . . . . . . 354
§ 9.8. Схемы по теме «Субъективная сторона  
преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
§ 9.9. Тестовые задания по теме «Субъективная  
сторона преступления» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367
§ 9.10. Практические задания по теме  
«Субъективная сторона преступления»  . . . . . . . . 368
§ 9.11. Вопросы для самостоятельной работы  
по теме «Субъективная сторона преступления» . . 377

—   7  —

Оглавление

Глава X. НЕОКОНЧЕННОЕ ПРЕСТУПЛЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . 379
§ 10.1. Понятие и виды неоконченного  
преступления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379
§ 10.2. Приготовление к преступлению . . . . . . . . . . . . . 387
§ 10.3. Покушение на преступление  . . . . . . . . . . . . . . . 390
§ 10.4. Ошибка. Ее виды и значение  . . . . . . . . . . . . . . . 397
§ 10.5. Добровольный отказ от преступления . . . . . . . . 402
§ 10.6. Оконченное преступление . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413
§ 10.7. Схемы по теме «Неоконченное преступление» . 416
§ 10.8. Тестовые задания по теме «Неоконченное 
преступление» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425
§ 10.9. Практические задания по теме «Неоконченное 
преступление» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 428
§ 10.10. Вопросы для самостоятельной работы по теме 
«Неоконченное преступление»  . . . . . . . . . . . . . . . 431

Глава XI. СОУЧАСТИЕ В ПРЕСТУПЛЕНИИ . . . . . . . . . . . . . . . 432
§ 11.1. Понятие и признаки соучастия  
в преступлении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432
§ 11.2. Виды и формы соучастия  . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437
§ 11.3. Виды соучастников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445
§ 11.4. Ответственность соучастников . . . . . . . . . . . . . . 449
§ 11.5. Прикосновенность к преступлению  
и ее отличие от соучастия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453
§ 11.6. Схемы по теме «Соучастие в преступлении» . . . 455
§ 11.7. Тестовые задания по теме «Соучастие 
в преступлении» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461
§ 11.8. Практические задания по теме «Соучастие 
в преступлении» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464
§ 11.9. Вопросы для самостоятельной работы по теме 
«Соучастие в преступлении»  . . . . . . . . . . . . . . . . . 467

Глава XII. МНОЖЕСТВЕННОСТЬ ПРЕСТУПЛЕНИЙ  . . . . . . 468
§ 12.1. Понятие и признаки множественности  
преступлений  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 468
§ 12.2. Отличие множественности преступлений  
от единых сложных преступлений . . . . . . . . . . . . . 472
§ 12.3. Виды множественности преступлений  . . . . . . . 482
§ 12.4. Схемы по теме «Множественность  
преступлений»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 494

—   8   —

Оглавление

§ 12.5. Тестовые задания по теме «Множественность 
преступлений»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 499
§ 12.6. Практические задания по теме  
«Множественность преступлений»  . . . . . . . . . . . . 504
§ 12.7. Вопросы для самостоятельной работы по теме 
«Множественность преступлений»  . . . . . . . . . . . . 510

Глава XIII. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ИСКЛЮЧАЮЩИЕ 
ПРЕСТУПНОСТЬ ДЕЯНИЯ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 512
§ 13.1. Понятия, виды и значение обстоятельств, 
исключающих преступность деяния . . . . . . . . . . . 512
§ 13.2. Понятие и признаки необходимой обороны  . . . 515
§ 13.3. Причинение вреда при задержании лица, 
совершившего преступление  . . . . . . . . . . . . . . . . . 525
§ 13.4. Крайняя необходимость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 532
§ 13.5. Физическое или психическое принуждение . . . 538
§ 13.6. Обоснованный риск . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542
§ 13.7. Исполнение приказа или распоряжения . . . . . . 543
§ 13.8. Схемы по теме «Обстоятельства, исключающие 
преступность деяния» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 545
§ 13.9. Тестовые задания по теме «Обстоятельства, 
исключающие преступность деяния» . . . . . . . . . . 557
§ 13.10. Практические задания по теме  
«Обстоятельства, исключающие  
преступность деяния» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560
§ 13.11. Вопросы для самостоятельной работы  
по теме «Обстоятельства, исключающие  
преступность деяния» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 566

Глава XIV. НАКАЗАНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 568
§ 14.1. Понятие и признаки уголовного наказания  . . . 568
§ 14.2. Цели наказания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 572
§ 14.3. Система наказаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579
§ 14.4. Штраф  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 587
§ 14.5. Лишение права занимать определенные  
должности или заниматься определенной 
деятельностью . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 593
§ 14.6. Лишение специального, воинского  
или почетного звания, классного чина 
и государственных наград  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 601

—   9  —

Оглавление

§ 14.6. Обязательные работы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 604
§ 14.7. Исправительные работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 607
§ 14.8. Ограничение по военной службе  . . . . . . . . . . . . 612
§ 14.9. Ограничение свободы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614
§ 14.10. Принудительные работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . 618
§ 14.11. Арест  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 621
§ 14.12. Содержание в дисциплинарной воинской  
части  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623
§ 14.13. Лишение свободы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 628
§ 14.14. Смертная казнь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 637
§ 14.15. Схемы по теме «Наказание» . . . . . . . . . . . . . . . 643
§ 14.16. Тестовые задания по теме «Наказание» . . . . . . 666
§ 14.17. Практические задания по теме  
«Наказание» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 668
§ 14.18. Вопросы для самостоятельной работы  
по теме «Наказание» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 671

Глава XV. НАЗНАЧЕНИЕ НАКАЗАНИЯ  . . . . . . . . . . . . . . . . . 672
§ 15.1. Общие начала назначения наказания  . . . . . . . . 672
§ 15.2. Обстоятельства, смягчающие наказание . . . . . . 682
§ 15.3. Обстоятельства, отягчающие наказание . . . . . . 701
§ 15.4. Назначение более мягкого наказания,  чем 
предусмотрено за данное преступление . . . . . . . . . 717
§ 15.5. Условное осуждение и его применение  . . . . . . . 722
§ 15.6. Отмена условного осуждения или  продление 
испытательного срока . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 727
§ 15.7. Назначение наказания при вердикте  
присяжных заседателей о снисхождении . . . . . . . 733
§ 15.8. Назначение наказания за неоконченное 
преступление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 734
§ 15.9. Назначение наказания за преступление,  
совершенное в соучастии  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 737
§ 15.10. Назначение наказания при рецидиве  
преступлений  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 738
§ 15.11. Назначение наказания по совокупности 
преступлений  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 742
§ 15.12. Назначение наказания по совокупности  
приговоров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 747
§ 15.13. Порядок определения сроков наказаний при 
сложении наказаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 750

—   10   —

Оглавление

§ 15.14. Исчисление сроков наказаний и зачет  
наказания  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 752
§ 15.15. Схемы по теме «Назначение наказаний» . . . . . 755
§ 15.14. Тестовые задания по теме «Назначение  
наказания»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784
§ 15.15. Практические задания по теме «Назначение 
наказания»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 786
§ 15.16. Вопросы для самостоятельной работы   
по теме «Назначение наказания» . . . . . . . . . . . . . . 790

Глава XVI. ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ УГОЛОВНОЙ 
ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ОТ НАКАЗАНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . 793
§ 16.1. Понятия и виды освобождения от уголовной 
ответственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793
§ 16.2. Освобождение от уголовной ответственности  
в связи с деятельным раскаянием . . . . . . . . . . . . . 796
§ 16.3. Освобождение от уголовной ответственности  
в связи с примирением с потерпевшим . . . . . . . . . 802
§ 16.4. Освобождение от уголовной ответственности  
по делам о преступлениях в сфере экономической 
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 805
§ 16.5. Освобождение от уголовной ответственности  
в связи с истечением сроков давности . . . . . . . . . . 808
§ 16.6. Понятие и виды освобождения от наказания  . . 812
§ 16.7. Условно-досрочное освобождение  
от отбывания наказания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 814
§ 16.8. Замена неотбытой части наказания более  
мягким видом наказания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 825
§ 16.9. Освобождение от наказания в связи  
с изменением обстановки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 828
§ 16.10. Освобождение от наказания в связи  
с болезнью . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 830
§ 16.11. Отсрочка отбывания наказания . . . . . . . . . . . . 834
§ 16.12. Отсрочка отбывания наказания больным 
наркоманией . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 840
§ 16.13. Освобождение от отбывания наказания  
в связи с истечением сроков давности  
обвинительного приговора суда . . . . . . . . . . . . . . . 845
§ 16.14. Амнистия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 848
§ 16.15. Помилование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 851

—   11  —

§ 16.16. Судимость  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 856
§ 16.17. Схемы по теме «Освобождение от уголовной 
ответственности и от наказания» . . . . . . . . . . . . . . 861
§ 16.18. Тестовые задания по теме «Освобождение 
от уголовной ответственности и от наказания» . . . 890
§ 16.19. Практические задания по теме  
«Освобождение от уголовной ответственности  
и от наказания» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 892
§ 16.20. Вопросы для самостоятельной работы  
по теме «Освобождение от уголовной  
ответственности и от наказания» . . . . . . . . . . . . . . 895

Глава XVII. УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ 
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 897
§ 17.1. Общая характеристика уголовной  
ответственности и наказания  
несовершеннолетних. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 897
§ 17.2. Виды наказаний для несовершеннолетних 
и особенности их назначения . . . . . . . . . . . . . . . . . 903
§ 17.3. Освобождение несовершеннолетних  
от уголовной ответственности. Применение 
принудительных мер воспитательного  
воздействия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 916
§ 17.4. Освобождение несовершеннолетнего  
от уголовного наказания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 924
§ 17.5. Исчисление сроков давности и погашения  
судимости  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 931
§ 17.6. Применение положений главы 14 УК РФ  
к лицам в возрасте от 18 до 20 лет  . . . . . . . . . . . . . 932
§ 17.7. Схемы по теме «Уголовная ответственность 
несовершеннолетних». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 934
§ 17.8. Тестовые задания по теме «Уголовная 
ответственность несовершеннолетних» . . . . . . . . . 943
§ 17.9. Практические задания по теме «Уголовная 
ответственность несовершеннолетних» . . . . . . . . . 947
§ 17.10. Вопросы для самостоятельной работы  
по теме «Уголовная ответственность 
несовершеннолетних». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 950

—   12   —

 

Глава XVIII. ИНЫЕ МЕРЫ УГОЛОВНО-ПРАВОВОГО 
ХАРАКТЕРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 952
§ 18.1. Принудительные меры медицинского  
характера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 953
§ 18.2. Виды принудительных мер  медицинского  
характера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 960
§ 18.3 Особенности применения принудительных  
мер медицинского характера . . . . . . . . . . . . . . . . . 964
§ 18.4. Конфискация имущества . . . . . . . . . . . . . . . . . . 968
§ 18.5 Судебный штраф . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 972
§ 18.6. Схемы по теме «Иные меры уголовно- 
правового характера» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 975
§ 18.7. Тестовые задания по теме «Иные меры  
уголовно-правового характера» . . . . . . . . . . . . . . . 984
§ 18.8. Практические задания по теме «Иные меры 
уголовно-правового характера» . . . . . . . . . . . . . . . 987
§ 18.9. Вопросы для самостоятельной работы  
по теме «Иные меры уголовно-правового  
характера» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 993

Глава ХIХ. ИЗВЛЕЧЕНИЯ ИЗ ФЕДЕРАЛЬНЫХ  
ЗАКОНОВ И ПОСТАНОВЛЕНИЙ ПЛЕНУМОВ  
ВЕРХОВНОГО СУДА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ . . . . . . . . 994
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 10 октября 2003 № 5 (ред. от 5 мая 2013 г.) 
«О применении судами общей юрисдикции 
общепризнанных принципов и норм  
международного права и международных  
договоров Российской Федерации» . . . . . . . . . . . . 994
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 29 мая 2014 г. № 9 «О практике назначения 
и изменения судами видов исправительных 
учреждений» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1003
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 27 января 1999 г. № 1 (ред. от 3 марта 2015 г.)  
«О судебной практике по делам об убийстве  
(ст. 105 УК РФ)» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1006
Постановление пленума верховного суда РФ  
от 10 февраля 2000 г. № 6 (ред. от 22 мая 2012 г.) 

—   13  —

 

«О судебной практике по делам о взяточничестве  
и коммерческом подкупе»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1009
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 9 июля 2013 г. № 24 (ред. от 24 декабря 2019 г.)  
«О судебной практике по делам о взяточничестве  
и об иных коррупционных преступлениях» . . . . 1010
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 27 декабря 2002 г. № 29 (ред. от 29 июня  
2021 г.) «О судебной практике по делам о краже, 
грабеже  и разбое» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1013
Постановление пленума верховного суда СССР  
от 4 марта 1929 г. «Об условиях применения  
давности и амнистии к длящимся  
и продолжаемым преступлениям» . . . . . . . . . . . . 1015
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 4 декабря 2014 г. № 16 «О судебной  
практике по делам о преступлениях против  
половой неприкосновенности и половой свободы 
личности»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1016
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 1 февраля 2011 г. № 1 (ред. от 28 октября  
2021 г.) «О судебной практике применения 
законодательства, регламентирующего  
особенности уголовной ответственности  
и наказания несовершеннолетних» . . . . . . . . . . . 1017
Постановление Пленума Верховного Суда СССР  
от 26 апреля 1984 г. № 4 (ред. от 1 ноября 1985 г.) 
«О судебной практике по применению, изменению 
и отмене принудительных мер медицинского 
характера» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1033
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 7 апреля 2011 г. № 6 (ред. от 3 марта 2015 г.)  
«О практике применения судами  
принудительных мер медицинского  
характера» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1034
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 10 июня 2010 г. № 12 «О судебной практике 
рассмотрения уголовных дел об организации 
преступного сообщества (преступной организации)  
или участии в нем (ней)»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1035

—   14   —

 

Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 27 сентября 2012 г. № 19 (ред. от 31 мая 2022 г.)  
«О применении судами законодательства 
о необходимой обороне и причинении вреда  
при задержании лица, совершившего  
преступление» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1039
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 22 декабря 2015 г. № 58 (ред. от 18 декабря  
2018 г.) «О практике назначения судами  
Российской Федерации уголовного наказания» . 1055
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 5 декабя 2006 г. № 60 (ред. от 29 июля  
2021 г.) «О применении судами особого  
порядка судебного разбирательства  
уголовных дел» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1079
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 27 июля 2013 г. № 19 (ред. от 29 ноября  
2016 г.) «О применении судами законодательства, 
регламентирующего основания и порядок 
освобождения от уголовной ответственности»  . . 1082
Постановление Пленума Верховного Суда РФ  
от 21 апреля 2009 г. № 8 (ред. от 28 октября  
2021 г.) «О судебной практике условно-досрочного 
освобождения от отбывания наказания, замены 
неотбытой части наказания более мягким видом 
наказания»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1093
Федеральный закон «О введение в действие  
Уголовного кодекса Российской Федерации» . . . 1100

Глава XX. Фонд оценочных средств для проведения  
аттестации обучающихся по курсу «УГОЛОВНОЕ ПРАВО. 
ОБЩАЯ ЧАСТЬ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1105
§ 20.1. Паспорт фонда оценочных средств  
по дисциплине. Перечень компетенций  
с указанием этапов их формирования в процессе 
освоения образовательной программы  . . . . . . . . 1105
§ 20.2. Описание показателей и критериев  
оценивания компетенций на различных этапах 
их формирования  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1110
§ 20.3. Описание шкал оценивания . . . . . . . . . . . . . . . 1111

—   15  —

 

Глава XXI. Материалы, необходимые для оценки  
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности,  
характеризующих этапы формирования компетенций  
в процессе освоения образовательной программы . . . . . . . . . 1116
§ 21.1. Темы презентаций (докладов)  . . . . . . . . . . . . . 1116
§ 21.2. Примерные темы курсовых работ  . . . . . . . . . . 1118
§ 21.3. Примерный перечень вопросов к экзамену  
по курсу «Уголовное право. общая часть» . . . . . . 1122
§ 21.4. Деловые игры (формы) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1126
§ 21.5. Критерии оценивания компетенций  
в ходе итоговой формы контроля знаний  
обучающегося по дисциплине  . . . . . . . . . . . . . . . 1127
§ 21.6. Описание шкалы оценивания . . . . . . . . . . . . . . 1128

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ  
ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ  
КУРСА «УГОЛОВНОЕ ПРАВО. ОБЩАЯ ЧАСТЬ» . . . . . . . . . 1129

—   16   —

ВВЕДЕНИЕ

«Уголовное право» является дисциплиной базовой 
части профессионального цикла для студентов бакалав-
риата Международно-правового факультета Московского 
государственного института международных отношений 
(университета) Министерства иностранных дел Российской 
Федерации.
Учебное пособие состоит из двадцати одной главы, 
наименование которых соответствует программе раздела 
«Часть 1. Уголовное право. Общая часть» курса «Уголовное 
право. Бакалавриат». В каждой теме содержатся 
основные положения науки уголовного права, схемы, 
тесты, практические задания и контрольные вопросы. 
Представлены тестовые, контрольные задания или иные 
материалы, необходимые для оценки знаний, умений, 
навыков и (или) опыта деятельности в процессе освоения 
образовательной программы.
Для успешного освоения курса «Уголовное право. 
Общая часть» студент должен предварительно овладеть 
знаниями по дисциплинам: «Теория государства и права», «
История государства и права России и зарубежных 
стран», «Философия», «Логика», «Конституционное 
право». Изучение курса предполагает владение терминологией, 
категориями и понятиями указанных выше дисциплин.

Целью изучения дисциплины «Уголовное право» 
в Московском государственном институте международных 
отношений (университете) Министерства иностранных 
дел Российской Федерации является подготовка 

—   17  —

введение

юристов на основе освоения понятийно-терминологического 
аппарата современного уголовного права, ознакомления 
с его основными теоретическими положениями, 
базовыми нормативным материалом и с судебной практикой. 
Успешно освоивший дисциплину студент получает 
познания о месте и роли уголовного права в системе российского 
права, о взаимодействии охранительного и регулятивного 
законодательства, об основных принципах 
уголовного права, субъектах правоотношений, составе 
преступления, основных видах наказания и иных мерах 
уголовно-правового характера. 
Для достижения поставленных целей данный курс 
предусматривает применение основных образовательных 
методик, таких как: лекционные занятия (теоретическая 
лекция, проблемная лекция, лекция-дискуссия); занятия 
в рамках научно-практического семинара с представлением 
слушателями результатов собственных исследований 
(презентация проекта, устное выступление по вопросам, 
определенным преподавателем и др.) по различным вопросам 
учения о преступности с последующим анализом 
и обсуждением полученных результатов в группе; широкое 
использование практикумов и рассмотрение конкретных 
ситуаций.
Задачами изучения дисциплины «Уголовное право» 
выступают: 
– формирование у студентов системного видения 
современного уголовного права, развития умения корректно 
понимать содержание составов преступлений, 
свободно и правильно оперировать уголовно-правовыми 
понятиями; 
– выработка навыков квалификации преступлений 
в российском уголовном праве. 
Задачи курса «Уголовное право. Общая часть» представляют 
собой те желаемые результаты, которые должны 

—   18   —

введение

быть достигнуты обучающимися в результате успешного 
изучения данной учебной дисциплины. В качестве образовательных 
результатов выступают полученные обучающимися 
знания, умения и навыки, а также сформированные 
на их основе компетенции.
В соответствии с требованиями Образовательного 
стандарта высшего образования МГИМО МИД России 
(далее — ОС ВО МГИМО МИД России) второго поколения (
на основе ФГОС ВО 3++) по направлению подготовки 
40.03.01 Юриспруденция, полученные при освоении 
курса «Уголовное право» знания позволят обучающимся 
подготовиться к участию к экспертной юридической деятельности.

В частности, предполагается, что студенты овладеют 
и усовершенствуют: способность к абстрактному мышлению, 
сравнительно-правовому анализу, синтезу; готовностью 
действовать в нестандартных ситуациях, нести 
социальную и этическую ответственность за принятые 
решения; способностью совершенствовать и развивать 
свой интеллектуальный и общекультурный уровень; 
компетентным использованием на практике приобретенных 
умений и навыков в организации исследовательских 
работ, в управлении коллективом; готовностью к публичному 
выступлению на профессиональные и научные 
темы, доводить собственные выводы, предложения, аргументы 
до сведения специалистов и неспециалистов; 
способностью корректно применять, сочетать и модифицировать 
общенаучные и частно-научные, качественные 
и количественные методы исследования, самостоятельно 
формулировать научные проблемы, выдвигать гипотезы, 
разрабатывать программы исследований с учетом междисциплинарных 
связей.
В результате изучения курса планируется, что обучающиеся 
будут способны:  

—   19  —

введение

– владеть основными методами, способами и средствами 
получения, хранения, переработки информации, 
иметь навыки работы с компьютером как средством 
управления информацией, при этом — знать основные 
возможности текстового процессора Microsoft Word 
по работе с юридически важной информацией; основные 
возможности обработки табличной информации в юриспруденции 
с использованием табличного процессора 
Microsoft Excel; основные возможности прикладного 
пакета Microsoft Office основные методы сбора и анализа 
информации, способы формализации цели и методы 
ее достижения; уметь использовать текстовый процессор 
Microsoft Word для работы с юридически важной информацией; 
обрабатывать табличную информацию юриспруденции 
с использованием Microsoft Excel; использовать 
базовые функции пакета анализа в Microsoft Excel для 
статистического анализа данных юридически важной информации; 
владеть навыками обработки юридически значимой 
информации с использованием текстового процессора 
Microsoft Word; навыками формирования сводных 
таблиц в Microsoft Excel и навыками анализа юридически 
важной информации, полученной с их помощью; основными 
методами, способами и средствами получения, хранения, 
переработки информации; 
– работать с информацией в глобальных компьютерных 
сетях, при этом — не только знать официальные 
порталы размещения правовой информации, но и как получать 
и сохранять новую информацию; уметь находить 
требуемую информацию в глобальных компьютерных 
сетях; владеть технологиями поиска информационных 
ресурсов в глобальной сети Интернет, навыками общения 
в сети Интернет с помощью специализированных сервисов 
и электронной почты;  

—   20   —

введение

– к коммуникации в устной и письменной формах 
на русском и иностранном языках для решения задач 
межличностного и межкультурного взаимодействия, при 
этом — знать принципы и методы эффективной командной 
работы при толерантном восприятии социальных, 
этнических, конфессиональных и культурных различий 
взаимодействия; уметь толерантно воспринимать социальные, 
этнические, конфессиональные и культурные 
различия взаимодействия при работе в команде; владеть 
способностью работать в команде, толерантно воспринимая 
социальные, этнические, конфессиональные и культурные 
различия взаимодействия; 
– к самоорганизации и самообразованию, при 
этом — знать принципы и технологии, методы и средства 
самоорганизации и самообразования, основы и структуру 
самостоятельной работы, принципы конспектирования 
устных сообщений; разновидности методов публикации 
письменных документов; организацию справочно- 
информационной деятельности; уметь самостоятельно 
организовывать свою деятельность, заниматься самообразованием; 
понимать основы и структуру самостоятельной 
работы, конспектировать устные сообщения, 
абстрактно мыслить, обобщать, анализировать, воспринимать 
информацию; организовывать справочно-информационную 
деятельность, логически строить письменную 
и устную речь; применять правила написания курсовых 
работ, а также публичного чтения доклада; использовать 
инструментарий обеспечения высокой мотивации 
к выполнению профессиональной деятельности; владеть 
способностью к самоорганизации и самообразованию; основами 
и структурой самостоятельной работы, навыками 
конспектирования устных сообщений; культурой мышления; 
способностью к обобщению, анализу, восприятию 
информации; правилами написания курсовых работ, 

—   21  —

введение

а также публичного чтения доклада; инструментарием 
обеспечения высокой мотивации к выполнению профессиональной 
деятельности; 
– соблюдать законодательство Российской Федерации, 
в том числе Конституцию Российской Федерации, 
федеральные конституционные законы и федеральные 
законы, а также общепризнанные принципы, нормы 
международного права и международные договоры Российской 
Федерации, при этом — знать российское законодательство, 
в том числе Конституцию Российской 
Федерации, 
федеральные 
конституционные 
законы 
и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, 
нормы международного права и международные 
договоры Российской Федерации; уметь осуществлять 
профессиональную деятельность в соответствии российским 
законодательством и международными договорами; 
владеть навыками осуществления профессиональной деятельности 
в рамках соблюдения законодательства РФ 
и международных договоров РФ; 
– работать на благо общества и государства, при 
этом — знать основные институты криминологии; особенности 
и тенденции, причины преступности; способы 
разрушающего воздействия на преступность; уметь применять 
знания в области борьбы преступностью на благо 
общества и государства; владеть навыками использования 
знаний в области борьбы с преступностью для совершенствования 
нормативно-правового регулирования 
современного российского законодательства; 
– добросовестно 
исполнять 
профессиональные 
обязанности, соблюдать принципы этики юриста, при 
этом — знать основные принципы этики юриста; основные 
профессиональные обязанности юриста; уметь добросовестно 
подходить к исполнению профессиональных 
обязанностей юриста; учитывать в профессиональной 

—   22   —

введение

деятельности основные принципы этики юриста; владеть 
навыками добросовестного и ответственного исполнения 
профессиональных обязанностей юриста; 
– логически верно, аргументировано и ясно строить 
устную и письменную речь, при этом — знать основные 
категории и понятия, описывающие логически верную, 
аргументированную и ясную устную и письменную речь; 
базовые представления о построении устной и письменной 
речи; грамматику, орфографию, лексику и стилистику 
русского языка; уметь вести полемику и дискуссию 
в учебно-профессиональных сферах; владеть навыками 
составления устных и письменных текстов, ведения полемики 
в учебно-профессиональных сферах; 
– повышать уровень своей профессиональной компетенции, 
при этом — знать методы и формы повышения 
профессиональной компетенции; источники информации, 
базы данных; уметь пользоваться информационными 
технологиями; извлекать необходимую, достоверную 
информацию из различных источников; владеть навыками 
работы с различными источниками правовой информации; 
– 
осуществлять профессиональную деятельность 
на основе развитого правосознания, правового мышления 
и правовой культуры, при этом — осознавать ценность 
права, иметь достаточный уровень правовой культуры; 
уметь владеть приемами профессионального подхода 
в решении проблем, правовым мышлением и применять 
знания правовой культуры в практической юридической 
деятельности; владеть навыками применения результатов 
анализа особенностей методологии уголовного права; 
– принимать решения и совершать юридические 
действия в точном соответствии с законодательством 
Российской Федерации, при этом — знать основные 
приемы и методы совершения юридических действий, 

—   23  —

введение

способность принимать решения в сфере регулирования 
правоотношений, направленных на обеспечение охраны 
прав и свобод человека и гражданина, собственности, 
общественного порядка и общественной безопасности, 
окружающей среды, конституционного строя Российской 
Федерации от преступных посягательств, обеспечение 
мира и безопасности человечества, а также предупреждения 
преступлений; уметь осуществлять оценку норм 
права России с позиций российского правоприменителя; 
владеть навыками принятия самостоятельного решения 
в соответствии с законодательством России; 
– применять нормативные правовые акты, реализовывать 
нормы материального и процессуального права 
в профессиональной деятельности, при этом — знать основные 
нормы и институты различных отраслей права, 
обеспечивающих эффективность средств борьбы с преступностью; 
уметь юридические грамотно понимать 
и оценивать общественные отношения и факты; оценивать 
ситуацию и определять проблемы, требующие применения 
знаний и норм права; владеть навыками анализа 
различных правовых явлений, юридических фактов, правовых 
норм и отношений, возникающих при оценке охраны 
прав и свобод человека и гражданина, собственности, 
общественного порядка и общественной безопасности, 
окружающей среды, конституционного строя Российской 
Федерации от преступных посягательств, обеспечение 
мира и безопасности человечества; навыками анализа 
норм права; навыками использования норм права в сфере 
предупреждения преступлений; 
– юридически правильно квалифицировать факты 
и обстоятельства, при этом — знать основы квалификации 
преступлений; принципы доказывания; принципы 
оценки действия правовой нормы; уметь юридически 
правильно давать характеристику личности преступника